Referenciák a "tanítás és oktatás speciális módszertanának alapjairól" című tanfolyamról "Alapok

Az irányító testületek a tanfolyamon

Távoktatás

Speciális "Oligophrenopedagogy. Beszédterápia »

Összeállította: Senior Teacher

A javítási munkák osztályai

Szakasz. A pszichológiai diagnózis alapjai

A vizsgálati módszer használatának jellemzői a pszichofizikai fejlődést jellemző személyek pszichológiai és pedagógiai vizsgálata során.

A projektív technikák használata a pszichofizikai fejlődést jellemző személyek pszichológiai és pedagógiai vizsgálatában.

A pszichofizikai fejlődést jellemző személyek pszichológiai és pedagógiai vizsgálatában kérdőívek felhasználásának jellemzői.

A szellemi fogyatékossággal élő személyek komplex vizsgálatában a pszichodiagnosztikai módszerek használatának jellemzői.

A pszichodiagnosztikai módszerek alkalmazása a vázizomrendszeri betegségekben szenvedő személyek komplex vizsgálatában.

A pszichodiagnosztikai módszerek használata a hallássérültek átfogó vizsgálatában.

A pszichodiagnosztikai módszerek alkalmazása a látássérültek komplex vizsgálatában.

Pszichodiagnosztikai módszerek alkalmazása az RDA-val szenvedő személyek komplex vizsgálatában.

Pedagógiai diagnosztika. Az íráskészség szintjének diagnosztizálása.

Pedagógiai diagnosztika. A számla készségeinek kialakulásának felmérése.

Pedagógiai diagnosztika. Az olvasási készségek kialakulásának szintjének felismerése.

A pszichológiai tanácsadás célja és feladata a fejlődő fogyatékos gyermekekkel rendelkező családok számára.

A mnemikus folyamatok diagnosztizálása.

A gondolkodás vizuális formáinak diagnosztizálása.

A szóbeli gondolkodási formák diagnosztizálása.

A szülők személyiségjegyeinek tanulmányozásának módszerei.

A gyermek szülői és társadalmi kapcsolatának tanulmányozásának módszerei.

Szülő-gyermek kapcsolatok tanulmányozásának módszerei.

A család tanulmányozásának módszerei. Formalizált, kevéssé formalizált módszerek.

A család pszichológiai kutatásának folyamata.

A figyelem fejlettségi szintjének tanulmányozásának módszerei.

Az érzékszervi folyamatok fejlettségi szintjének tanulmányozására szolgáló módszerek.

Fejlődési fogyatékkal élő gyermekek pszichológiai tanácsadása.

Szabványos módszerek az intelligencia tanulmányozására. Általános jellemző.

Szabványos módszerek az intelligencia tanulmányozására. Az Amthauer teszt.

Szabványos módszerek az intelligencia tanulmányozására. Wexler tesztje.

Szabványos módszerek az intelligencia tanulmányozására. Raven tesztje.

Komplex pszichodiagnosztikai vizsgálat jellemzői.

A beszédtanulás módszerei.

A képzelet tanulmányozásának módszerei.

A személyiség temperamentumának tanulmányozásának módszerei.

A személyiség természetének tanulmányozásának módszerei.

Az interperszonális kapcsolatok tanulmányozásának módszerei.

A kommunikációs kompetencia tanulmányozási módszerei.

A gyermek-szülői kapcsolatok tanulmányozásának módszerei.

A családi kapcsolatok tanulmányozásának módszerei.

A személyiség motivációs szférájának tanulmányozásának módszerei.

Az agresszivitás vizsgálatának módszerei.

Az önbecsülés és a személyiség iránti igények szintjének tanulmányozása.

A mentális fejlıdés normatív mutatói és azok elszámolása a kisgyermekek pszichológiai és pedagógiai diagnózisában.

A pszichológiai kutatások és a pszichodiagnosztika vezetésére vonatkozó etikai követelmények.

"Differenciáldiagnosztika" rész

Az intellektuális elégtelenség diagnosztikai jelei.

Az intellektuális kudarc differenciáldiagnózisa.

A mentális retardáció diagnosztikai jelei.

A késleltetett mentális fejlődés differenciáldiagnózisa.

A ZPP diagnosztikai jellemzői részleges formázatlan verbális logikai komponenssel.

A ZPP diagnosztikai jellemzői a szabályozókomponens részleges felbomlásával.

A mentális infantilizmus diagnosztikus jelei.

A szellemi fejlődés késleltetett formáinak differenciáldiagnózisa (az MM Semago és N. Ya. Semago besorolása szerint).

A korai gyermekkori autizmus diagnosztikai jelei.

A korai gyermekkori autizmus differenciáldiagnózisa.

Aszténikus szindróma diagnosztikai jelei.

Aszténiás szindróma differenciáldiagnosztikája.

A CCER tevékenységének megszervezése.

A PMPC tevékenységek szervezése.

Az ellenőrző munkák tárgyát a helyesbítő munka tanszékének ülésén hagyta jóvá

cand. ped. NI Bumazhenko

Kapcsolódó cikkek