A téma témaköreiről szóló esszéim a fizikai kultúra tanítója vagyok
- Ahhoz, hogy a gyermek intelligens és értelmes legyen, erős és egészséges legyen: hagyja működni, cselekedni, futni, sikoltozni, hagyja, hogy állandó mozgásban legyen.
A tanárok másképp jönnek iskolába. Vannak különböző módok. Valaki megvalósítja a gyermekkori álmot, valaki folytatja a családi dinasztiát, és valakinek ez a vágya ahhoz, hogy olyan legyen, mint a tanára.
Iskolai éveimben élveztem a sportot, részt vettem minden versenyen, mind az osztály tiszteletére, mind az iskola és a kerület tiszteletére. Az iskola végeztével választottam, és a sorsomat a testneveléssel kapcsoltam, igen, a testnevelés volt, mert a sport eredményeket követel meg, és sportolás közben olyan érdekes feladatot állítson be, amely az egyes diákok fizikai kultúráját minden nap magához ragadja.
Munkám egyik fő feladata a fizikai kultúra leckéjére való magatartás megváltozása, mind a gyerekek, mind a szüleik változása. Milyen bosszantó hallani, hogy vannak fontos témák, és nem annyira, hogy a fizikai kultúra nem tartozik a legfontosabbak közé. A gyermekek és szüleim meggyőzésére az egyik feladatom. Beszélgetés a gyermekekkel, meg vagyok győződve arról, hogy sok családban nincsenek független testmozgások. A helyzetet csak a fizikai kultúrához való hozzáállás megváltoztatásával tudja kijavítani.
Tehát mi a testnevelési lecke? Számomra ezúttal a gyermekekkel való kommunikációra fenntartott, de a kommunikáció szokatlan: a mozgalom a pozitív érzelmek felé. Testnevelési órán - a leckét, ahol a száraz-line képzési program átalakítják a csodálatos pillanatokat, amikor is feltárni tehetség tanuló. Jó látni a fiúk hangulatának változását, amikor belépnek az edzőterembe. Menj az út hiba, elfelejtett kettes matematika és orosz nyelv, a szeme csillogó öröm megelőlegezve a tény, hogy tud ugrani, futni, a testmozgás, a mobil és a sport játékokat. És csak ez dicséret! Jó látni milyen ügyetlen, megbilincselt mozgásban az első leckéket a diákok fokozatosan kiegyenesedik a vállát, hogy erősebb és magabiztosabb, egyre ügyes és okos fiú vagy csillogó szemű lány. A fizikai kultúra leckéje a gyermekek természetes életének töredéke, ahogyan a mozgás gyermekei felnőnek, ismerni fogják a világot. A mozgalom erősíti őket, és ami a legfontosabb, az egészség és az öröm. Ez a testnevelési órák fő célja. A cél elveket teremt. Három:
1. Fontos megérteni a tanulót, behatolni a lelkébe, megismerni érdekeit és vágyait. Csak így lehet az egész edzés során folyamatosan lelkesedni a fizikai kultúra iránt.
2. Annak érdekében, hogy a hallgatónak lehetősége legyen hinni magában. Végtére is, a hit hiánya tönkreteszi a kezdeményezést, a boldogság akadályává válik, az emberi esélyek megvalósításának útjában, ami akadályozza a fejlődést. Nem szabad megengedni a gyerekeknek, hogy gyengének érezzék magukat, és örökre megszokhatták ezt az ötletet.
3. A teljes bizalom a harmadik alapelv. Csak megpróbálom irányítani a diákok tevékenységét, feladatot adni, és már dolgoznak a technika javításán. Ez nem öröm, mert rájönnek, hogy ezt maguk is elérték.