Nyitott lecke a "weihnachten" témában
Használt tankönyvek és taneszközök:
Az anyagot az általános iskolák német nyelvű programja alapján állítják össze, a német nyelv alapos tanulmányozásával.
1. A gyerekek asztalokon ülnek, amelyek eltolódnak.
2. Szótár jegyzetfüzet az egyes diákok számára írott szövegek készítéséhez. Munkalap a daldal: "O Tannenbaum". (körülbelül, halszálkás)
3. Zenei felvevő, zenelejátszó zeneszámokkal a 3. tanévhez tartozó Gal'skova ND "Mosaik Deutsch" német tankönyvéhez.
5. Karácsonyi tárgyak: Mikulás, karácsonyfa, karácsonyi zsemle, karácsonyi piramis, karácsonyi koszorú, karácsonyi naptár, Nikolaus csizmák, karácsonyi vázlatok diákok jelmezei.
6. Kártyák, amelyek feladata a hallgatás, a levelek olvasása, a szókincs elsajátítása.
A profiliskola erőforrásai:
A profiliskola erőforrásai
5. Tanítás egy szöveg olvasásával, a tartalom teljes megértésével.
Lehrer: Ich habe ein Packchen aus Deutschland. Volt itt a csomagban? Seht! Hier sind 2 Fotos. Wie meint ihr? Volt-e a fotózásról? Van egy csomagom Németországból. Mi van benne? 2 kép van itt. Mi a képeken? (A tanár télen egy német város fényképét mutatja be karácsonyra való felkészülés előtt).
Lehrer: Ist das? Mit látsz?
Schuler. Das ist eine Stra ß e. utca
Lehrer: Das ist eine deutsche Stadt vor dem Weihnachten. (A tanár télen egy német város fényképét mutatja be karácsonyra való felkészülés előtt).
(Lásd az 1. mellékletet) Lehrer: A düsseldorfer das hier ist en typische deutsche Stadt im Dezember, vor Weihnachten. (A tanár karácsonykor mutatja be a német város második fotóját).
Lehrer. Es weihnachtet schon Deutschland. Welche Farbe ist der Winter a Deutschland-ben?
Németországban a karácsony már megtörtént. Milyen színű a karácsony Németországban?
Schuler: Der Winter ist a Deutschlandban grau, grun, braun. Gray. zöld. kék.
Lehrer: Aber volt ott los? Ich kann den Rövid nicht lesen! Wer kann das tun. Wir sammeln den Bri e f aus den St ü cken. Mi történt? Nem tudom elolvasni a levelet. Ki segít nekem? Most összeszedünk egy egész levelet a vágott darabjairól. A diákok csoportokban dolgoznak, olvassák le a levél vágott szövegét logikus sorrendben.
A diákok ellenőrzik a feladat helyességét egy betűvel a képernyőn.
b) Lehrer. Szintén. volt erfahren wir aus dem Brief. Tehát mit tanultak a levélből?
A diákok válaszolnak a tanár kérdéseire.
Lehrer. Wer schreibt den Brief. Ki írta a levelet.
Schuler: Peter. Péter.
Lehrer: Wo wohnt Peter? Hol él Peter.
Schuler: Peter wohnt Drezdában. Péter Drezdában él
Lehrer: Wie ist das Wetter Drezdában? Milyen időjárás van Drezdában?
Schuler: Das Wetter ist hier schön. Es ist nicht kalt und schneit. Az időjárás jó. A hó jön. de nem túl hideg.
Schuler: Sie schreiben Wunschzettel, a Weihnachtslieder und verteilen Geschenke. Jegyeket írnak kívánságokkal, énekelnek karácsonyi dalokat, adnak ajándékokat.
Lehrer: Kennt ihr noch überni Weihnachtstraditionen in Deutschland? Hört zu und macht dann einen kleinen Teszt. Lássuk, mit tudsz még a karácsonyi hagyományokról Németországban. Figyelj és csinálj egy kis próbát.
1. Am 24. Dezember ist Heiligabend.
7. Teológiai beszéd tanítása. Karácsonyi jelenet lejátszása.
Lehrer: Wollen wir jetzt eine Geschichte vorspielen. Jetzt sehen wier eine deutsche Familie während des Weihnachtsfestes. Sokat tanultunk a karácsonyi hagyományokról Németországban. Próbáljunk egy német családot játszani karácsonyra. Lásd a 3. és 5. függeléket.
8. Szóbeli beszédkészítés. Németország és Oroszország karácsonyi hagyományainak összehasonlítása.
Emellett a wir kennen schon viel uber deutsche Weihnachtstraditionen. Wollen wir jetzt Weihnachten Deutschland und Russland vergleichen. Tehát sokat tanultunk a karácsonyi hagyományokról Németországban. Most összehasonlíthatjuk őket az orosz karácsonyi hagyományokkal. A gyermekek tablettákat kapnak a karácsonyi hagyományok összehasonlítására, és rájuk támaszkodnak. (Lásd a 4. függeléket)
9. A lecke utolsó része.
Összefoglalva a leckét.
Lehrer: És lso, találja meg nekünk Stunde-t? Wir haben Assoziogramm gemacht, a rövid megjelölés, a Weihnachtsgeschichte vorgespielt, Kreuzworträtsel geraten, Weihnachtslied gesungen.Wie haben wir heute gearbeitet? Wer hat am besten gearbeitet? Noten jelzések: Jetzt stellen wir die Noten selbst. Hier gibt es verschiedene Glaskugeln. Wir schmücken den Tannenbaum mit den Glaskugeln. Rote Farbe bedeuted eine Fünf. Gelbe Farbe - eine Vier, Graue - eine Drei und Schwarze - eine Zwei. Wer verdient volt? Und die Hausaufgabe! Wir schreiben Wunschzettel. Az embert a tannenbaum malen und Weihnachtsmann fragen wir wunschen volt. Ein Beispiel felkerül az Arbeitsbuch auf Seite 30. Auf Wiedersehen.
Fordítás: Egy ASSOCiogramot készítettünk, elolvastuk a levelet, karácsonyi történetet játszottunk, karácsonyi dalt énekeltünk. Jó munkát végeztünk. Ki dolgozott legjobban? Most bemutatjuk a becsléseket, és ugyanakkor díszítjük a karácsonyfát. A diákok becsléseket készítenek színes golyók segítségével, díszítik a fát. Piros labda-5, kék-4, szürke-3, fekete-2. A diákok díszítik a karácsonyfa vörös és kék golyó. A lecke gyümölcsöző volt, a gyerekek tanulták az anyagot. A házi feladat a karácsonyi nagyapám kívánságával kíván megírni egy jegyzetet, amelynek mintája a 30. oldalon található munkafüzetben található. A tanár megmutatja a jegyzetet, elmagyarázza az írási szabályokat, azt mondja, hogy gyönyörűen gondoskodhat róla, mert a feladat kreatív. A tanár és a diákok búcsút mondanak.