Navigatsky iskola
Osztályok az iskolában. A XVIII. Század metszete.
A Földes város Sretensk kapuja, miután nem állt helyet az íjász őrének, sorsában bizonytalan állapotban maradt. Alapos és kiterjedt helyiségeik nyilvánvalóan feleslegesek egy modern őrszolgálat számára. Az épületnek szüksége volt egy új felhasználásra, amelyet 1701-ben találtunk.
Különösen világosan és határozottan az oroszországi európai típusú oktatási intézmények megszervezésének szükségességét, Péter Pétert 1697-1698-ban külföldi utazás során valósították meg. Külföldön volt lehetősége megfigyelni az ottani oktatást. Ebben az esetben vezetője és tanácsadója kísérte őt ezen az úton, Yakov V. Bruce ezredes.
Ha ezt a nevet említik a memóriában, először Puskin "Poltava" -jai vannak. Péter a Poltava csata elején az ezredek előtt jelenik meg:
Ő pedig az ezredek előtt versenyzett,
Hatalmas és vidám, mint egy harc,
A szeme elfogyasztotta a mezőt.
Mögötte egy tömeg követte
Ezek a csibék fészkelik Petrovát
A Föld sokaságának becsületében,
A hatalom és a háború munkáiban
Bátyjai, fiai:
És Sheremetev nemes,
És Bruce, Bour, és Repnin,
És a boldogság egy ártatlan,
Poltava alatt Bruce parancsot adott a tüzérségre, amely a csata sorsát határozta meg.
Bruce az egyik legközelibb ember volt Péter kíséretében. Egyes művei Bruce azt mondja, hogy ő szórakoztatta a csapatokat - és onnan megismerkedett a király. De ez nem így van. Bruce vált ismertté Peter, később, 1689-ben volt, amikor hadnagy Butyrsky katona ezrede, erősen pártját a király az ő konfrontációt a Princess Sophia, jött hozzá az ő ezrede a Szentháromság kolostor.
Bruce az ókori skót királyi családhoz tartozott, aki a XIV. Században uralkodott Skóciában. Édesapja, Vilym Bruce, Alekszej Mikhailovics csaárhoz érkezett Oroszországba, rendőrként szolgált, részt vett az ellenségeskedésekben, és az ezredesbirtokok és rangok szolgálatában részesült.
Yakov Vilimovich 1669-ben Moszkvában született a német településen. Jó otthoni nevelést kapott, 17 éves lépett be a katonai szolgálatba egy lovas szarufával, 1687-ben és 1689-ben részt vett a krímiakampányokban, a második pedig hadnagyot kapott. 1693-ban tűzfegyvert kapott, és ugyanabban az évben kísérte Pétert Arkangelszkbe tartó útjába, ahol a cári hajógyárakat akart építeni és erődöt építeni. Ettől kezdve, Bruce szoros együttműködést Péterrel kezd különböző területeken.
Bruce egy kiváló tudós és lexikográfus - matematikus, csillagász, fizikus, orvoslást tanult, ásványtan, és sok más tudományok, tehetséges parancsnok, tüzér, mérnök-fortifier, és végre diplomáciai volt rangot feldtseyhmeystera (vezetője a tüzérség), magasra tartott a szenátor állampolgárai, a Berg- és Manufaktur-Collegiumok elnöke.
1721-ben Bruce megkapta az "orosz gróf" címet. (Oszlop cím létezett európai országban, aki szolgált az orosz szolgáltatási személyek, akik ezt a címet, megtartotta. A belépő a grófi címet Oroszország, I. Péter hangsúlyozta hazai származású nevezetes túlmenően az „orosz”.) I. Péter többször is beszélt az ő eredményeit, de összehasonlítva más „csirke Péter fészek” díjat, soraiban és birtokok Bruce jóval kevesebb. Nyilvánvalóan, mert jobban ápolta az "orosz előnyét", mint saját hasznát.
Angliában Peter és Bruce megvitatták a szakmai oktatási intézmény megszervezésének gyakorlati kérdéseit, főként a flotta szakembereinek képzésére. Ez az, ahol Bruce mutatni a királynak, javasolva az oktatás Oroszországban jól ismert tudós és tanár, a matematika professzora és a csillagászat, a University of Aberdeen Farvarsona Henry, aki beleegyezett, hogy adja meg az orosz szolgáltató. Több külföldi tudós és tanár is meghívást kapott, akik 1698-ban távoztak Oroszországra.
Hazatérve, Peter tűzte ki, hogy előbb a szláv-görög-latin Akadémia, de miután egy beszélgetést a pátriárka Adrian elhagyta a gondolat, hogy összekapcsolják az azonos osztályban a leendő papok, tisztek, haditengerészeti építészek, orvosok, művészek, jogászok, nem számít, mennyire vonzó tűnt utópikus terv, hogy „az iskola lenne szükség mindenféle ember bölcsen uchasya zajlott istentiszteleten és a polgári, voinstvovati, a szerkezet a nemesség és doktori vrachevnoe művészet. "
Az északi háború kitörése és a flotta megteremtése arra kényszerítette Pétert, hogy elsősorban a tengerészeti szolgálatra alkalmas személyeket felkészítő oktatási intézmény megszervezésére kényszerüljön.
A kinevezett tanárok megvizsgálták az iskolához rendelt helyiségeket - és elutasították: ott lehetetlen volt gyakorlati órákat a csillagászat és a geodézia területén. "Nem lehet tanítani a tanítványok tudományait az udvaron - mondta Farvarson -, hogy az udvart alacsony helyen építsék fel, és a bíróságnak kell a magaslaton a horizont tökéletességére figyelni."
Aztán az iskola számára javasolt a Sretensky-kapu tornya, amelynek felső szintje 100 méterrel a moszkvai folyó szintje fölé emelkedett, és ott lehetőség volt egy megfigyelőközpont megszervezésére.
A torony felső szintjén csillagászati megfigyelőt szerveztek, ahol csillagászati eszközöket, távcsövet, órát és könyvtárat hoztak Farvarson. A tanulók részben az iskolában, részben a szomszédos Pankratievskaya és Meshchanskaya településeken voltak.
Peter feltételezte, hogy a nemes tisztek, a tisztek gyermekei megtanulják a Navigációs Iskolát. Igaz, előrelátta, hogy sok szülő nem akarja a gyermekeiket önkéntesen tanítani, ezért elrendelte, hogy "kényszerrel" írják őket. De a bojárok közül néhány, akik nem akarták fiaikat egy veszélyes haditengerészeti szolgálatra, megkerülni a királyi rendet, sietve azonosította őket a szláv-görög-latin akadémián. Ezt megtudva Péter dühös volt, és egy katonakocsi konvojtal küldte a boyar juniorokat az építés alatt álló Petersburgba a nehéz munkákért - a kalapács kalapáért. A király haragjától Apraksin admirális védelme megmentette az alsóbbséget, és hamarosan külföldre tanultak.
A navigációs iskola megteremtésében nagy szerepet kapott Jacob Bruce. Mivel ez Snegirev írja, „Peter megrendelt érintő valamennyi esetben a fizikai és matematikai tudományok, valószínű, hogy ez a matematikus adta Suharevska iskolában, majd megbízott Farvarsonu Scot”. Mindenesetre a tanítási programokat minden bizonnyal a maga Bruce és Péter jelentős részvételével hozták létre.
A Navigációs Iskola teljes lebonyolítása három szakaszból állt, az úgynevezett osztályok. A legalacsonyabb, vagy az orosz osztályban tanított műveltség és elemi számtani; második osztály - tsifirny - beleértve a matematikát, a fizikát, a történelmet, az ékesszólást és más tantárgyakat; a magasabbak tengerhajózási, vagy navigációs jellegűek. osztályok különleges tudást adtak. A képzés időtartama a hallgató sikerétől függött, általában 6-8 év volt.
Határoztuk ösztönzés jó tanítás: „mester”, azaz időben, hogy „a takarmány” napi öt Altyn (15 cent), és a másik a hrivnya (10 kopecks) és kevésbé „tekinthető koegozhdo Art tanításokat.”
A raktárból a Nagy Iván, ahol volt egyszer már eltávolítottak a palotát, és áthelyezték Navigation School nagy réz világon, hogy ha egyszer hozott ajándékba cár Alekszej Mihajlovics Nagykövetsége államok általános Hollandiában. Tudósok Öltözködési-ben vezették be a francia stílus: kabát, dzseki, ing, zokni, cipő és kalap; a diákok, ezen felül, kardra támaszkodtak.
A tanárok latin- és nyugat-európai nyelveken - angolul, németül, franciául - tudták az orosz nyelvet. A diákok, akik a program szerint meg kellett tanulniuk ezeket a nyelveket, csak az orosz tudta eddig. Ez a körülmény veszélyeztette a Navigációs Iskola oktatási tevékenységének lehetőségét.
És aztán valahogy eszembe jutott Leonty Magnyitszkij, egy orosz tanár, aki tanított gyerekek néhány moszkvai nemesség és a bojárok otthonában. Mivel a pedagógusok számára a navigációs iskola nevezi magát királynak, ő és a „Leiratkozás” a Magnyitszkij. Peter kijelölt Leonty Magnyitszkij tanár az iskolában a matematika, hanem megparancsolta neki, hogy írjon és közzéteszi az orosz tankönyv számtani, geometria, és a navigáció. A király tudta, mennyire fontos tankönyv. 1708-ban ő szerkesztette Bruce fordította a német könyv „Geometry”, tette a módosítás „a premnogih helyeken”, és adott neki egy új nevet, amely az orosz kifejezés fordítását: „geometria, szláv földhivatalok”. Peter úgy vélte, hogy a jelentett adatok a könyvben, meg kell határozni tömören és lényegre törő. Átigazolások azt követelte, hogy csökkentsék a szószaporítás és idegen megfontolások „... Mivel, - írta -, a németek obykli sok történetet alkalmatlan a könyveket töltött csak a nagy látszik, akkor eltekintve az ügyet, és egy rövid, hogy nem kell térképek minden veschiyu beszélgetést.”
Tehát Magnyitszkij hivatalba lépett tanár Iskola Matematikai és navigációs Akadémia és kapott megrendelést dolgozni, vált a fő foglalkozása. A Navigetsky-tanítás tanára, Magnitsky másfél évig írt egy kötelező tankönyvet. A tanár Navigatskoy iskola, Magnitsky minden erejével és minden idejével a hallgatóknak adta át. Társait angolok kezelt hanyagul szolgáltatás, késő órák, arra kényszerítve a diákokat, hogy számíthat rájuk órákig, néha nem jön osztályok egyáltalán, és Magnyitszkij gyakran kellett cserélni őket, úgy, hogy viselte a munka képzés és oktatás a diákok az iskolában.
Peter voltam türelmetlen, aki követelte az egész küszöbön eredmény, úgy tűnt, hogy a diákok „leple alatt a tanítás” Naval School játszik az idő, és az ajándékot kapok pénzt; külön rendeletben azt követelte, hogy megbüntesse az ilyen batohamit, és írja le, hogy tengerészek. Magnyitszkij tette a király rendeletét, amelyre természetesen szükséges a sok bátorság (nem csoda, hogy a kortárs költő és akadémikus VK Trediakovskii nevezte „a lelkiismeretes és nelstivym ember”), és így a király kíváncsi look-up table (a mai olvasó szem előtt kell tartani hogy a „lusta” a XVIII azt jelentette, mint a „lassú”, ebben az esetben - a „lassú felfogású”).
„Számtani szorgalmas tanulni fog a 10 hónap, és lusta - egy év - Magnyitszkij írta - geometria - szorgalmas 6, lusta - 8 hónap, trigonometriai - 2 szorgalmas és lusta - 3 hónap. És legalább azokban az években nem lehet tanítani. "
A kortársak emlékére emlékeztetve Magnitsky szavaival a királyi sietséggel kapcsolatban: "Számtan - nem borotválkozó szakáll." Ezt követően Magnitsky-t nevezték ki a navigációs iskola vezetőjének, és ebben a posztban 1739-ben haláláig maradt.
I. Péter, látva, hogy a nemesség és a bojárok zöldfülű nem elég ahhoz, hogy töltse ki az összes megüresedett tisztek, engedélyezték, hogy az iskolában a közemberek, hogy van, a gyerekek minden osztály, kivéve a jobbágyok. Közben az iskola már jó hírnevét, és számos diákja nőtt évről évre. Ki volt a felelős a saját ügyeit jegyző Armory Kurbatov jelentette feletteseinek: „És most sok minden rangú ember pripoznali Játék tudomány édességet adni azoknak az iskolák a gyermekek, és a többi, és maguk tudatlan és Reitarska (katona) gyermekek és fiatalok az írástudók megrendelések jönnek maguk önként jelentős. "
A Navigációs Iskola hallgatói, a tudományos tudományok tanulmányozása mellett szélesebb oktatást is kaptak. A "politikusok" -t tanították, vagyis a társadalom viselkedését, a katonai művészet kezdetét, a kerítést - nem csoda, hogy az iskola különleges csapdáscsarnokkal rendelkezik.
Hagyomány eszközök amatőr színházi előadások a Sukharev Tower után is folytatódott a navigációs Iskola került át Szentpétervárra. Snegirev, majd az ő munkája Moszkvában szóbeli hagyományok, ezt írja: „A régiek is emlékeztetnek, hogy az uralkodása Katalin II Moszkva hivatalnokok gyerekek játszottak különböző komédia a Sukharev Tower kard tanács.”
A gyerekek az iskolában. Gravírozás a "Bryusov naptárból" 1709-ben.
Iskolás benyújtott a Sukharev Tower, nem célja a lakásépítés, befagyasztották a lényeg, hogy úgy döntött, hogy írjon egy petíciót a király: „uralkodó Király Sovereign Kegyes megtudjuk, az iskolában a matematikai és a navigációs tudományok és tanításai végén navigációs és tisztességes, akik képzett csillagászati problematy euklideszi eleme, amely a tanítást a tizenkét férfi a felső kamrában, és a kamra a kemence áldás, megfullad lehetetlen takozhde most jön a tél és a hideg tél itt élni nem lehet. " 1715-ben a felső osztályok haditengerészeti iskola átkerült Szentpéterváron a nyílt, ahol a Tengerészeti Akadémián. Moszkva, csak kisebb, előkészítő osztályok, így a haditengerészeti iskola vált ismertté Tsifirnoy iskola.
JB Arnoux. Kilátás a Sukharev toronyra. Az 1840-es évek színes gravírozása.
Tanuló a navigációs iskola volt az építész Ivan Michurin épült Moszkva, számos figyelemre méltó templomok és középületek, sajnos az időnk nem maradt fenn. Elveszett múlt pénteken Church Pyatnitskaya Street, lebontották 1934-ben, most a helyén van egy metró lobbi „Novokuznetskaya”. Michurin 1739 a földmérők a haditengerészeti iskola csapata volt az első geodéziai terve Moszkvában, a természet és az információ mennyisége, amely feltárja a teljes neve „hely rajza a főváros Moszkva, mely kifejezte nemcsak a Kreml, China Town, White City és a Föld City, de mind a raktérben kapuk, utcák, császári házak és középületek, a székesegyház és a plébánia templomok, kolostorok, püspökök és más tanyák, folyók, tavak, kertek és más nemesek a hely. "
Ossza meg ezt az oldalt
Iskola [19] 1922-ben utasítottam egy építész barátját, hogy készítsen becsléseket Leo Tolsztoj iskolai emlékmű építéséről, amelyet felvilágosodás céljából be kellett mutatnom a népi komisszériára. De a parancsnokság nem adta ki a pénzt, és az építést elhalasztották. Közben a gyerekek beáramlása volt
A kémek iskolája Nem minden kém kap olyan tulajdonságokat, amelyek lehetővé teszik, hogy megbirkózzon minden helyzetével. És a kémhajó előkészítést igényel. Ezért 1956-ban megalakult a "BND Iskola". Hasonló a híres "farm" -hoz, a közeljövőben a "Kamp-Piri" CIA legendás edzőközpontjához
Iskola A fiatalok szisztematikus képzése nem olvasott, nem íródott, nem számolt, és más tantárgyakat nem. Az apa tanította a fiát az ő tapasztalataihoz, amint a fiú olyan mértékben nőtt, hogy észre tudja venni, a varázsló megtanította a tanítványát, a papot - egy fiatal, aki imádja. Ezért, ha u
NAVIGAZKA ISKOLA SUKHAROVÓY VÁROSBAN Az orosz történelemben volt egy pillanat, amikor a kérdés nem csak a trónra való utódságról szólt, hanem az állam sorsáról is. Vagy kövessétek őt a fejlődés útján, vagy maradjatok az Ószövetség álmosságában, Sophia Alekszejevna próféta az íjász seregével
Zhytomyrska yunatska School (Spіlna vіyskova Iskola) Organіzatsіya Zhitomirskoї yunatskoї iskola Pocha odrazu pіslya befejezése Borotba Zi Skoropadskim jak egy іz zahodіv Direktorії a formuvannya Vlasna starshinskogo szerv: Yogo povstantsі pap leánya, scho naybіlshe