A kognitív károsodások különféle jellemzői
Az oligofrénia során a kognitív aktivitást a környezõ orientáció késleltetése, a rossz tanulási tényezõ jellemzi, ami az agykéreg inferioritása miatt következik be.
A kísérleti-pszichológiai kutatások a mentális elmaradottság egyéb jeleit is feltárják, a tájékozódás és az alacsony tanulási képességek miatt. A betegek számára nehéz a generalizáció, a depiláció, az absztrakciós műveletek megalkotása. A generalizáció szintje egy adott szintre csökken (lásd a "Szójegyek és mondások magyarázata", "Fogalmak összehasonlítása", "Peak-togram") leírásait. A rossz szókincsben a közvetett memória térfogata élesen csökken (lásd a "Pictograph" technika leírását).
A "kulturális elmaradottság" ezen jeleinek állapota nagyrészt az időszerű orvosi ellátás, a speciális oktatás, az óvodás korban kezdődött stb.
Az oligofréniát a "pedagógiai elhanyagolás" -ból kell határolni, amelyben magas a tanulási görbe és jó orientáció az új anyagban. Az "oktatáshiánnyal" rendelkező, megfelelő képzéssel rendelkező gyermekek gyorsan felzárkóznak a szellemi fejlődésben részt vevő társaikkal.
A epilepszia észlelt csökkenés produk-konyság a kognitív tevékenység, amely korrelál a vényköteles és rosszindulatú betegségek, csökkentve Ob-EMA memória (módszere szerint „Memorizál 10 szó” és a „ikon”), beton gondolkodás (csökkentett uro-Wen általánosítás). A kognitív folyamatok dinamikája megváltozik - ezeket a tehetetlenség, a merevség jellemzi. A betegek még a hozzáférhető feladatokban is hibákat követnek el, ha tevékenységük során át kell térniük az egyik módról a másikra. Inert-ség mentális folyamatok, nehézségek szükséges-sti ottormozit egyedi csatlakoztatási ezt a fogalmat vezet részletesen a gondolkodás a betegek, amely rögzített formában jellemvonások. Segítség, képzés segít a betegeknek megoldani ezt a problémát, de amikor új anyagra váltanak, akkor újra használják a fogalmak konkrét jeleit. Az elhúzódó reményekkel és a megfelelő kezeléssel a kognitív aktivitás ilyen változásai kevésbé hangsúlyosak lehetnek.
Az elváltozások az agyi erek és a koponya-agyi sérülések, de (távoli időszak) mérgezés s-alap, amely jellemzi az állam a kognitív funkciók betegeknél az ellentétes hangszórók (nem ellenálló képességét a szellemi kapacitás, istoschae- híd). Azoknál a betegeknél, elváltozások az agyi erek jelölt ingadozások termelékenység mnestical Dey áramlási sebessége, mintha szakaszos. A beteg hirtelen elfelejtheti egy objektum nevét, majd spontán felidézheti. Lehet részletesen és pontosan reprodukálni a meseat, és nem emlékszik a világosabb szövegre. A "Tanulási 10 szó" technika reprodukciója szintén nem testvér. A beteg ezt követően a 3. Nap-termék visszahívása 6 szó után az 5. - csak 3, és miután a 6. ismétlés - 6 szó újra.
Fontos, hogy ha az anyagi aktivitás dinamikája zavart, az anyag közvetítése és megértése segít a betegeknek. Általában a mindennapi életben lévő betegek intenzíven használják notebookjaikat. A páciensek kognitív aktivitásának ezen jellemzői diagnosztikai kritériumként használhatók a károsodás súlyossága, a szenvedés súlyossága szempontjából. A reprodukálható szavak számának növelése a szemantikus memorizálásban, a "10 tanulás" és a "Pictogram" módszerrel összehasonlítva, a betegség mérsékelt súlyosságú betegeknél megfigyelhető.
A kognitív folyamatok dinamikájának oszcilláló jellege a betegek mentális termelésének bizonytalanságában nyilvánul meg. Jellemző, hogy az általánosságok szintje a főben nem csökken. A betegek rendelkezésre állnak az absztrakció műveletei, a rövidített, egyszeri feladatok megoldása.
Súlyos esetekben jelentősen romlik a szemantikai memória. Megpróbálva a lehető legpontosabban átadni a megjegyzett szó jelentését, a betegek nagyon részletes rajzokat rajzolnak. Fontos, hogy a balesetbiztosítás túlzott vágya paradox jelenséghez vezet: a reprodukció pontatlansága, hozzávetőleges, mennyisége élesen csökken. Gyakran előfordul, hogy a betegek emlékeznek a röfésre, de az a szó, amit emlékezni akartak, egyáltalán nem emlékeznek.
Ha szükséges, hosszú távú hold instruk-CIÓ jegyzetek „ellentmondás az ítélet” - az a fajta pas tudósok gondolkodnak, ahol a megfelelő (generalizált) és hiba (egyedi) megoldásokat váltogatni. Az ilyen feladatokban az absztrakció műveleteit olyan betegek váltják fel, akiknek szigorúan specifikus kapcsolatai vannak, és a logikai kapcsolatokat teljesen véletlenszerűen helyettesíti. A módszer a „tárgy besorolása” egyesülnek képek, mert fekszenek egymás mellett, ráadásul jelölt „azonos nevű” csoportok (a betegeket, gyűjt, például egy csoport kép az emberek egy idő után összegyűjtjük az azonos csoportba, anélkül, hogy észrevette, hogy ő már rendelkezik vele).
Alapvető fontosságú, hogy a megfelelő kritikával rendelkező betegek kezeljék hibáikat, aktívan keressék a kísérletező segítségét. A segítségnyújtás, a pihenés elég ahhoz, hogy a betegek korrigálhassák hibáikat, de amikor áttérnek egy új anyagra, újra felhasználják a fogalmak konkrét jeleit a döntésekben.
A szenilis demencia miatt a vezető egy tartós memóriazavar. Először is, csökken a tevékenység memorizálása. A kísérlet során a beteg azt állítja, hogy semmi sem emlékszik, és valójában nem emlékszik egyetlen szóra. Hosszú távú szervezési segítségnyújtás után a betegek emlékeznek a szavakra, de a mechanikai memória mennyisége nagyon alacsony (2-4 szó). A memorizálás folyamata a fennsík jellegét jelenti: 4-5-5-4-5-5-5-4 ("Tanulás 10 szó" módszer).
A késleltetett reprodukcióval a betegek nem emlékeznek semmire.
A megnövekedett zavaró képesség miatt a lejátszási folyamat romlik. Lejátszás közben minden idegen zaj, beszélgetés hozzájárul a feledéshez. A fájdalom azt mondhatja, hogy egyáltalán nem emlékszem.
Ezzel a betegcsoportban a gondolkodás termelékenysége élesen csökkent és egyenetlen. Csak a rövid távú feladatok megoldhatók az általánosító elemekkel. Az utasítás hosszú távú megőrzését igénylő feladatok elvégzésekor a betegek
A fogalmak döntő összefüggései elterelődnek, elfelejtik a vizsgálat célját. Súgó szervezése és irányítása a tényleges
nem segít, bár a betegek engedelmesen korrigálják a hibákat.
A skizofréniában a kognitív-
a tevékenységet a személyiség ilyen változásai határozzák meg, mint a
tiv, az ösztönző átmeneti motívuma az "ismert". Az egyén ilyen patológiája kifejezi a gondolkodás változását: a sokféleség, az érvelés,
Ugyanakkor a mechanikai memória mennyisége ("10 tanulás" módszere) a betegek ismereteinek állománya elég magas szinten maradhat.
A betegképzés nehéz,
formálisan.
A határ mentális betegségek (psi-
a neurológia), amely a betegek mentális aktivitásának patológiájába vezet, a személyiség változása, ami a kognitív folyamatok más személyi színéhez vezet, ami csökkenti termelékenységüket. Határbetegségek esetén a személyiségváltozások, és ennek megfelelően a gondolkodás személyes színezése nem azonos.
Így a pszichopatiákban az önállóság (önbecsülés) és az általa alapuló betegek állításai megszakadnak.
Az önbecsülés a betegek általában extrém (on-például szenvedő hisztéria értékeli magát, mint egy nagyon intelligens, úgy néz ki, ő leletek olyan fényes, hogy ő lesz a kevésbé vonzó, mert „ez megnehezíti, hogy békében éljenek”, míg ugyanabban az időben értékeli nagyon alacsony az egészségi állapotát: "az egész világon a legszegényebb és legszerencsétlenebbnek" tartja magát. Az ilyen szélsőséges önértékelések határozzák meg
instabil, túlságosan labilis állítások a betegek számára. HA
Például a beteg vállalja, hogy elvégzi a legnehezebb feladatokat, és a kudarc után a legkönnyebb. Az ilyen igénybevétel csökkentheti a termelékenységet
kognitív aktivitás (a betegek leggyakrabban megoldják
olyan feladatok, amelyek nem felelnek meg képességeiknek: vagy túl sok
amelyek nehézek vagy túl könnyűek).
A mentális problémák megoldása során a betegek gyakran járulnak hozzá az általánosító műveletek végrehajtásához, a figyelemeltereléshez és az értékelési megfontolásokhoz, esetenként a probléma megoldásához
értékelését. Például, a módszer „ikon” memorizálásával szó-va „mérgező kérdés,” a beteg nem hajlandó felvenni a ri-sunok emlékezni, mert nem mérgező problémák-cos senki nem kérdezte, miután sok gondolat, rajz barátja: „Megkért, miért nem mentem feleségül
ment "(lásd még a gondolkodás személyes színezésének leírását a" Piktogram "és a" Fogalmak összehasonlítása ") leírásában.
Neurózisokkal gyakran találkozunk a beteg panaszai és az állapotuk objektív értékelése között. Így a neurasztheniás beteg panaszkodik a memória éles gyengülésétől. A kísérleti pszichológiai vizsgálat során azonban nem tapasztalható változás a memóriában. Jellemző, hogy a páciens megismerése a vizsgálat eredményével nem változtatja meg a memóriájával kapcsolatos hozzáállását. Csak a hosszú távú kezelés során, amely egy pszichológus dinamikus felmérésével párosul, a páciens felszabadul az öntudat érzésétől.
A gondolkodás személyes színezése a reaktív állapotokban olyan traumatikus helyzethez kapcsolódik, amely a betegek képében és megnyilvánulásaiban egyik vagy másik módon tükröződik.
Fontos, hogy a páciensek pszichológus segítséget kapjanak, de csak konkrét szituációs döntések orvosolják, a gondolkodás személyes színezését nem lehet korrigálni.