Tervrajzok leckék a külvilágról (középcsoport) az eszközök témájáról, ingyenes letöltés,
Bontsa ki a "Táblázatok" témájú szavakat; bevezeti az edények tételének osztályozását.
- Tanítani, hogy képzeletbeli képeket hozzon létre a tárgyak sematikus ábrázolása alapján;
- helyesen tanít, hívja: konyha, étkező, tea, agyag, üveg, fém;
- holisztikus felfogást, vizuális figuratív gondolkodást, kapcsolódó beszédet, általánosíthatóságot, vizuális memória fejlesztését;
- megtanulják megfigyelni a mennyiségek arányát a hiányzó részek megtalálása érdekében;
- taníts egyenletesen egy mintát;
- hogy a jóakarat, a barátság.
Az oktatási területek integrációja: "Megismerés" (a világ egy egységes képének kialakulása); "Kommunikáció", "fikció", "művészi kreativitás" (rajz), "szocializáció", "
(A gyerekek ülnek félkörben előttük három asztal. A központi asztal legyen cserépedények, borított szalvéta.)
- Srácok, nagyanyám megígérte, hogy ma meglátogat. De ahhoz, hogy jöjjön, meg kell neveznünk. És megtanuljuk a nevet a rejtély kitalálásával:
"Vicces hölgy vagyok.
Kanál, csészealj, csésze, bögre -
A legjobb barátaim.
Szintén jó barátok.
Imádom az ételeket,
Nem adom neki semmilyen bűncselekményt.
Az enyém, tisztítom, törölöm,
Sose bántani! "
- Mi az öreg hölgy neve?
(A képernyő mögül megjelenik a Fyodor nagymama babája)
- Helló, drágám! Látogatásom alatt siettem. És sok dolgom volt: megtisztítottam a házat, mostam az edényeket, tisztítottam őket, letöröltem őket. De nem volt időm szétszerelni. Segíts, kérlek, a srácok, szedjék össze az ételeket.
- Segítünk Fedor nagynén? Nem csak az edényeket szétszereljük, de sok érdekes dolgot is meg fogunk mondani. És amíg te, Fyodor nagymama, ülj le, pihenjen és hallgasson.
(A baba ül a képernyőn)
- Mi van az asztalon? (Ware)
Mi rejtette Fedor az asztal alatt az asztal alatt, akkor tudni fogja, mikor kitalál
1. A fej egy gomb,
Egy kéz és a hátul.
2. Nagy fejem van,
3. Forró kútból. A vízfolyások orrán keresztül (Teáskanna)
És tápláljuk az embereket. (Spoon)
4. Puff, puff, puff,
Nem akarok többet sütni.
A fedél hangosan csörög.
Mindenki meghívja az asztalt. (Serpenyő)
5. Üvegből készültek.
Tálalva víz, gyümölcslé, tej. (Üveg)
6. Ha üres vagyok,
Rólam ne felejtsd el,
De amikor hozok teát,
Nem fogom átadni a száját. (Cup)
- Jól van! És most segítünk nagymama Fedornak, szétszereljük az ételeket, meg tudjuk szervezni:
- Miért kell edények?
- Hol készült az étel? (A konyhában)
(Ezen a táblán egy konyha lesz, a gyerekek pedig felkelnek, hogy elmondják és rendezzék az ételeket)
- Mi a felkészült a leves és a zabkása?
- Mi a serpenyő?
-Milyen szeret? Hogy mondhatnád máshogy? (Fém, erős, szilárd, nem fél a tűztől)
- Készíthetek papírt a papírokról? Miért ne? (Törés, áztatás, égés stb.)
KÖVETKEZTETÉS. az ételt tűzön főzik, így az edények fémből készültek. A fém edények erősek, erősek, tűzállóak (megismételjük a szót). Ne féljen a tűz.
- Van még fém edény az asztalon?
(Ezt hívjuk, az edényeket áthelyezzük az asztalra).
Ez egy edény
Mit tudsz, hogy vannak lemezek? (mély és sekély)
Melyik edényben kis lemezeket használnak; milyen mélyre?
- Mi a lemez? (Agyag, agyag, porcelán, porcelán)
- Milyen tulajdonságai vannak az agyagból és forrókból készült ételeknek? (Törékeny, könnyen törött).
- Hogyan kell kezelni egy ilyen edényt? (Óvatosan, szépen)
- És félt a fazekas tűz? Nem, nem az. Tűzálló is. (Felhívom a figyelmet a potra).
Ez az ételek? (étkező)
Milyen egyéb edényeket tudsz? (túra, só rázó, breadbasket)
- Van még kerámia az asztalon? (Kupa, csészealj, teáskanna)
- Mi maradt az asztalon? (Üveg, cukor tál)
- Mit csináltak? (Üveg, üveg)
- honnan tudod, hogy ezek az objektumok üvegből készülnek? (Átlátszó, törékeny, csengő)
- Összehasonlítsuk az agyagcsészét és az üvegbort. Milyen hasonlóak ezek? (Inni is lehet tőlük, törékeny)
- Hogyan különböznek egymástól? (Átlátszó üveg, átlátszó pohár, üvegből készült, agyagból)
Ez az ételek? (teaház)
(a gyerekek meghatározzák a tapintással, mi teszi az ételeket)
Nos, segítettük a Fedor felállítani az edényeket (az edényeket a besorolás szerint három asztalra helyezzük.
A játék "Minden termék az ételében."
Csirkemell pörkölt ...
Kenyeret helyeztünk ...
Cukorka teának ...
És most egy kicsit pihenünk.
Vízforraló vagyok, nyüzsgő, nyüzsgő, őrült (lépések helyeken)
Minden hasát a hasára teszem (az övön lévő kezek, a csomagtartó csavarjai
Forraltam a teát, kiabáltam és sikítottam:
- Hé, emberek, magával akarok inni teát. (ugrás a helyszínen)
Fedor: "Most a gyerekek szórakoztató játék az Ön számára"
Egy, kettő, három, négy, (ütés ököllel, taps kéz).
Mossuk az edényeket: (egy tenyér csúszik a másik oldalon).
Teáskanna, csésze, kanál, kanál és egy nagy keksz. (Az ujjak hajlottak, a hüvelykujjal kezdődően).
Mossuk az edényeket, (egy tenyér csúszik a másik oldalon).
Csak megtörtük a poharat, (ujjhegyek, hüvelykujjal kezdődően).
És a bankot eldobták,
A kanál is összeomlott,
A teáskannában lévő orr visszafordult.
Kiveszünk egy kicsit,
Tehát Fedor segített. (Összerítsd az ökölbe, tapsolj a kezed).
Pedagógus: - Srácok, keményen próbálkoztál, Fedora segített abban, hogy az edényeket megtörték! Most meg kell javítanunk.
Didaktikus játék "Mi hiányzik? "
Gyermekek az asztalra készítményei példány hiányzó részek nélkül (kifolyó tea, teáskanna fedő nélkül, vízforraló nyél nélkül, csésze fogantyú nélkül, kanál nélkül kezelni, fazék fogóval, fedél nélkül), és alkatrészek.
Javasoljuk, hogy vegye fel a hiányzó részeket.
- Egy balszerencse történt a vízforralóval. Anélkül, hogy mi volt a vízforralónk? (kifolyó nélkül), keresse meg a megfelelő részt az asztalon, csatlakoztassa a helyhez, és így tovább.
- Nos, íme, nagymama Fyodor, rendeztük ki, rendeztük ki.
- Köszönöm a segítséget! És mennyi érdekes dolgot hallottam az ételemen. Most jobban vigyázok rá, gondosan kezeljem.
Rajz "minták a lemezekre"
Srácok, hoztam neked csészéket és csészealjakat, csak unalmasak. Segítesz nekem, hogy szórakoztassam? Rajzoljatok, kérlek, néhány mintát a lemezeken. A gyermekek termelési aktivitása a lemezek színezésében.
Fyodor: Nos, a gyerekek nagyszerűek, minden szívemből segítettek. És az edényeket ragasztották hozzá, és a csészealj csésze díszített.
- Milyen ételeket tudsz? (étkező, konyha, tea)
Köszönöm, segített, hogy tegyem az ételeket, és köszönetet mondok neked, és meghívlak a teát finom zsemlével.