Lecke "kar - egy másik nagy találmány egy ősi ember", az iskola előtti oktatás
A SZEKCIÓ CÉLKITŰZÉSE: a gyermekek horizontjainak bővítése, az ókori találmányok megismerése.
ANYAG MUNKÁBAN: vastag bot, játékvadász, gyermek spatula, markolókanál; illusztrációk vagy reprodukciók, amelyek epizódokat mutatnak egy ősi ember életéből; anyacsavarok és diófélék, manikűr, olló olló és ruhadarab, csavarhúzó; Egy darab papír és egy kés minden gyermek számára.
- A kar még emberesebb találmány, mint egy kerék. Körülbelül a törvényeket a kar emberek fogalmam sem volt, de köztudott volt, hogy ő teszi a nagy terhelés a fény a jobb kezét. „Adj egy támaszpont, és én fog mozogni a Földet!” - govo¬ril nagy görög tudós Archimedes, aki ne¬malo felfedezések és találmányok. Archimédész olyan erõs ember volt, hogy mozoghat a Földön? (A gyerekek válaszai.)
Nem, nem különbözött más emberektől sem erõvel, sem egészségesekkel. De ő felfedezte a kar törvényét.
Mi a kar? A kar nagyon hasonlít egy közönséges bothoz. Egy ilyen bot egyik végét, amely az erejét adja, a kezében tartjuk. És a bot másik vége a hatalmunkon keresztül valamilyen tárgyra hat. Vagyis a kar segít nekünk átadni a hatalmat a bot egyik végéből a másikba.
Az első, aki alkalmazta a karot, a távoli őse volt - primitív ember. A botot nehéz kövekkel helyezték el a helyéről keresve ehető gyökereket. Igen, a legközönségesebb pálka, amelynek van egy támaszpontja, amely körül forgatható, az nagyon igazi kar. (A mozgó tárgyak tapasztalata megmutatkozik.)
A kar használtuk hosszabb ideig, és mi minden nap, és használja őket, ez egy közös csavarhúzó, ásó, olló, schip¬tsy, fogók, forgatható fogantyúval. Nézzük a legáltalánosabb ollókat.
A pedagógus gyermekeket kínál a "NAKROSHI szalmak" gyakorlásához.
Szükség van egy darab papír kis darabokra vágására. Minél kényelmesebb ez a kézzel vagy ollóval csinálni? A gyerekek kísérletezzenek és válaszoljanak a feltett kérdésre.
- Srácok, hogyan vágjuk le a papírt? Valóban, egész idő alatt. Ez az olló titka -, hogy az összes alkalmazott erő csak egy ponton koncentrálódjon. Ez az erő olyan nagy, hogy tudjuk vágni nem csak papíron, hanem karton, műanyag és még fém. (A következő munka razlichny¬mi olló.) Mindig megpróbálunk fellépni nem kontsa¬mi olló, hanem a kezdete a penge közelebb vin¬tiku, a rögzítő. Sőt, a keményebb az anyag, annál közelebb a tetején a lapátok mi nyomja felfelé. Itt a ra¬botaet nyissa meg a kart Archimedes törvény: a rövidebb mi dela¬em penge az olló, és a fogantyút hosszabb, így azok könnyebben lehet vágni.
A kar, mint a kerék, sok mechanizmusban "él". A kotrógép árokat ás - a vas kezét egy vödör vödörrel -
mint kar. A vezető a sebességváltó kar segítségével változtatja az autó sebességét. A vegyész a patkányokat a gyógyszertári mérlegeken lerázza, ezeknek a mérlegeknek a fő része a kar. Dachnik felkapja a kertben lévő ágyakat - a kezében egy lapát is válik karjává. (Minden alkalommal, amikor a tanár dekonstruálja a megfelelő képet.)
Néha csak nincs elég ereje az éjjeliszekrény szélének felemelésére, az anyacsavar felhúzására, a sűrű anyag feltörésére. De ha kezébe veszi a készüléket: egy vastag botot, hogy felemelje a táskát, anyát, szabja meg az ollót az anyaghoz - és a munka azonnal könnyűvé válik! (A példák bemutatása.)
És a legmeglepőbb dolog az, hogy ezek az eszközök nem rendelkeznek motorral. Csak növelik a rájuk alkalmazott erőt. Ez azért van így, mert itt is a kar titka működik. Végtére is, a bot, minden fele az anyák, minden fele az olló - ezek mind mozdulatok!
Valójában a karok körülöttünk vannak, csak egyszerre nem fognak észrevenni.