Iskola, orvosi szolgáltatások az iskolások számára
A fő az iskola típusától - a munka Secondary Politechnikai Iskola a diákok száma 400 és 1200 között a vidéki területeken - az általános iskolai tanulók száma 40-80, és egy nyolc éves iskola a diákok száma 200-320.
A különlegessége a modern iskola épülete az, hogy ez áll a öt blokk szakaszok (tudományos, ipari, sport, kulturális és takarítás), elválasztva egymástól, és ugyanabban az időben egymáshoz. Ez lehetővé teszi, hogy az alapvető higiéniai elveket a terv: 1) egyénileg gondoskodjon szoba fiatalabb diákok igénylő a korral járó jellemzői (felfokozott izgatottság és gyors kimerülése az idegrendszert, nagy szükség van a motoros aktivitást, nagyobb fertőző betegségek előfordulása) energiatakarékos üzemmód képest diákok a vezető osztályok; 2) a képesség, hogy egyoldalas vagy vegyes a folyosó fejlesztésének optimális feltételei, a fény és a levegő rendszer a fő tantermek és folyosók lakó hallgatók számára; 3) a kapott szoba (tanműhelyek, torna termek és összeszerelés), ahol olyan magas zajszint (átlagosan 80-90 dB), amely káros hatással a hallásküszöbe érzékenységét és teljesítményét a diákok.
Az iskolaépület biztosítja: az 1-4. Évfolyamos diákok osztálytermei 50 m 2 méretűek (1,25 m 2 / tanuló), tíz speciális osztály 60-66 m-es méretben 2. kombinált műhely 4-8. fa és másfajta munkaerő műszerrel; a 4-8. évfolyamos lányok szolgálati típusainak hivatala; gimnázium, összeszerelő csarnok, étkező, orvosi terem és egyéb adminisztratív és üzleti helyiségek. 1-8 osztályok - 40 hallgató és 9-10 osztály - 35 diák.
A tervek külön területe 0,5 és 3,0 m számától függően a diákok az iskolában, amely négy zóna (tanítási próbának, sport, szabadidős és üzleti) széles körben zöldítették (40- 50% -át a terület nagysága ).
A helyszínen végzett aktív kikapcsolódás viszonylag gyors a hallgatók munkaképességének helyreállítása, ami a képzések hatására csökkent.
Az iskoláskorú orvosi szolgáltatásokat az orvos, a nővér vagy a mentő orvos végzi. Ez a következőket foglalja magában: 1) gyermekek orvosi és megelőző ellátása (részletes vizsgálatok, orvosi vizsgálat, dinamikus állapotfelmérés, megelőző vakcinák); 2) A napi ellenőrzést az egészségügyi állapot, az iskola és a higiéniai feltételek (Mode, a táplálkozás, a testnevelési órák, a munka, a szabadidő, és mások.) És 3) továbbra is pártolják a San. a gyermekek, tanárok, szervizszakemberek ismerete.
Iskola. A Szovjetunióban működő általános oktatási munkaügyi szakközépiskola szilárd ismeretekkel segíti a hallgatókat, köztük a kommunista tudat formáit, és felkészíti a fiatalokat a szakmájuk tudatos kiválasztására. Az iskola célja továbbá az esztétikai nevelés biztosítása a hallgatók számára, egészségük megerősítése és a fizikai fejlődés előmozdítása.
Az iskolázás 7 évesen kezdődik, és három szakaszra oszlik: 1-3 évfolyam - alapfokú oktatás; 4-8. Évfolyam - hiányos középfokú, 9-10. Évfolyam - középfokú oktatás. A Szovjetunióban a nyolcéves oktatás kötelező. A CPSU programnak megfelelően a közeljövőben kötelezővé válik egy tízéves oktatás.
A túlnyomó többség a nyolcéves iskolák. Az általános iskolákat csak az alacsony népsűrűségű vidéki területeken tartották fenn.
Ezen kívül a hagyományos iskolák, vannak speciális iskolákban a fogyatékos gyermekek egészségügyi (látássérült, hallássérült, értelmi fogyatékos, és így tovább. P.), Erdei iskolák (cm.), Valamint az úgynevezett profilos iskola, t. E. Nagy iskolák mélyreható elméleti és gyakorlati vizsgálatban 9-10 osztályosok néhány tudományágak (mint a matematika, fizika, kémia, biológia, a humán, és így tovább. n.). Vannak olyan iskolák is, amelyek bizonyos tantárgyak idegen nyelven tanítanak.
Olyan gyermekek számára, akik nem tudják megfelelő módon nevelni az egyik vagy másik okból, a bentlakásos iskolák létrejöttek. A gyerekek teljes körű állami támogatást élveznek éjjel-nappal, és csak vasárnap, ünnepnapokon és nyaraláskor visszatérnek a családba. Vannak olyan iskolák is, amelyeknek hosszabb napja van, amikor a gyerekek az egész napot étkeznek, sétálnak, felügyelik a tanárokat, és órákat készítenek és hazatérnek, miután a szülők hazaérnek a munkából.
Az iskola teljes kapacitásától függetlenül az osztályok maximális kihasználtsága 40 fő az 1-8. Évfolyamon és a 9-10 osztályban 35 fő.
A lecke 45 percig tart. Az első osztályokban a lecke időtartama 35 percre csökkenthető. A leckék (változtatások) közötti szakadások 10 percig tartanak; egy nagy (a 2. és a 3. óra között) - 30 perc. A 30 perces váltást a két 20 perces változtatással helyettesítheti.
Az iskolai nap folyamán megváltozik a hallgatók központi idegrendszerének funkcionális állapota, következésképpen teljesítményük. Az iskolás gyerekek állapota az első leckéből a másodikig javul, a legjobb a 2-3. Órákon; a jövőben csökken a következő fáradtság következtében; a fiatalabb iskolákban - a 3. és az idősebbek után - a 4. óra után. A hatodik lecke általában alacsonyabb teljesítményt nyújt. A legjobb módja, hogy megakadályozzák a fáradtság tanulók helyes építése a tanítási nap: az órákat, amelyek megkövetelik mozdulatlanság kell cserélni órákat a fokozott fizikai aktivitás, órák a mindenkori terhelés a második jelzőrendszer - a leckét használ főleg az első jelzőrendszer.
A hatékonyság és a pihenés helyreállítása érdekében a változás nagyon fontos. A változás során tanácsos ösztönözni a diákok nagy motoros aktivitását. A legmegfelelőbb a friss levegő időjárási viszonyainak megváltoztatása.
Az iskola egy speciális épülettel és egy iskolarendszerrel rendelkezik, 40-50 mg méretben egy tanulóra. Az iskola részlegében a következő területek vannak felosztva: sport (sportjátékok, tornatermi, pályamenti atlétika); oktatási és kísérleti (kert-, kert-, állattani, meteorológiai, szabadtéri osztályok); egy üdülőterület (mobil játékhoz és csendes pihenőhelyhez) és udvaron.
Iskolai létesítmények: tantermek (tantermek, dolgozó szoba és laboratóriumok, tanműhelyek és edzőterem), kiegészítő (rekreációs csarnokok és folyosók, étkező és nappali bár, előszoba gardróbbal, egy könyvtár, Komsomol és a Pioneer szoba, díszterem, zuhanyzó, mosdó, WC ) és szolgálat (igazgatóság, tanár, iroda, orvosi rendelő).
A helyesen tervezett iskolaépület külön blokkokra oszlik a fiatal és idősebb diákok számára, beleértve a szükséges oktatási és támogatási lehetőségeket, külön bejárattal és szekrénnyel, de könnyen kommunikálnak az általános iskolai célú helyiségekkel.
A fő tanterem egy tanterem. Osztály mérete - nem kevesebb, mint 50 m 2-40 lehetővé teszi, hogy helyezze a tanulók távolítsa el őket a táblára legalább 2 m, és nem több, mint 8 m, és nem több, 6 m-re a fény-hordozó falak.
A történelem, a földrajz, az irodalom, az idegen nyelvű tanulóknak legalább 50 m 2 területűeknek kell lenniük.
A fizika, a kémia és a biológia képzési laboratóriumait egyenként 1,65-1,75 m 2, azaz csak mintegy 70 m 2 -re tervezik. A szomszédos 15-20 m-es laboratóriumi helyiségek számítanak. 20 ember egyidejű munkájához. legalább 66 m-es területnek kell lennie. A szabadidős létesítmények területe 0,6 m 2 / fő.
A bentlakásos iskolákban a felsorolt létesítmények mellett a szobák 4 négyzetméterenként, valamint hallgatóinként 0,8-1,5 m 3 -es játszószobákban állnak rendelkezésre. A meghosszabbított nappali iskolákban is szükség van játékszobákra, lehetőleg a tantermek mellett.
Minden tanulónak szüksége van 12-20 m3 levegő óránként. Mivel az osztályterem rétegei lehetővé teszik a diákoknak, hogy csak kis részét nyújtsák ebbe a kötetbe, racionális légcserélő rendszerre van szükség. A különböző szellőzőrendszerek mellett (lásd) a légszellőztetés fontos szerepet játszik. A transzomok helyes elrendezése lehetővé teszi, hogy az év bármely szakában és a hallgatók jelenlétében levegőztető osztályokat lehessen hűteni.
Az optimális léghőmérséklet az osztályban 17-20 °. A természetes megvilágításnak (lásd) egyenletesnek kell lennie, és természetes fény aránya legalább 1,5% (előnyösen 2,0%). Ezt úgy lehet elérni kellően svetoproemov terület (fény aránya nem kevesebb, mint 1. 4.), előttük hiányzik épületek eltakarhatja a fényt, és elegendő reflexiós felületek a falak és a bútorok. A legjobb megvilágítás a hallgató bal oldalán található legfőbb természetes megvilágítással érhető el, felülről vagy jobbra világítva. Amikor az osztályablakokat dél felé irányítja, a nagy felület gyakran hozzájárul a túlmelegedéshez, ezért napfényvédőt kell készíteni.
A mesterséges megvilágítást egyenletesen kell szétszórni. A jelenlegi szabályozás szerint az osztály megvilágítása
izzólámpák legalább 150 lux, fluoreszkáló világítással - legalább 300 lux.
Az iskolai bútoroknak biztosítaniuk kell a helyes testtartást, meg kell akadályozniuk az elhúzódó ülések által okozott fáradtságot. Tervezés és méret szerint meg kell felelnie a különböző életkorú hallgatók testének növekedésében és arányában. Egészen a közelmúltig a legtöbb iskola iskolapad volt (lásd). Most sok iskola asztalokkal és székekkel van felszerelve. Bizonyított, hogy a bútor az azonos méretű lehet a gyermekek által használt, jellemzi növekedése nem több, mint 10 cm Ezért az iskoláknak szükségük bútorok többféle méretben (számokat) :. A 6-os szám a gyerekek nőnek fel, hogy 110-119 cm 12-es számú hallgatók és 170 cm magas felett. Minden osztályban általában három méretű bútorra van szükség. Az iskolabútoroknak egyszerűnek, viszonylag könnyűnek és tartósnak kell lenniük. Az üléseknek elegendő lábnyomot kell biztosítaniuk a tanulóknak; A tábláknak elég nagynak kell lenniük. Kívánatos, hogy az asztallap adható különböző helyzetben - .. Ferde amikor egy írás vagy olvasás és vízszintes, amikor egy kézi munka, biológia, stb Cool fórumon kell egy sima matt felület. A legjobb anyag számukra a linóleum. Ajánlott zöld táblák. Kevesebb fényt szívnak fel, mint a fekete, és jobb feltételeket teremtenek az írott megjelenítés szempontjából.
Tudományos megalapozottság higiéniai oktatásszervezési az iskolában, az építési iskolai épületek és berendezések fejlesztése egy külön rész higiénia - a higiéniai gyermekek és serdülők (korábbi neve - iskolai higiénia).