A fizikai tanár munkájáról szóló jelentés anyaga, ingyenes letöltés, a munkavállalók szociális hálózata
Jelentés a fizika tanár munkájáról
MBOU "Középiskola № 135 alapos tanulmányt az egyéni tantárgyak" a Kirov kerület Kazan
A téma kidolgozása „erősítése kognitív tevékenység tanulók kialakítását jelenti az információs kompetencia a tanulmány a fizika”, és nem veszik figyelembe a diákok fejlődését, gyakran próbálja használni a tanulságokat az aktív tanítási módszerek tekintetében történő optimum. A leckékben, ahol eredeti, nem szabványos módszereket alkalmaznak, a diákok aktívabbá válnak, a diákok jobban érdekli a tudást, fejlesztik az értelemet és a függetlenséget. A leleményesség, a fizikai keresztrejtvények, a vetélkedők és a versenyek játékelméletei lehetővé teszik a tanár számára, hogy érdekes és informatív leckéket készítsen.
A tudás, a képességek és készségek a hallgatók fizika osztályba, fejleszteni, bővíteni, mélyíteni, hogy a gyakorlatban alkalmazható egy jól szervezett, jól szervezett és rendszeresen végzi a tanórán kívüli tevékenységek, amely szerves része az oktatási folyamatban. A leghatékonyabbak a diákok, mint például az extracurricularis munkák ilyen formái
- választható kurzusok (tárgyi kurzusok az "egyszerű víz vizslairól", "fizikai problémák megoldásának módszerei");
- évtizedes fizika;
- integrált tanórákon kívüli tevékenységek;
- tárgyi viták az IKT használatával;
- Diákolimpia.
A kognitív érdeklődés a fizika tanulmányozásában, a kilátások bővítésében, a diákok szellemi és kreatív aktivitásának aktiválásában az extra tantervi tevékenységekkel segíti elő. Az ő pedagógiai munka, sok figyelmet fordít a tanórán kívüli tevékenységek a fizika, mint például a „Tournament szakértők”, „fizikai harc”, „A legokosabb fizikus”, „The Last Hero”, „A fizika és a matematika KVN”. Ennek során az ilyen tevékenységek integrálni a különböző tárgyak (fizika, biológia, kémia, számítástechnika, történelem, irodalom), amely részét a hallgatók átfogó képet a világ, feltárja a fizikai természetét jelenségek, hogy a diákok találkozás szinte minden nap, figyeli a világ menni.
Jelentés a fizika tanár munkájáról
MBOU "Középiskola № 135 alapos tanulmányt az egyéni tantárgyak" a Kirov kerület Kazan
A téma kidolgozása „erősítése kognitív tevékenység tanulók kialakítását jelenti az információs kompetencia a tanulmány a fizika”, és nem veszik figyelembe a diákok fejlődését, gyakran próbálja használni a tanulságokat az aktív tanítási módszerek tekintetében történő optimum. A leckékben, ahol eredeti, nem szabványos módszereket alkalmaznak, a diákok aktívabbá válnak, a diákok jobban érdekli a tudást, fejlesztik az értelemet és a függetlenséget. Részvétel a témában versenyek és vetélkedők, a diákok a lehetőséget, hogy értékelje a tudás, a fizika, szélesíteni látókörét, és meghatározza a jelentőségét interdiszciplináris belüli kapcsolatok megszerzésének alapvető közművelődési, hogy a gyakorlati jelentősége a megszerzett tudást.
2. Tiszteletbeli oklevelek (a díj teljes neve, az odaítélés éve) és egyéb ösztönzők (köszönhető levelek stb.)
2.1. A Kazan Végrehajtó Bizottság Oktatási Minisztériumának tiszteletbeli igazolása,
2.3. Gratulálunk a magas szakmai színvonalhoz és az aktív részvételhez a szervezetben
szellemi és kreatív tevékenység az "Erudite" projekt keretében
"Diák-tanár kapcsolatok tervezése." Az iskolai kényelem és bizalom szubjektív érzése az iskolában »
ShMO osztálytermi vezetők
Az oktatási szférában a kényelem szükséges a hallgató pszichofiziológiai állapotának megőrzéséhez; a tanulási tevékenységekbe vetett bizalom erősítése az önkifejezéshez és a belső kapacitások és erőforrások megvalósítása. A tanárok és az osztálytársak közötti harmonikus, bizalmi kapcsolatok kiépítésének lehetősége hozzájárul a pozitív érzelmek és tapasztalatok érzéséhez a teljes személyes fejlődéshez és növekedéshez; biztosítja az oktatási folyamat termelékenységét mind a személyes szinten, mind az oktatási intézmény szintjén ...
"A GEF NOU és a GEF LLC követelményeinek végrehajtására. Módszertani támogatás a GEF LLC-nál folytatott képzés átmenetének folytatásához »
A GEF az orosz oktatás új paradigmája. ahol az általános iskola fejleszti és képezi a tudás független keresésének elsődleges készségeit; a főiskola önálló navigáció az elsajátított tárgy ismeretében a konkrét problémák megoldásában; Idős iskola - a megszerzett tudás alkalmazása az oktatási, tervezési, képzési és kutatási tevékenységekben az előzetes szakmai szinten ...
- részt vettek szemináriumokon, konferenciákon, rendezvényeken
Jelentés a fizika tanár munkájáról
MBOU "Középiskola № 135 alapos tanulmányt az egyéni tantárgyak" a Kirov kerület Kazan
A téma kidolgozása „erősítése kognitív tevékenység tanulók kialakítását jelenti az információs kompetencia a tanulmány a fizika”, és nem veszik figyelembe a diákok fejlődését, gyakran próbálja használni a tanulságokat az aktív tanítási módszerek tekintetében történő optimum. A leckékben, ahol eredeti, nem szabványos módszereket alkalmaznak, a diákok aktívabbá válnak, a diákok jobban érdekli a tudást, fejlesztik az értelemet és a függetlenséget. Részvétel a témában versenyek és vetélkedők, a diákok a lehetőséget, hogy értékelje a tudás, a fizika, szélesíteni látókörét, és meghatározza a jelentőségét az eredményeink metasubject elsajátítsák az alapvető és általános oktatás, hogy a gyakorlati jelentősége a megszerzett tudást.
2. Tiszteletbeli oklevelek (a díj teljes neve, az odaítélés éve) és egyéb ösztönzők (köszönhető levelek stb.)