A kezdeti osztályok hivatalának nyilvántartásba vétele
Az elsődleges osztályterv kialakításának fő célja a diákok esztétikai nevelése és a tanulási motiváció növelése. Az alapfokú tanterv kialakításának sajátosságai vannak. Először is az első osztályok oktatásának és nevelésének folyamata a játék elemeire épül, ami feltétlenül tükröződik az osztály tervezésében. Másodszor, az általános iskolai oktatás egy irodában zajlik, és saját jellegzetességeit is meghatározza. Tehát teljesen megengedhető, hogy minden fal vagy töredéke egy irányban legyen. Az egyik falat az orosz nyelvre lehet fordítani, a másik pedig a matematikára, a harmadikra az angolra stb. De ugyanakkor a dizájnnak nem kell megkülönböztetőnek lennie, nehogy elvonja a hallgatókat a fő foglalkozásuktól. Ezért az éles formák, zavaró elemek, túl világos és telített színek nem megengedettek az általános iskolai terem kialakításában.
Egy másik fontos feltétel - az elsődleges osztályterv kialakítását gondosan ki kell térni, esztétikai és egységes stílust kell kialakítani. Nagyon fontos, hogy fordítsanak figyelmet a biztonságra. Így, mint a mennyezet befejezéséhez szükséges anyag, optimális a textilszálas mennyezetek használata. mert az anyag környezetbarát, tartós és nem támogatja az égést.
Szükséges megpróbálni annak biztosítására, hogy a design részt vett az állami szimbólumok, amelyek hozzájárulnak a patriotizmus és a büszkeség megnövekedéséhez. Szintén ki kell téríteni a helyet az egészséges életmód népszerűsítésére. És a kötelezõ feltétellel - egy feltûnõ helyen fel kell függesztenie az út szabályait, hogy egy fiatal koruktól gyermeke világosan megtanulhasson.
Az egyik fő célja az általános iskola -, hogy létrehozzák a gyermek kognitív tevékenység, ösztönözze a független gondolkodás, szélesíteni látókörüket, és megtalálják a módját, hogy a célkitűzések eléréséhez. Ezért fontos, hogy kiemelje a terület, ahol az osztály fogja tükrözni az elért tanulmányi eredmény és a kreativitást, valamint egy speciális stand, amely felkerül szórakoztató kihívások és gyakorlatok, amelyek elősegítik a lelkesedés a tanulás.