Foglalkozás - ember - az ökológia
Összeállította: Tatyana V. Lukyanenkova
A gyermekek megszervezésének módja: csoport.
Demo anyag: plakát „emberi szerkezet,” Globe „ökocímke” darab zöldség és gyümölcs, illusztrációkat képek (állatok, növények, nap, kristályok, víz, hó ....), Vitaminok illusztráció. A "Man" modellezése, a játék a szív.
Kézikönyv: didaktikus játék "piros, sárga, zöld", érezhető toll.
Információs és kommunikációs technológiák: magnetofon, zene. A, Pakhmutova "Az élet nevében".
Előzetes munka: a gyermekek enciklopédiája "Ember".
Az új szavak szótárai: belső szervek, mozgásszervek.
• Folytassa a gyermekek tanítását:
utasításokat dolgozni,
ok-okozati kapcsolatok kialakítása,
modellekkel dolgozni.
a gyermekek ismerete a személy struktúrájáról,
reprezentációk az egészséges életmódról,
fejleszteni a gyermekek beszédét,
a mentális folyamatok fejlődésének elősegítése: figyelem, emlékezet, képzelet;
Kommunikációs készségek felnőttekkel és gyermekekkel.
Az oktatási területek integrációja: megismerés + kommunikáció + szocializáció + zene + egészség + biztonság.
- Srácok, nézzünk néhány apró illusztrációt - képeket. Mit lehet tulajdonítani az élőlényeknek?
- Miért ábrázolt egy személy növényekkel, állatokkal?
(mert az ember is élő lény).
Ma emberről beszélünk. Az ember él, mint a növények és az állatok.
- Emlékezzünk arra, hogy mit csinál egy személy? (Ugrások, eszik, sétál, fut, légzési mint minden élőlény - levegő, hallani, látni, szag, örül, szomorkodik, és így tovább).
Az ember egy összetett mechanizmus. Sok különböző szervből áll. Ezek a testületek együtt dolgoznak, de mindenki elvégzi munkájukat, és ennek érdekében élni kell, az embernek egészségesnek kell lennie a szerveknek és a testrészeknek. Nézzük meg, hogyan ismered a testedet.
- Melyek az emberi test fő részei (fej, nyak, törzs, lábak, karok).
- Mutassa meg a mozgásszerveket (csontok, izmok, ízületek).
- Nevezze meg a látásszerveket (szemek).
- A szag (orr) szerve.
- Ízvilág (nyelv).
- Mutassa meg, hol van a mellkas?
- Milyen belső szerveket nevezhetsz?
- Milyen módon lélegzik az ember?
- Melyik test a legfontosabb egy ember számára? (A motor a gép, és az emberi szív - a fő szerv, amely felülmúlja a vért a test és a vér kellékek minden szerv oxigénnel és tápanyagokkal).
- Milyen szerepet játszik a bőr? (védő, szekréció és érzékenység).
- Srácok, srácok! De az ember különbözik-e másoktól a többi élőlénytől? (ésszerű lény).
- És ha ésszerű lény, mit tehet? (beszélgetés, do, munka, munka).
- És most légy óvatos. Én megtévesztek, és megpróbálod kitalálni őket:
1. Ahhoz, hogy anyám látja anyámat,
Az ég és az erdők megtekintéséhez
Segítsen nekünk .... (Eye)
2. A kenyér illata, a méz szaga
A hagyma illata, a rózsák illata
Megkülönböztetni a segítséget ... (orr)
3. Legyen egy nyúl a fej tetején
Te, a barátnőd,
Vannak pletykák és neslushki
Mi ez? A mi ... (fül)
4. A komposzt ízét
Van egy személy ... (száj)
5. Finom és határozott, éles és hülye,
Forró, hideg, nedves, száraz
Ezt nehéz megérteni
Segítünk nekünk ... (bőr).
- A rejtvényekkel kitaláltuk, és most lássuk, hogyan működik az ízlelőszerv.
Didaktikus játék "Találd ki az ízt".
(A tanár gyerekeknek kínál zöldségféléket, gyümölcsöt, édességet).
- És most megnézzük a szaglásunkat.
Didaktikus játék "Találd ki a szagot".
(A tanár narancssárga, citrom-, fokhagymát kínál ...).
- Jól teljesített, megbirkóztam ezzel a feladattal, azonnal látja, hogy a szag és az íz szaga jól működik az Ön számára. És ahhoz, hogy az ember egészséges legyen, milyen szabályokat kell követnie? (gyaloglás, alvás, étkezési vitaminok).
- És most próbáljuk meg kiválasztani, mely élelmiszerek hasznosak a testünk számára. Legyen óvatos. A képeken festett termékek vannak, és vannak jelek: piros, sárga, zöld.
A piros nem kívánatos.
Sárga - hasznos, de nem minden nap.
Zöld - minden nap minden.
A feltűnő toll használatával csatlakoztassa a terméket a jelhez.
Játék "Piros, sárga, zöld".
(amit A. Pakhmutova "Az élet nevében" zenéje hallott).
- Mindegyikük megkönnyebbült a feladattal. Fáradt, itt az idő és pihenés.
A töltéskor a nap felvesz minket,
Az "egy" parancsot emeljük fel.
És felettünk vidáman lebeg a levelek,
A "két" parancsra dobjuk a kezünket:
Idő - lejtő, két - lejtő,
Két hajlítás, egyenesítés,
Három - taps három taps,
Fej három bólintással.
- Sok ember él a bolygón. De mit különböznek az emberek egymástól? (haj, szem, bőrszín, fiúk, lányok, férfiak és nők). És ha sok ember, akkor az ember a legfontosabb a bolygón? (egy kis rész, folyamatosan tanulás a természetből, a természet kedvesebbé teszi).
- És hogy a bolygó gyönyörűbbé váljon, mit kell megfigyelnie egy személynek?
- Milyen tisztítási lehetőségek vannak?
- Miért nem szennyezi a vizet? levegő?
- És mit tehetünk az óvodában?
- És mit csinálnak a felnőttek az óvodában, hogy egészségesek legyenek?
(Védőoltások, fizikai aktivitás részt vesz, a töltés, búvárkodás, levegő-csoport, mosás padló, séta, így -luk vitaminok, fokhagyma, főzni egy finom, egészséges étel ...).
- Srácok, van egy ilyen közmondás: "Egészséges testben - egészséges lélek".
- Hogy érted?
Ma megtanultad, hogy a szív a személy legfontosabb szerve, és szívem is a kezemben van, csak játék. A szív átadása egymásnak, meg kell mondania barátjának a legjobb szavakat, amelyekből mindenki egészséges lesz.
- Mit akarsz? (Gyermekek kívánsága).
- Most már tavasszal. A hosszú télen testünk gyengül, fáradt: kevés nap, meleg. Ezért minél több levegőt kell lélegezni, sétálni, enni olyan ételeket, amelyekben sok a vitamin. Hol szerezzük őket? Hol találom meg őket? A forró tea citrommal, édes, kutya rózsa.