Középtávú projekt "kert az ablakpárkányon"
Natalia Pershina
Közepes projekt "Kert az ablakpárkányon". A búza termesztése
A projekt típusa. informatív és praktikus.
A projekt résztvevői. pedagógusok, gyerekek a szülőkkel.
A projekt időtartama. 1,5-2 hónap.
A projekt célja: 1. Az ökológiai kultúra kialakítása a gyermekek és szüleik számára, hogy vágyakozzanak a gyermekekkel folytatott közös tevékenységekben való részvételre.
2. Megismerkedni a Krasznodar Területen növekvő gabonakultúrákkal.
3. Mutassa be ennek a kultúrának a fejlődését (búza) különböző szakaszokban.
4. Bevezetni a gyerekeket a búza növekedésének módjaira a múltban. és a mi korunkban is, a modern technológia használatával.
5. Ismertesse a gyermekeket olyan emberek szakmájával, akik kemény munkájukat fektették be, így minden nap kenyér van az asztalunkon.
Fejleszteni kell a megfigyelést, a kísérletezés képességét.
1. Megismerés. megteremtse a feltételeket a kognitív és kreatív képességek fejlesztéséhez, a vizuális figyelem, a memória, a gondolkodás fejlesztéséhez. Formálja a gyermekek véleményét a különböző gabonakultúrákról, azok jelentőségéről az emberi életben.
2. Szocializáció. a megszerzett tudás megszilárdítása az élettapasztalat alapján. Hívja a munkásság iránti tiszteletet. Tanulja meg, hogy gondosan kezelje a kenyeret.
3. Kommunikáció. gazdagítják a gyermekek szókincsét új szavakkal, aktiválják az új szavak beszédben való felhasználását, valamint mellékneveket, igéköt. Fejleszteni kell a közös munka képességét.
A kísérlet elvégzése után azt a következtetést vonták le, hogy a növények növekedéséhez (búza, fény, víz, hő szükséges.
A munka irányíthatósága. kutatás.
Vizsgálat, összehasonlítás, megfigyelés, udvarlás, öntözés.
1. Vegye figyelembe a különböző gabonafélék magját. Összehasonlítva a megjelenést.
2. A búzát áztassa a csírázásra.
3. A csírázott búzaszemek vizsgálata és ültetése cserépben.
4. Az első búzavágás megfigyelése.
5. Figyelembe véve a kultúra aktív növekedését. Annak elgondolása, hogy ilyen körülmények között a búza nem fog fülelni.
6. Az összes megfigyelés rögzítése a naptárban.
7. Összefoglalva a munkát. Hívja meg a gyermekeket, hogy osszák meg közös munkájuk eredményeit a szülõkkel.
Tálca téli búzával. gabonakultúrák, különböző típusú kenyerek, "Kenyér az egész fejnek" bemutatása. zacskók gabonával, öntöződoboz vízzel, áztató lemezek, búza.
vázlat:
A gyerekek félkörön ülnek a széken. A tanár búzacsíra tálcát hoz.
Boc-L. - Srácok, a tél az ablakon kívül, a hó fekszik, és meglátja, milyen zöld fű nőtt bennem. Csak emlékezz a nyárra. De azt akarom mondani, hogy ez egy szokatlan fű. Szeretné tudni, hogy mi az? Akkor hallgassa a rejtvényt:
Gyorsan és gyorsan találgat.
Puha, buja és illatos,
Fekete, fehér,
És lehet égetni. (Kenyér)
-Mi köze ennek a gyomunkhoz? Igen, a legközvetlenebb. Mert ez a kenyér.
-Srácok, nagyon szerencsések vagytok veled, mert a Krasznodar Területen élünk. És régióink területén több százezer tonna kubai búzát termesztenek. amely akkor átmegy hatalmas hazánk minden sarkán.
-Miért mondják - "Sok hó, sok kenyér"?
- Helyesen, sok a nedvesség, a búza gazdag termése lesz. és ezért sok kenyér lesz.
-Srácok és búza. amit tavasszal vetnek, úgy hívják tavaszi növények. Mit gondolsz, mi a mi gyógynövényünk. Rendben van, télen.
-Sok munkát fektetünk be abban, hogy asztalunkon mindig illatos puha kenyér van. És szeretném bemutatni, hogy az emberek milyen módon termesztették a kenyeret, és hogy a modern technológia hogyan segíti őket.
(Előadás a „kenyér - a fej mindent.”, Amelynek során a gyerekek tisztában vannak, mint korábban a segítségével egy eke szántás, kézi vetésű búza arattak a sarló, hatalmas malomkő szélmalmok őrölt gabona liszt, gyúrjuk kézzel tésztát. sült kenyér és gyerekek is megismerkedhetnek a modern mezőgazdasági technikák - .. egy traktor, egy nagyszámú ekék, vetőgépek, egyesíti a gyerekek látták, ha kitöltötte a gabona (a bunker a „KAMAZ” szállítják a jelenlegi vagy a malmok a sütőipari hatalmas keverők összegyúrjuk. guba akkor, ahonnan nem süt meg száz kenyeret)
-Srácok, azt javaslom, hogy emlékezzetek a kenyerekről szóló közmondásokra:
-A rozskenyér egy tekercs.
-Apa kenyere, a víz az anyám.
-Mindaddig, amíg van kenyér és víz, mindegy.
-Hood ebéd, ha nincs kenyér.
-Kenyeret, sót és ebédet.
-Mennyire jó vagy, tudsz annyian sok késztetést a kenyérről.
És most azt javaslom, hogy egy kis búzaszemessé válsz. (A fizminutkát tartják).
Egy kis gabona esett le a földre (üljön le, térdre térdelt
A földön esett és hosszú ideig feküdt. kéz)
Hosszú feküdt, és az eső várakozott.
Itt vannak az első cseppek a földön esnek, (az ujjak ábrázolják
Az egész terület gyorsan vízzel telített. "Rain")
És a gabona gyorsan növekedni kezdett (lassan emelkedni kezdett
A leveleket az ég felé húzta. felemelt kezek)
Itt van egy egész érett búzamező. (rázzák fel a kezüket,
A fülével az égre néz. ábrázolja a füle "tengerét")
Boldog lesz az aratás országa? (oldalukon kinyújtották a kezüket)
-Srácok, elkészítettem neked egy gabonakinek kiállítását, amelyet a Kubanban növekszünk. (a gyerekek árpát, zabot, rozsot, kukoricát, kölest, búzát tartanak)
- Mindezek a kultúrák nagyon hasznosak. Ezért fogyasztjuk ételeket gabona formájában, és ezen gabonafélék lisztjeiből is sütjük az ízletes termékeket. A gabonát etetik és háziasított madarakat és állatokat.
- Azt javaslom, hogy játsszon a játékban: "Melyik, melyik, melyik"
-mező .... (kukorica, búza, rozs)
-liszt ... (rozs, búza, kukorica)
-És milyen sütőipari termékeket tudsz? (tekercs, kenyér, bagel, bagel, faház, fonott, szárítás)
-És milyen kenyeret eszünk az óvodában? Igaz, reggel a fehér a búza. és ebédre fekete - rozs, sok rost van. A kenyeret meg kell védeni, nem szabad eldobni, és ha még jobb lesz a madarak összeomlása. Végül is sok ember keményen dolgozott.
(Különféle kenyerek bemutatása és egy vers elolvasása)
Itt egy illatos kenyér,
Itt meleg, aranyos.
Minden házban, minden asztalnál,
Jött, jött.
Ebben, az egészségünk, erejük,
Csodálatos meleg.
Hány kezét emelte fel,
Ebben vannak a szeretett gyümölcslé földjei,
A nap vidám.
Szöveg mindkét arcához,
-Srácok, jön az Új Évet - a Ló éve. És tudjuk, hogy a ló szeret zöld fű. Javaslom, hogy csoportunkban téli búzát tegyünk. Meg fogjuk látni, hogy kihajt az első (mi áztassa, majd ültetni a cserépben, hogy az első hajtások és a gyors növekedés. És minden észrevételt, akkor jelöljük meg a naptár.
-Most te és én áztatjuk a magjainkat, hogy kiderüljenek. (a gondozó segítségével a gyerekeket öntsük vízbe és melegen helyezzük el)
-Az új évben az asztalra kell ló. Ezért ezeket a zsákokat kívánom adni neked, és otthon is szüleid segítségével zöld télen fogsz lenni, és a ló a fűben áll.
Fotójelentés az elvégzett munkáról:
A gyermekek megismerése a kenyér termesztésével a régi időkben és most.
Ismeretek a gabonafélékkel.
Készen állunk az őszi búza termesztésére.
Csírázott szemek ültetése.
Itt vannak, búzacsíra.
Szükség van a víz jól.
Növeled, a búzád. vastag és zöld.
Évre a lovak készen állnak!
Útlevél a "Őszi, Őszi látogatás a vendégek számára!" Projekt szerzők: oktatók Venkova RN Nadolskaya A. A projekt típusa: kognitív-oktatási A projekt célja: a feltételek megteremtése.
A "Hello, Zimushka-Zima" projekt projekt útlevele Projekt szerzők: oktatók: Venkova RN Nadolskaya A. A projekt típusa: oktatási és oktatási célok: a feltételek megteremtése.