Beszélgetés a középső csoport gyermekével a vadvirágokkal
Beszélgetés a középcsoport gyermekével a "Vadvirágok" témában
Célkitűzések. Ismerje meg a réti növényeket (kamilla, harang, szegfű); tanítsd meg őket, hogy nevezzék őket, és felismerjék őket színük, levelek, virágok és szárak formájában; A szótár kiegészítése szavakkal, amelyek a növények nevét és jelzéseit jelölik, hogy alaposan megossza a rét növényeit.
Az oktatási folyamat integrációja:
A megismerés a világ szerves képének kialakulása, a látókör kiterjesztése, a természet megismerése.
Szocializáció - az elemi normákhoz és a viselkedési szabályokhoz való ragaszkodás a természetben.
Fikció - Segítsen a gyerekeknek megjegyezni a vadvirágok verseinek szövegét.
Anyag. Képek virággal, kalapok vadvirágokkal, kis virágcsokrok vázákban.
Előzetes munka. Cél megy a rétre.
A beszélgetés folyamata.
"Kerekasztal" Hol, milyen virágok nőnek? A gyerekek előtt képek virággal.
A tanár kinyomtatja a képet:
A gyerekek a százszorszépet, a leveleket, a szárat nézik.
Ezután a szegfű látható:
Tsvetik nem nagy,
Mint egy tojássárgája!
Repülő a gyepen,
Támogatja a virágot -
Meg fogja osztani a Medcom-ot.
A gyerekek a méhek. Minden dallam alatt a gyerekek "virágról virágra repülnek".
A pedagógus. Mi a különbség a szántóföldi és kerti virágok között? (a kert és a beltéri virágokat külön ültetik és ültetik, a terepen nőnek, nem ültetik el őket.) Az emberek gondoskodnak a szobákról és a kerti emberekről, és a mezők egyre nőnek és rossz időben túlélik magukat.
A tanár a verset olvassa:
Ha elszakítom a virágot, ha virágokat szakítunk
Ha elszakít egy virágot, nem lesz szépség
Ha én és ha te, és nem lesz kedvesség!
- Mi ez a vers? Szükségem van a virág levágására? Miért? Miért nem lesz szépség, kedvesség? Hogy legyenek? (jobb szakítani, levágni azokat a virágokat, amelyeket kifejezetten erre a célra termesztenek, és meg kell csodálnod a "természet által termesztett" virágokat.
- Képzeld el, hogy minden virágzó növény eltűnt bolygónkról. Mi fog történni? Mi lesz a bolygónk? Mit tehetünk azért, hogy a bolygónk még szebb legyen? (a gyerekek osztják meg az okokat.)
A beszélgetés végén a gyerekek énekelnek:
Kötöttünk, koszorú koszorúval, és aki a koszorúban járna,
A mező virágai, És ki érdekli?
Ay Lyuli, ah luli, Ay Lyuli, ay luli,
A mező virágai közül. És ki viselje?
Új vezetés van kiválasztva. Egy koszorút tettek.
Kolya fog járni benne,
Lesz egy Stickleback,
Ay Lyuli, ah luli,
Lesz egy Stickleback.