A hajtóerők az oktatási folyamat - a fogalom a holisztikus pedagógiai folyamat - Pedagógia és
Előfeltétele minden fejlődés és a mozgás, a hajtóerő az ellentmondás, hogy a pedagógiai folyamat egyértelműen kell elképzelni, és gyakran kifejezetten szervezni. Ez az, amiért a szervezet a tanulási folyamat, amelynek középpontjában a fejlődés következő fejlesztése a gyorsulás? Annak a ténynek köszönhetően, hogy egy speciálisan létrehozott nehézségek formájában bonyolultabb feladatok, vagy gyorsabb előrehaladás az asszimilációs, ami miatt további szellemi energia költségek, mozgósítani az akarat, amely lehetővé teszi, hogy menjen a fejlesztés egy bizonyos távolságot gyorsabb.
Ellentmondások osztható külső és belső.
közötti ellentmondások külső hatások, követelmények és a belső kész találkozni velük;
növelve az információáramlás és a korlátozott kapacitás, hogy ellepje az oktatási folyamatban;
tanulságok bemutatott tartalom az oktatás és képzés, valamint az egyéni élettapasztalat az egyén;
Új oktatási vagy oktatási célokat és a készpénz az oktatás és a képzés a gyermek;
kollektív formáit az oktatás és képzés, valamint az egyedi jellegét mastering szellemi értékek;
szabályozása az oktatási folyamat és a saját tevékenységét a tanuló.
Belső ellentmondásait - ellentmondások a belső szféra személy:
tudás egy személy erkölcsi és etikai normák és viselkedési szabályok a társadalom és a szint kialakítva a megfelelő képességek és szokások;
kialakított ideális és a valós személy viselkedése és mások.
Ezek megértése ellentmondások vezet, hogy az ilyen szervezet az oktatási folyamat, hogy a diákok az egységben kialakítása volt a tudat, a viselkedés és az oktatás az érzékeket.
Az oktatást nem szünteti meg az ellentmondásokat, és létrehoz egy csomó új, nem mindig teszi lehetővé a kívánt pozitív módon, és sok a probléma rejtett, hogy csak megnehezíti a folyamat kialakulásának egyéni és kollektív.
Így holisztikus pedagógiai folyamat - komplex pedagógiai jelenség megértése a lényege, amely segít, hogy a tanár végzi szervezet tudatosan és érdekeit az egyes tanuló.
Legyőzése funkcionalizmus és a szervezet az egész oktatási folyamat, mint az integritás érjük alapján a koncepció egy holisztikus és funkcionális megközelítését is. Az iskolai gyakorlatban integritás által alkotott szoros kapcsolat és harmonikus egysége az összes tevékenység és oktatási hatások. A mag integritásának a nevelési folyamat vezető irány az oktatás. Ezek közé tartozik mindenekelőtt a civil, szellemi és kulturális értékek és erkölcsi nevelés, amely egyesíti az összes egyéb különleges típusú oktatási tevékenységek egységes közötti áramlását és a hatása a gyermek személyiségét.
Befolyásolja a családi szocializáció
Család - egy különleges hangulatot, amelyben a gyerekek megosztani szüleik gondjaikat, gondolatok, akciók és hírek, ez az oktatási rendszer, amelyben a gyermek állandóan, így minden tagjának.
Kialakulása sport tudást a diákok körében 5-9 osztály
Az oktatás során a testnevelés diákok együtt a fejlődést bizonyos fizikai tulajdonságok elméleti - módszertani alapjait a fizikai kultúra. Ezek a következők: az alapokat a történelem nat.