Komplex - tematikus tervezés februárban (2 hét) a "háziállatok"
Célkitűzések: a gyermekek kognitív képességének fejlesztése: az a képesség, hogy önállóan válaszokat találjanak a problémás kérdésekre, megoldják a problémás helyzeteket; megtanulod, hogy illeszkedjen egy számjegyhez; gyakorolni a geometriai formák csoportosítása formában, színben, meghatározza az objektum helyét magához képest; érdeklődni a háziállatok iránt.
1. Motiváció "Egy út a faluba"
2. D / és a "kutya keresése" (ordinal számla)
3. Gienesh blokkok "építsenek egy utat" (párban)
4. "Danetka" (amely alatt a karakter elrejtette a karaktert)
5. Játék a Kuziner pálcikával "Kutya tervezése"
6. Д / у "Találd ki az állatot hangosan"
7. D / y "Keress egy barátodat egy kölyökkutyának" (összecsukva az egész darabot)
Téma: "Beszélj a háziállatokról".
Feladatok: A házi állatokra vonatkozó ábrázolások (egy személy mellett élnek, előnyöket hoznak, a személy gondoskodik róluk: táplálja és kezeli őket).
Tanítsd meg a gyerekeket, hogy leíró jellegű történetet készítsenek modellekre támaszkodva.
A gyermekek nézeteinek megerősítése az embernek a háziállatok alapvető szükségleteinek kielégítésében játszott szerepéről.
Meg kell erősíteni az átfedések átfedésének képességét az állatok építéséhez.
Lásd a könyvet. «Üdvözöljük az ökológiában» О.А. Voronkevics, a. 109.
D / és "A kinek a foltok tűnnek" (Mikhailova, 97. o.)
D / és "Keresse meg a megfelelő árnyékot egy macska számára"
C. a vizuális érzékelés fejlesztése.
Sticks Kuziner, a játék "Hajtsa be a minta" (make up pets)
И / у "Hány golyót tett a kolbász?"
Az objektumok mennyiségi számlájának kifejlesztése.
D / és "Találd ki, melyik vadállat rejtőzött a kerítés mögött"
C. figyelemfelkeltés.
Labirintusok "Delicious treat"
A logikus gondolkodás fejlesztése.
D / és a "Find Differences"
C. a vizuális felfogást.
Nézi a cica. Lásd a hivatkozást. "Óvodás óvoda 4-5 év az óvodában" 270.
Cél: megismerni, hogy kapcsolatot teremtsen a test részeit és azok funkcióit (test borított puha sherstyu- meleg volt, és mások.) Annak tisztázása képviseletét gyermekeket a megjelenése egy cica, hogy cica -zhivoy az életben szüksége van az élelmiszer, melegség, menedék .
Probléma helyzete "Miért nem tenyésztik a tehenek és kecskék télen"
Lásd a könyvet. "Primrose", 40. o.
Célkitűzés: Megismerni az állatok viselkedésének a természeti szezonális változásoktól való függőségét.
"Harmadik extra". Lásd a könyvet. «Üdvözöljük az ökológiában» О.А. Voronkevics, a. 132.
Cél: a háziállatok és a vadon élő állatok besorolása.
"Ki tudja, hagyja tovább ..." Lásd. «Üdvözöljük az ökológiában» О.А. Voronkevics, a. 131.
Cél: kijavítani a háziállatok és a fiatalok nevét.
Didaktikus játék "Ki lesz aki?".
Cél: a gyermekek ismerete a háziállatokról és fiatalokról.
A játék helyzete "Cat beteg".
Cél: megmutatni a gyermekeknek az állat rossz állapotának okait, hogy vigyázzanak az állatra.
Játékok - kísérletezés fényekkel:
Cél: az állatok megjelenésének jellemzői.
Hangfelvétel "A szarvasmarha udvarban".
Cél: tanítani, hogy házi kedvenceket különböztessen meg.
- Szeretne virágot termeszteni? Vágja le a szárat a szárról. " Lásd: "Primrose", 45. o.
Cél: Bevezetni a gyermekeket a beltéri növények reprodukciójának egyik módjára - dugványok.
Mutassa be a munka sorrendjét.
Beltéri növények átültetése.
A cél: bővíteni a gyerekek elképzeléseit a beltéri növények gondozásának módjairól, bemutatni az átültetés alapvető módszereit, a gyerekek megtanulni a kivitelezhető munkafolyamatokat.
Beszélgetés "Mit tanult a gyökér?"
A cél: bővíteni a gyermekek ötleteit a beltéri növények gondozásának módjáról, bemutatni a transzplantáció alapvető módszereit
Make mazes, math játékok
Fejleszteni a gyermekek beszédét
Téma: Ezek a csodálatos állatok (háziállatok)
-fejleszti a képességét, hogy leír egy leíró történetet szeretett állat,
-ismerkedjen meg a háziállatok sajátosságaival, a "háziállatok"
-a gondoskodó hozzáállás ápolása, az állatok szerelme.
Irodalom: V.N. Volchkova "Óvoda az óvoda középső csoportjában"
Ujjáték "Kecske és kölyök"
Cél: a kéz finom motoros készségeinek fejlesztése.
D / és "Finger Theatre"
C. a figyelem, a memória, a gondolkodás fejlesztése.
D / és "Ki hívta kinek"
C. megszilárdítsa a gyermekek ismeretét a háziállatokról és fiatalokról.
Beszéd logikai probléma "Keresse meg a baba"
Cél: a gyermekek ismerete a háziállatokról és fiatalokról.
Érdekességek, számlálók, óvodai rímek, enciklopédiák, mesék.
Reading fiction:
"Milk bögre", "Little Sokolik" L. Voronkov
"Utazás háziállatok" N.Pozharitskaya
Ló, tehén, kecske, juh,
"Khavronya" K. Ushinsky, "A mi udvarunkban" E. Carhushin, "My horse" E.Klokova.
"A macska a tetőn aludt" L. Tolstoy, "Vaska" K. Ushinsky, "Beszéltek - Csíkozott" S. Marshak
"Miért mosolyog a macska evés után" a litván mese?
Cél: Gazdagítsa a gyerekek véleményét a háziállatokról.
Verbális gyakorlat "Ki mit csinál?". Lásd a hivatkozást. "Osztályok a fejlődés a beszéd a gyermekek 3-5 év." OS Ushakov, a. 81.
Cél: az igék aktiválása egy kutya, macska által végrehajtott műveletek leírására. Lásd a hivatkozást. "Osztályok a fejlődés a beszéd a gyermekek 3-5 év." OS Ushakov, a.
A "Háziállatok" sorozatból készült kép történetének elkészítése: "Kutya kölyökkel". Lásd a hivatkozást. "Osztályok a fejlődés a beszéd a gyermekek 3-5 év." OS Ushakov, a. 127.
A cél: a gyerekek egy kis, koherens történethez jutása a képen.
Cél: tanítani, hogy készítsen egy történetet a témában a személyes tapasztalat, hogy korreláljon szavakat, amelyek jelzik az állatok és a fiatalok.
K. Ushinsky és E. Carhillin könyvek kiállítása az állatokról.
"Állatokról szóló mesék és rajzok" V.Suteev.
Az áttekintéshez, mondván: hogy illusztrációkat, képeslapokat, fikciókat válasszon a "Háziállatok", "Házházak"