A mérleg típusai és az építésük szabályai
A vizsgálatok során három alapvető skálatípust alkalmaznak: névleges, rangsor (ordinal) és intervallum. Formációjuk szorosan kapcsolódik a mérés gyakorlatban történő kifejlesztéséhez.
Az emberi történelem hajnalán az egyetlen mérési eszköz az volt, hogy az emberek képesek legyenek minőségi megkülönböztetni (megkülönböztetni) a meteorokat és jelenségeket a leggyakoribb jellemzőik és tulajdonságaik alapján. Az ilyen megkülönböztetés során az ember bizonyos neveket adott nekik. Azt mondja, nem tudja tudni a konkrét hőmérsékletet, de csak alternatív következtetést tehetett: meleg vagy hideg. Ez a következtetés nem releváns az adott hőmérsékleti értékhez képest. Így volt a ponominalis skála mérése. A megfigyelés fejlődésével az ember megtanulta használni a objektív objektív objektív jelenségek mérésére, amelyek állandó, időszakosan ismétlődő tulajdonságokkal rendelkeznek szigorú sorrendben. A külső környezet hőmérsékletének mérésére már olyan jelenséget használt, mint a víz természetes állapotának változása: jég-víz-gőz. A víz állapotától függően arra a következtetésre jutott: "hideg", "meleg" vagy "forró". Itt már volt egy rendezett mérés. A pornográfia végezte.
Később az emberek mesterséges normákat készítettek. A hőmérséklet méréséhez különösen egy vízszintes fagyasztással és egy véges (kezdetben (feltételesen nulla) ponttal rendelkező skála jött létre). A pontok közötti távolság 100 egyenlő intervallumra oszlik. Most lehet, hogy kifejezze a nagyságát a hőmérséklet-bölcs révén szám shkale.Takie mérési skála nazvatkonventsialnymi feltételesen lehetséges, mivel a referencia nulla pont azok építési lehet elfogadni bármilyen fenntartható természeti jelenség, ahogy az a fizikában. Ha nem találja „abszolút” stabil jelenség, mint például a fény sebessége, vagy a fagyáspontja Kelvin (körülbelül mínusz 273 Celsius fok), akkor postroitshkalu arányokat. a természettudományokban használt, de nem alkalmazható episztemológiai modellek építésére a modern szociológiában.
Néhány példával illusztráljuk a különféle skálák szociológiai tanulmányokban való felhasználásának sajátosságait.
Segítségével leginkább a válaszadók objektív mutatóit (nemet, családi állapotot, foglalkozást stb.) Mérik. Íme egy olyan névleges skála, amely a válaszadó szabadidős tevékenységét méri:
Adja meg, kérjük, milyen szabadidős tevékenységek általában töltik le a napokat:
- Állatokkal foglalkozom
- Horgásztam
- Sakkt játszom
Rangsor (rangsor)
Kérjük, jelezze a munkájának jellegét:
1 - a munkaerő fizikai, manuális, gépek és eszközök használata nélkül
2 - kézi munka szerszámokkal
3 - félautomatikus eszközök, technológiák alkalmazása
4 - az automatikus vonalakon dolgozni
5 - A munka a technikai kreativitáshoz, tervezéshez vagy irányításhoz kapcsolódik
A válaszok száma rangsorolható. Tehát abból a szempontból a szellemi tartalmát a munka ez 1 azt jelenti, hogy az első pozíció kevésbé előnyös, mint a második, és a második - harmadik (de csak az általunk differenciálás elve a sorrendi pozíció a skála!). Azonban ebben az esetben semmilyen módon nem lehet ilyen kijelentéseket tenni, mint például: "az automatikus vonalakon végrehajtott munka pontosan kétszer telített technikailag és intellektuálisan, mint a kézimunka az eszközök használatával". Az ilyen szigorú numerikus kapcsolatok nem érhetők el ranglista segítségével. Az egyéb tulajdonságok és jellemzők "rangsor szerinti skálán" mért "politikai kultúra" vagy "átlagértékek" kiszámítása súlyos hibákhoz vezethet.
Segítségével az alkalmazott szociológiában nagyon kevés a tulajdonságok és attribútumok mérhetőek: főleg azok, akiknek a jelentése számmal kifejezhető. Ezek lehetnek: életkor, szakmai tapasztalat, a képzés, a családtagok számával és az egyéb elemeket skálán található egyenlő vagy nem egyenlő időközönként, attól függően, hogy a mutató értéke használt konstruirova betétek skála ..
Az egyenlõtlen intervallumú skála a következõ alakú:
"Hány éve dolgozol ebben a vállalkozásban?"
- 1 és 3 év között
- 3-5 év alatt
- több mint 5 és 10 év között
Az egyenlő intervallumú skála formája:
"Hány éve dolgozol ebben a vállalkozásban?"
- 1 évtől 3 évig
- 3-6 év alatt
- több mint 6-9 évvel
- 9 és 12 év között
Nagyon fontos annak biztosítása, hogy a kérdésre adott válaszok megfeleljenek egymással a megfelelő skála létrehozására vonatkozó szabályok szerint.
Például módszertanilag helytelen a válaszadók értékelése a kérdés megválaszolására: "Milyen gyakran nézed az orosz televíziós műsorokat?" - a válaszok következő változataira:
Az első és az utolsó pozíció rangsor, középső három intervallum skála. Ezért az adatfeldolgozási szakaszban nem indokolt az egységes matematikai műveletek alkalmazása az ilyen kérdésre adott összes válasz generalizálására. Csak az első és az utolsó tételre vonatkozó információkat tudjuk önállóan feldolgozni önállóan, a három középen pedig külön is, az általuk képviselt skáláknak megfelelően.
Számos szabály és mérési követelmény van az alkalmazott szociológiában.
Itt meg kell említeni néhány további követelményt a tervben betartandó skálán: érvényesség [31], teljesség és érzékenység.
A mérési skála érvényessége (alkalmassága) a jelző helyes megválasztásától függ, és azt fejezi ki, hogy az alkalmazott skála pontosan azon tulajdonságot vagy minőségét méri, amelyet a kutató mérni szándékozik.
Tehát, a lakosság különböző csoportjainak választási tevékenységének megismerésében megfogalmazni a kérdést: "Hogyan érzed magad az ország elnökválasztásán való részvételről?". Az így megfogalmazott kérdés mérési skálája a következő pozíciókat tartalmazza: pozitív; negatív; semleges. Természetesen egy ilyen skálának meg kell mérnie a válaszadó hozzáállását az elnökválasztás tényéhez, de semmit sem fog "megmondani" a személyes lehetséges választási magatartásáról.
Helyesebb választani a skála a válaszok formájában: "Fogsz részt venni az ország elnökválasztásán, ha tartják?": Igen, mindenképpen; még nem gondolt rá; Határozottan nem.
A mérési skála teljessége feltételezi, hogy a kérdésre adott válaszokban figyelembe veszik a mutató összes értékét. Például egy olyan skála épül fel, amely magában foglalja a kérdésre adott válaszokat: "Mely forrásokból ismerik leggyakrabban a jelenlegi politikai eseményeket?" - opciók:
- rádióüzenetekből
- sajtójelentésekből
- televíziós adásokból
Nem teljes, mert az elsődlegesek mellett másodlagos források is vannak, például szülők, barátok, munkatársak, stb.
A skála érzékenysége annak a képességét jelenti, hogy a válaszadók hozzáállását a vizsgált jelenségnek különböző mértékű differenciálódással tárja fel. A szubjektív mutatókon alapuló skála szerves jellemzője. A pozíciók számát, különösen a ranglétránál, maga a kutató határozza meg. Minél többet, a skála érzékenyebb.
Például a kérdésre adott válaszok: "Elégedett a meghallgatott előadással?" - három fokozat és öt lehet a skálán.
Három pozíciós skálázás:
- Nem tudok határozott véleményt nyilvánítani
Mérleg 5 pozícióval:
- főleg elégedett
- Nem tudok határozott véleményt nyilvánítani
- leginkább elégedetlen
- az előadás rendkívül negatív benyomást tett rám
A szociológiai gyakorlatban általában három vagy öt pozíciós skálat alkalmaznak. Az érzékenyebb jelenségek felmérésére, a tapasztalatok szerint, a megkérdezettek akadályozzák. Természetesen ez nem zárja ki érzékenyebb skálák használatát, például hét, tizenegy vagy akár száz pozícióval (pl. Hőmérővel).
A becsléshez használt ranglégszámok pozíciói szimmetrikusan vannak elrendezve. Ez azt jelenti, hogy pozitív értékű pozíciók száma megegyezik a negatív értékű pozíciók számával, és közöttük semleges (nulla) pozíció.
Amint azt már korábban említettük, a különféle mérlegek lehetővé teszik a különböző mélységekkel kapott információk elemzését. Mennyire szigorú a mérleg tulajdonsága? Nem tudja, hogy a legalacsonyabb megbízás nagyságrendjéről kapott információkat valahogy alaposabb következtetésekre alapozza. Kiderült, nem.
- hetente 2-3 alkalommal néz ki
- hetente egyszer néz ki
- nem néz TV műsorokat
A felmérés eredményeit ezen (intervallum) skálán, akkor könnyen átrendeződik a korom-os állás a rangsorban (ha jegyezni képes felmérni, hogy milyen „néz ki a részét”, a második és a harmadik pozíciót összesen - a „néz ki, ritkán”, és az utolsó - „nem keres” ) vagy a névleges skála szerint (ha az első három pozíciót jelölő válaszadók együttesen "tévésműsorok nézése" -nek, az utolsó pozíciónak pedig "nem TV-t néznek"). Teljesen nyilvánvaló, hogy fordított sorrendben az ilyen eljárás végrehajtása lehetetlen. Azaz, ha csak adott választ skálán az álláspontok „néz ki” - „nem keres” TV, majd minél több információt az alapítvány, a Kutató Intézet, hogy a méretarány nem lesz lehetséges.
Az alkalmazott szociológiában alkalmazott mérlegek felépítésénél még az olyan követelményeket is, mint a pontosság és a megbízhatóság.
A skála pontossága a mérési eredmény jellemzője, amely elsősorban a szociológiai kutatás során kapott numerikus adatok koincidenciájától függ, a valós jelenséggel vizsgált jelenség tulajdonságaitól és aspektusairól.
A skála megbízhatósága annak stabilitása, hogy a kutatás tárgyát időben megváltoztatják. Feltételezi, hogy a vizsgált jelenség (a folyamat) ismétlődő (ismétlődő) mérésekkel kellően pontos és összehasonlítható numerikus adatokat kap.
Így a mutatók kiválasztása és a mérlegek kialakítása alapján lehetővé teszik a vizsgált jelenség oldalainak és tulajdonságainak közvetlen mérésére szolgáló eszközök kifejlesztését.
Mérés és összehasonlítás
A legtöbb tudományos kísérlet és megfigyelés számos mérést tartalmaz. A mérés olyan folyamat, amely bizonyos tulajdonságok kvantitatív értékeinek, a vizsgált objektum oldalainak, a speciális technikai eszközökkel kapcsolatos jelenségek meghatározásából áll.
A tudományos mérések nagy fontosságát számos kiemelkedő tudós is megjegyezte. DI Mendeleyev hangsúlyozta, hogy "a tudomány megkezdődik, amint mérni kezd."
A mérési művelet középpontjában az objektumok összehasonlítása áll, amely az objektumok különbségének és hasonlóságának megállapítását jelenti néhány hasonló tulajdonsággal vagy oldalon. Ahhoz, hogy egy összehasonlítást, req-Dimo bizonyos egységek jelenléte, amely lehetővé teszi, hogy kifejezzék a tulajdonságokat vizsgáltuk meg együttműködésüket mennyiségileg jellemzőit. Ez viszont lehetővé teszi, hogy Shih optimális kihasználása a tudomány és a matematikai eszközök létrehoz egy pre-parcellákat a matematikai kifejezést az empirikus függőség híd. Az összehasonlítást nem csak a méréshez használják. A tudományban az összehasonlítás összehasonlító vagy összehasonlító-történeti módszer. Kezdetben alakult Filoli-beli megközelítést, irodalomkritika, aztán kezdték használni sikeresen a nagy-vovedenii, szociológia, történelem, biológia, pszichológia, a történelem újra Lygia, néprajzi és más területeken a tudás. A tudás egész ágát használta ezzel a módszerrel: összehasonlító anatómia, összehasonlító fiziológia, összehasonlító pszichológia stb. Így a Com-közi pszichológia psziché tanulmány alapján összehasonlítva a felnőtt emberi psziché és a fejlesztés a psziché Reuben perces, valamint az állatok. A tudományos összehasonlítás során nem önkényesen választott tulajdonságokat és kapcsolatokat hasonlítanak össze, hanem jelentősek is.
A mérési folyamat egyik fontos eleme a módszer végrehajtásának módszere. Ez olyan technikák gyűjteménye, amelyek bizonyos elveket és mérési eszközöket használnak. A mérés alapelvei alatt olyan jelenségeket értünk, amelyek alapul szolgálnak a mérésekhez (például a hőmérséklet mérése a termoelektromos effektussal).
Számos mérés létezik. A mért mennyiségi idő függvényében a mérések statikusak és dinamikusak. Statikus méréseknél a mérendő mennyiség állandó marad az idő múlásával (a testek méreteinek mérése, állandó nyomás stb.). A dinamikus magában foglalja az ilyen méréseket, amelyek során a mért érték az idő függvényében változik (rezgésmérés, pulzáló nyomás stb.).
Az eredmények megszerzésének módszere szerint a mérések közvetlenek és közvetettek. Közvetlen méréseknél a mérhető mennyiség kívánt értékét a szabványnak vagy a mérőműszer által kibocsátott közvetlen összehasonlítással lehet elérni. A közvetett mérési a kívánt érték alapján határoztuk meg, ismert matematikai összefüggést ez az érték és más értékek által kapott közvetlen méréssel (például megtalálása a fajlagos elektromos ellenállása a vezeték ellenállása, hosszát és TPS irgalmasságot-keresztmetszetű). A közvetett méréseket széles körben alkalmazzák azokban az esetekben, amikor a kívánt érték lehetetlen vagy túl nehéz közvetlenül mérni, vagy ha a közvetlen mérés kevésbé pontos eredményt ad.
Mindig emlékeznünk kell arra, hogy egyetlen dimenzió sem teljesen pontos. A mérés pontosságát a hiba - a vizsgált mennyiség valós és mért értéke közötti különbség jellemzi. A hibák rendszeres és véletlenszerűek.
A szisztematikus hiba a mért érték konstans nagysága és jele eltérése a valódi értéktől.
A rendszeres hibák gyakran kiküszöbölhetők, általában meglehetősen könnyű észlelni és figyelembe venni.
A véletlenszerű hibák a különböző irányú folyamatok által okozott hibák, amelyek különböző dimenziókban eltérítik a mért értéket a valós értéktől különböző irányban és különböző nagyságrendig.
A véletlenszerű hibák becslése és figyelembevétele csak átlagosan, ugyanazon nagyságrendű ismétlődő mérések után lehetséges.
Miután megkapta a vizsgált tárgy kísérleti hatásainak eredményeit, meg kell érteni azokat. Ennek érdekében gondosan meg kell fontolni, hogy az objektum milyen változásokkal járhat külső hatással és milyen kölcsönhatásokkal képes megváltoztatni az objektum reakcióját. Ez a kutatás egyik legnehezebb fázisát jelenti, hiszen minden jelentősebb kapcsolatot könnyen el lehet veszíteni, ha csak azért, mert nem várható és mért.