Mi a távoktatás?
Mi a távoktatás?
A távoktatás a kényelem és rugalmasság miatt rendkívül népszerű tanulássá válik. Ez kiküszöböli a fő akadályt, így nincs szükség arra, hogy részt vegyen egy meghatározott ütemtervben.
A távoktatás a kényelem és rugalmasság miatt rendkívül népszerű tanulássá válik. Ez kiküszöböli a fő akadályt, amely sok szakembert és üzletembert tart fenn a továbbképzéstől, kiküszöböli azt, hogy egy adott ütemtervben részt vegyen az órákon. A távtanulók hallgatói saját menetrendjük alapján választhatnak saját órákra.
A sikeres távoktatás alapjai
A felnőtt hallgatók számára egy minőségi távoktatási program három fő jellemzője:
1. A tanfolyam szerkezete
2. A kommunikáció eszközei és módszerei
3. Támogatás és kapcsolattartás a diákokkal
Sokan elképzeléseivel ellentétben a távoktatás jó programja szerint tanulóknak nem szabad egymástól elszigetelniük magukat. A minőségi program sokféle módszert és technikát tartalmaz az igazi interakció légkörének megteremtésére. A távoktatási program kiválasztásánál kérdezze meg, hogyan kapnak segítséget a diákok az oktatóktól. A jó távoktatás azt az érzést kelti, hogy a kar könnyebben elérhető, mint a szokásos képzési forma. Győződjön meg róla, hogy online támogatást, chateket és fórumokat, online táblákat, online áruházakat és egyéb tanácsadási és hallgatói támogatást biztosít.
A távoktatási programok típusai
"Természetes" távegyetemek
Például az Egyesült Államokban nincs túl sok oktatási intézmény, amely bachelor és mesterképzési programokat kínál. A megfelelő oktatási intézmények rendelkeznek a szükséges akkreditációval. Ugyanakkor vannak olyan nem akkreditált programok is, ezért fontos tudni - milyen akkreditáció az Önt érdeklő konkrét program.
Vállalati tréningek és / vagy fejlett képzések biztosítása
Ezek a szervezetek képzéseket, programokat vezetnek, amelyek igazolást és egyéb képzési programokat nyújtanak, amelyek a szakmai készségek fejlesztését szolgálják. Ez általában nem akkreditált programok, amelyeket az ügyfelek egyedi igényei szerint alakítottak ki. Így az ilyen típusú oktatási intézmények nagyon eltérő minőségű programokat kínálnak. Ezért ebben az esetben fontos, hogy minél többet megtudjunk a kurzus felépítéséről, a kommunikáció eszközeiről és módszereiről, valamint arról is, hogy miként szerveződik és biztosítja a hallgatók támogatását.
Az on-line képzést kínáló hagyományos egyetemek
Számos hagyományos egyetem és főiskola nemrégiben kezdte online programjainak felajánlását, ezáltal bővítette a javasolt képzési programok listáját. Sajnos nagyon kevés tradicionális egyetem és főiskola nyújt teljes körű és teljes online verziót a programjaiknak.
A távoktatás népszerűsítése - miért most?
A levelező képzés a távoktatás egyik legkorábbi formája volt a tizenkilencedik és a huszadik század elején. A rádiók és a televíziók megjelenésével a kísérletek új utakon kezdték el bővíteni a tanfolyamok tartalmát. A távoktatás e korai formáinak korlátozó tényezője az információ egyirányú megjelenítési formája volt, következésképpen - a hallgatók interakciójának hiánya az oktatóval.
A nyolcvanas években a televíziós és rádiós műsorszórás terén a technológiafejlesztés lehetővé tette a nagyvállalatok és katonai részlegek számára, hogy műholdas és vezetékes adatátvitelt használjanak a különböző helyszíneken dolgozó személyzet képzésének hatékony módjára. Az elmúlt évtizedben a személyi számítógépek és az internet fejlesztésével a távoktatás egyéni célokra, valamint vállalatok számára is elérhetővé vált. Jelenleg a társadalom minden ágazatának példátlan oktatási lehetőségei vannak az internetes tanfolyamoknak és a globális interakció lehetőségeinek köszönhetően.
A tanulási igény hozzájárul a további növekedéshez. Ahhoz, hogy sikeres legyen egy modern tudásalapú gazdaságban, mindenkinek csak folyamatosan fejlesztenie kell készségeit és készségeit. Mivel interaktív, hálózati alapú rendszerek, valamint egyéb fejlett technológiák jönnek létre, a virtuális osztályok vezető szerepet fognak játszani a folyamatos oktatás iránti igény kielégítésében - a szakértők egyetértenek.
És most eloszlatunk néhány hibát
A távoktatásnak több a közössége a technológiával.
A távoktatásnak több a közössége az oktatással. Bár a technológia vezetett a növekedés a távoktatás, amely lehetővé teszi sokak számára, hogy továbbra is az oktatás - ez vonatkozik az emberek a távoli területeken élő emberek testi fogyatékos, valamint azokat, akiknek a menetrend nem teszi lehetővé számukra, hogy részt vegyen a hagyományos jelenlétén alapuló az osztályban ülés.
A távoktatás korlátozza a kommunikációt az emberekkel.
Éppen ellenkezőleg. Abban távoktatás magában a helyét a résztvevők a különböző kontinenseken, sok megerősítik, hogy még sokkal több egyéni figyelmet és lehetőséget, hogy befolyásolja az oktató és a diáktársak, mint lehetséges volt normális körülmények között. A minőségi távolsági program a diákokat a csoportos projektek és az online megbeszéléseken keresztül érinti. Ugyanakkor a tanárok időben reagálnak a kérdéseire, és rendszeresen értékelik munkáját, és a diákoknak sok lehetőségük van egymással való kölcsönhatásra.
A távolabbi egyetemi végzettség csak díszítés.
Annak ellenére, hogy a közhiedelemmel, hogy az osztályteremben - ez a legjobb hely a tanulásra, a kutatás azt sugallja, hogy a távoktatás is ugyanolyan hatásos, és néha - hatékonyabb, mint a nappali oktatás rendszeres látogatások az osztályteremben.
A felsőoktatási program minőségének felmérésekor nagyon fontos megérteni az érdeklődést nyújtó oktatási intézmény akkreditációjának rendszerét. Ugyanakkor ugyanazon akkreditációs rendszer alkalmazható a távoli és a hagyományos felsőoktatási intézményekre is, ami azt jelenti, hogy mindkét iskola ugyanazokat a szabványokat látja el.
A programok minőségére gondolva figyelembe vesz egy másik tényezőt: a sajátosságuk miatt a magas színvonalú távoli felsőoktatási programok magasabb szintű önfegyelmet és motivációt igényelnek, mint a legtöbb hagyományos program. Ezért egy akkreditált egyetem a távoktatásban azt jelzi, hogy a hallgató magasan szervezett és céltudatos.
A távoktatás könnyű.
A távoktatás bizonyos felelősséget ró a hallgatóra. Egy osztálytermi környezetben önmagukban motiváló tényező az, hogy meg kell felelni a szabványoknak a diákok diákjaival szemben. A távoktatással ez az ösztönzés nem - a kurzusba való beiratkozás és a kurzus sikeres befejezése teljes egészében a hallgatótól függ. A távoktatás alkalmas motivált, felnőtt hallgatók számára, akik hajlandóak felelősségteljesen részt venni a felesleges emlékeztetők nélkül, diákjaik és tanáraik nélkül.
Távolsági oktatási program kiválasztása
A javasolt kérdések listája segít kiválasztani a megfelelő távoli programot:
Csökkentjük a távolságot
Annak érdekében, hogy a hallgatói közösség részévé válhasson, és ne legyen elszigetelve a tanfolyam elvégzése közben, kérdezze meg ezeket a kérdéseket a távolsági program kiválasztásával:
Mi történt a hallgató és az oktató közötti kommunikáció biztosításában?
Hogyan hatnak egymásra a diákok?
A diákok találkoznak? Mikor?
Milyen gyakran vannak a diákok közötti kapcsolatok? Milyen célra?
Még ha minden kérdésedre pozitív választ kaptál, még mindig fontos tudni a már beiratkozott diákok és diplomások véleményét. A jó hírnévvel rendelkező iskolák minden szükséges kapcsolattartási információt megadnak.