A lecke összefoglalása a világ körül (4 osztály) a világ leckéjében a 4 osztályú umk körül
A kollektív kutatás segítségével meghatározták azokat az okokat, amelyek az urálokon túlmutató föld felfedezéséhez vezettek;
a diákokat a "felfedezők", "úttörők", "úttörők" fogalmának megértéséhez;
a térképen végzett kutatási munkák alapján a hallgatóknak kezdeti elképzeléseik vannak az Ermak és Khabarova kampányairól;
felébreszteni a történelem iránti érdeklődést, a környező világ tanulmányozását, a kilátások és a kognitív tevékenység fejlesztését;
a csoportos és kollektív oktatási és kognitív tevékenységek készségeinek fejlesztése.
Oroszország földrajzi térképe, referencia irodalom: enciklopédiák, szótárak;
csoportos munkacsoportok; a diákok üzenetei; kontúr térkép; "sikeres létrákkal" rendelkező kártyák visszaverődéshez.
Ellenőrizze a lecke készenlétét. A lecke végén mindenki értékeli munkáját egy létra segítségével, amely a munkánk minden szakaszát jelzi. Vegye figyelembe. Jelölje meg a keresztet vagy jelölje meg azt a lépést, ahol könnyű volt az Ön számára. Ha valami nem működik, tegyen egy negatívat.
1. Az alapismeretek frissítése.
-Nyissa meg a noteszgépet és olvassa el az "explorer" szó jelentését
-Válasszon szinonimákat ehhez a szóhoz.
Pioneer - az a férfi, aki az elsők között jött és telepedett le egy új, felfedezhetetlen országban, a térségben.
A felfedező egy utazó régi neve - egy kutató, aki új földeket fedez fel
Mariners - (a régi időkben) navigátor, tengeri útvonalak felfedezője.
a felfedező az az ember, aki először felfedezett valami újat (általában földet, országot, terepet)
úttörő - egy ember, aki úttörő utakat nyitott, új területeket nyitott.
-Beszélgetéseket kell készíteni ezekkel a szinonimákkal.
Az oroszországi északi úttörők.
- Mik ezek a szavak egymáshoz kapcsolódnak? Ki beszél?
-Milyen témával kezdtél el tanulni?
Az a személy és a társadalom, amelyben él.
-Milyen felfedezéseket már megtudott?
Ahogyan a szlávok északra telepedtek le, a Fehér-tenger partján telepedtek le, és halásztak a tengeri állatok és a halak között.
-Mi volt az oka annak, hogy egy személy utazóvá vált? Vajon csak kíváncsi volt, hogy az ember új területekre vezetett?
Új, jó mezőgazdaságra, szőrre, halra, vadállatra, ásványi anyagokra keresve.
2. Írja be a lecke témáját.
-Próbáld kitalálni, hogy mit fognak megvitatni a leckében. Ehhez olvassa el a verset.
2 dia - a vers olvasása.
Nyugatra innen a síkság,
Keletre a másik Szibéria.
Közöttük feszítettek
És az első, aki a Volga-ból származik,
Pomor'e-tól napkelte felé tart,
A sziklák egész ideje
Úgy tűnt, mint egy kapu.
A véső megtörik
És régóta rémlik,
-És mi van a gerinc mögött?
-Milyen régiót fognak megvitatni a leckében?
-Milyen érdekes sok felfedező?
-Mit láttak az úton?
- Mik voltak a felfedezők, miközben új területeket tanultak?
(térképek, új földrajzok leírása)
-Ma meglátogatjuk a Copper Mountain Mistressét.
-Valaki megjegyzi ezt a kifejezést? Honnan származik?
Bazhov "Ural Tales" könyvéből.
-Ma a leckében megtanuljuk, hogy hány titok tartja ezt a csodálatos földet, megtanuljuk, hogyan dolgozzunk együtt egy térképekkel és referencia irodalommal.
3. A tanári történet, amely az Ural-hegység térképén látható
-Talán emlékszel valaki, hogy a hegyet nevezik a versnek?
-Miért gondolja?
-A kőövek sok évszázaddal ezelőtt nevezték az uráli földet. 2500 kilométeres távolságban az Urál hegyi hajtásai északról délre párhuzamosan húzódnak egymáshoz. Észak-spúzsaival ez a hegyvidéki régió a Kara-tengeren fekszik, melyet mindig jéggel töltenek be, és behatol a kazahsztáni sztyeppék déli sztyeppeibe.
-Keresse meg és mutassa be az Ural-hegységet a térképen.
A kelet-európai síkság és a szibériai terület között észak-déli hosszú sáv húzódik az uráli hegység között. Számukra Európa és Ázsiát elhatároló feltételes határ átlép. Az uráli gerincoszlop Oroszország két területre oszlik: több mint 7 millió négyzetkilométer az Uráloktól nyugatra. km, keletre - kb. 10 millió négyzetkilométer.
Az Urálokban különböző népek élnek: oroszok, Bashkirs, Tatárok, Komi, Khanty, Mansi.
4. A diákok kutatási munkája. (Csoportos munka)
- Nézd ezeket a hegyeket. Hasonlóak egymáshoz?
-Most egy kis tanulmányt készít egy földrajzi térkép segítségével.
Ennek a munkának köszönhetően megtudhatja, mi az Ural-hegység.
Minden csoport feladataik elvégzésére (feladatok a kártyákon minden csoport számára)
Keresse meg Oroszország földrajzi térképét egy barna színű térben. A térkép legenda, az Ural, a kaukázusi hegyek, az Altai és a Sayan hegyek referencia-irodalma segítségével ellenőrizze a feltevést:
"A különböző barnás árnyalatok (világosbarna vagy sötétbarna) a térképen meghatározhatják a hegyek magasságát."
Rendezzük el a hegyek nevét sorrendben - a legmagasabbtól a legalacsonyabbig.
Megjegyzés. Az uráli hegység magassága - 1800m-ig, a Kaukázusig - akár 6000m, Altaiig - 4000m-ig.
A térkép és a referencia-szakirodalom segítségével írjon le rövid leírást az Ural-hegységről.
Az urálok régi hegyek, amelyeket idővel rosszul pusztítanak el, így a helyi részeken nem láthatók csúcsok és meredek lejtők. Az Urálokat hegyvidéki körvonalak jellemzik, sűrűn borították az erdőket (taiga). A hegyvidéki gazdagság a Föld felszínének közvetlen közelében található.
-Egyetért Ön ezzel a következtetéssel?
6. Munka a tankönyv szövegével (55-56. Oldal)
-Olvassa el az 55-56. Tankönyvek szövegét, készítse elő a válaszokat ezekre a kérdésekre.
Mi terjed az urálokon túl?
Milyen gazdagságot szerzett Szibéria?
Ezek a területek a drágakövek természetes kincsei. Emlékezzünk Bazhov, The Silver Hoof, The Malachite Box történeteire. A Réz-hegy varázslatos méltósága, a gazdag kincsek tulajdonosa - ezekből a csodálatos helyekből származik.
Ne feledje és magyarázza meg a szavakat:
- A bányák az értékes ásványok kitermelésének és bányászatának helye.
- "Soft junk" - szőrme
- Számtalan szám nagyon sok
- Stanovishcha - erődített falvak.
- Milyen más ásványi anyagok voltak Szibériában híresek? Keresse meg ezeknek a kövületeknek a szimbólumát a térképen.
7. A diákok beszámolói a leszállókról.
-Mit gondolsz ezeknek az embereknek, akiket feltalálóknak, úttörőknek hívtak?
Szibéria fejlődését figyelemre méltó földrajzi felfedezések kísérik, amelyek mérhetetlenül szélesítik az élek, a tengerek, a folyók és a sztyeppek fogalmát. A felfedezők és a tengerészek bizonyosságot, bátorságot és önfeláldozás csodáit mutatták, leküzdve az ismeretlen, kemény tereket, ahol gyakran az orosz sírja maradt.
(Jelentés a kampány Yermak 1581-1585 g.)
- A szibériai fejlődés kezdetét 1581-ben az erdélyi kozmikus felszabadulás Ermak expedíciójával helyezték el, melyet az Urál-kereskedők Stroganov láttak el.
- Ermak Timofejevics paraszt atom volt. 1581-ben a Yermak megállapodást kötött a Stroganovok leggazdagabb kereskedőivel, akik abban az időben az oroszországi szélsőséges keleti országokban és a fő sóbányákban voltak. Kicsi letépése az uráli gerinc mögött állt. Itt találkoztak olyan kis nemzetekkel, mint Khanty. A Khanty-szal a kozákok ajándékokat cseréltek, az orosz cár tetteit, és békésen szétszórták őket. Valódi ellenfeleik voltak a tatárok.
- Számos csatában a kozákok, bár kisebb erõkkel nyertek győzelmet, de egy éjszaka a tatárok meglepetésre fogtak és sokat öltek meg. Ermak, ahogy azt a legenda mondja, vízbe fulladt, miközben átkel a folyón. Nagy fizikai erővel és kiemelkedő képességű ember volt. Az igazi hős az ő segédje, az Ivan Ring. A szibériai hódítás befejeződött Ivan the Terrible halála után.
8. Munka a térképen.
Feladat: nyomon követi Ermak Szibériába vezető útját 1581-1585 között. Jelölje meg ezt az utat a kontúr térképen lévő piros nyíllal.
Jelentés az Erofee Pavlovich Khabarovról.
1653 őszén, miközben Moszkvában elmondta az ő kampányait Tsar Alekszej Mikhailovicsnak, aki jutalmazta őt, és Lena és Ilim köztisztviselőként minden földet kinevezett.
Ha eljut Khabarovszkig, az első, amit az állomás téren lát, az Erofei Pavlovich alapítójának emlékműve.
9. Vándorlás az Erofey Pavlovich Khabarov útvonalán.
Feladat: fontolja meg a szibériai térképet. Keresse meg a folyókat, amelyeket Khabarov tanulmányozott
- A kontúr térképen jelölje meg az E.P. útvonalát a fekete nyíllal. Khabarova.
-Mit talált érdekesnek a leckében?
-Mutassa a térképen a szibériai Lena és Amur folyókat. Mit tanultak róluk?
(gyermekek rövid üzenetei)
-Mi gazdag és híres a folyókkal szomszédos területeken?
-Hogyan hívják az embereket az Amur-folyónak?
-Most Szibériában sok gyönyörű modern város.
11. Hozzárendelés a házhoz.
Készítsen jelentéseket a felfedezőkről, akik továbbra is felfedezik Szibériát:
1 csoport - a Semyon Ivanovich Dezhnev-ről
2 csoport - a Nikolai Mikhailovich Przhevalskyről
3. csoport - a Faddey Faddeevich Bellingshausenről
4 csoport - Mikhail Petrovich Lazarevről.
- A lecke elején megállapodtunk abban, hogy értékeljük munkánkat egy létra segítségével, amelyen munkánk minden szakaszát jelöltük. Jelölje keresztet vagy jelölje meg azt a lépést, ahol könnyű volt az Ön számára. Ha valami nem működik, tegyen egy mínuszt.
-Melyik lépésben szembesült?
-Melyikőtök közül nem mindegyik úgy alakult ki, ahogyan szeretné?
A témában: módszertani fejlesztések, prezentációk és absztraktok
munkaterv a környező világok számára 4 osztályú UMC "XXI. századi alapiskola"
A 3. világháborúról szóló lecke, az UMC "XXI. Századi Általános Iskola", szerk. NF Vinogradova
"A gomba a természet birodalma."
A lecke bemutatása. A körülöttünk lévő világ 1 osztály. UMK XXI. Századi általános iskola.
Bemutatkozás a világ leckéjére 1-es osztályon a "Oroszország természetének gazdag" témájában.
Munkaprogram a 4-es osztályú UMC "XXI. Századi alapiskola" körüli világban, figyelembe véve a GEF-et
A munkaprogram teljes mértékben összhangban áll a GEF-mel.
A világ órája a 3-as osztályú UMC "XXI. Századi alapiskola" témájában: Milyen tárgyak vették körül az orosz népet? - Mondja meg, mi a háza ...
A világ órája a harmadik osztály körül.
A lecke a tevékenység megközelítésének technológiájába épül, amely az új tudás megszerzését és asszimilálását célzó kreatív tevékenység módszereit tanítja. A leckében.
A világ órája 4 osztályú UMK "A XXI. Századi Általános Iskola"
Osztály: 4A téma: a világ körül, UMC "XXI. Általános Iskola" Téma: Oroszország és szomszédai Cél: tanulmányozni az oroszországi szomszédokat.