Fejezet a módszeres fejlesztést a témában
A tanár irányítása alatt az iskolások általánosságot tesznek: a táplálkozás a szervezet által az anyagok külső környezetéből való felszívódás folyamata és azok felhasználása testük, növekedésük, fejlődésük és egyéb életmódjuk kialakítása érdekében. A növények tápláléka eltér az állatoktól és az emberektől. Minden növény - az algától a virágzó növényekig - képes szerves anyagokat létrehozni. Az állatok a kész szerves anyagokat fogyasztják. A legtöbb növényt talaj (ásványi anyag) és levegő (fotoszintézis) táplálkozás jellemzi. A talaj táplálásának fő funkciója a gyökér.
Egy ilyen rövid bevezetés után bizonyítást nyert, hogy a víz által a gyökerek felszívódását bizonyítják. A kísérlethez egy V alakú üvegeszközt (kerület) használnak, amely színes vízzel van töltve. A jól fejlett gyökerekből álló balsamint a készülék széles térdére helyezzük. A készülék állványra van felszerelve. Néhány óra elteltével a berendezésben a víz leesik.
A tapasztalat bemutatásával a tanár megkérdezi a diákoktól a kérdést: miért van kevesebb a víz az edényben a potban? A diákok arra a következtetésre jutnak, hogy a balsam gyökerei felszívják a vizet, így a berendezésben a vízszint csökken.
Aztán a tanár megkérdezi: mi biztosítja a víz áramlását a gyökérbe? Ahhoz, hogy választ kapjon erre a kérdésre, bemutatja a balsamokkal kapcsolatos tapasztalatokat, amelyeket a tankönyv ír le (a balzsam helyett egyéb növények, például geránium, kankalin). A diákok elmagyarázzák, hogy a víz felkelt az üvegcsőben, mivel a gyökér a vízben szar. A tanár beszámol arról, hogy az erő, amelyből a víz a gyökértől a szárig származik, gyökérnyomásnak hívják. A gyökérnyomás biztosítja a víz áramlását és mozgását.
A víz felszívódásának ismerete az öntözés használatának igazolására szolgál. A tanár elmondja a növények termesztéséről való öntözés hatását, a szobanövényeket mutatja, hogyan kell itatni, és megfogalmazza az öntözésre vonatkozó szabályokat.
Ezután a tanulók szembesülnek a problémával: mi nyeli el a gyökeret a talajból, kivéve a vizet? Megoldani, emlékeznie kell a növény és a talaj összetételére. A diákok észreveszik az ásványi anyagok jelenlétét az üzemben és a talajban. Ezek az anyagok a talajból a talajból abszorbeálódnak. A tanár beszámol arról, hogy jelenleg a tudósok meghatározzák bizonyos ásványi anyagok szükségességét a növények normális növekedéséhez és fejlődéséhez. A talaj hiányában a létfontosságú folyamatok zavarai jelentkeznek: a növény növekedése és fejlődése, szerves anyagok képződése lelassul. A talaj nélküli növények termesztése speciális sóoldatokban kimutatta, hogy a növényi élethez szükséges a kálium, a nitrogén és a foszfor. Növényekre és egyéb anyagokra van szükségünk, de nagyon kis mennyiségben. Példák adhatók arra vonatkozóan, hogy hány ásványi anyag vesz fel növényeket a talajból. Így a búza növények hektáronként több mint 40 kg nitrogént, 20 kg foszfort és 25 kg káliumot képes elnyelni.
A lecke következő szakaszában világossá válik, hogyan működik és mozog a Véta a növény számára. Tanulók számára e tekintetben keresztmetszete a gyökér, az alábbi táblázatban tankönyv vagy befejezett diák a mikroszkóp alatt, bevezetik a hajó szerkezete jellemzői a gyökér. Ennek eredményeképpen az iskolás gyerekek megértik, hogy a víz és az ásványi anyagok a gyökér szőrszálak által abszorbeálódnak a talajból. A gyökérnyomás hatására ezek az anyagok belépnek a gyökérkéreg sejtjeibe, és ezekbõl az edényekbe. A hajókon keresztül a víz és az ásványok először a szárba, majd a levelekbe emelkednek.
A lecke végén a víz és az ásványi anyagok gyökér általi felszívódásának ismeretének megszilárdítása érdekében a következő kérdéseket vitatják meg: hogyan igazolható, hogy a gyökér elnyeli a vizet a talajból? Mi a gyökérnyomás, mi a szerepe a növényi életben? Milyen ásványi anyagok szükségesek a növények számára? Milyen szerkezeti jellemzők és szerepe van a vérereknek a gyökérben? Milyen szövetben vannak? Miért kellene az ültetvényeket meleg, nem hideg vízzel megnedvesíteni? Milyen szabályok vannak a növények öntözésére?
Otthon a diákokat arra ösztönzik, hogy az öntözési szabályokat használják a beltéri növények öntözésére.
3. fejezet Módszertani fejlesztés a témában
I. A gyökér funkciói
Tanár. Figyelj a versre.
Mi felkapott egy csokor mákot forró,
Sok felejtsd el, hogy kék.
Aztán sajnáljuk a virágokat,
Ismét a földbe szálltak.
De semmi sem történik:
Bármelyik széltől swing!
Miért morzsolt és elszáradt?
Gyökerek nélkül nőni és nem élni!
Nem számít, mennyire vékony, észrevehetetlen
A gyökér gyökerében,
De nem élhet a világon
Anélkül, hogy bármilyen virág!
Miért gondolja, hogy egy növény nem tud gyökér nélkül élni? (A diákok kifejezik gondolataikat.) Amikor erős szél fúj, próbálja tartani az esernyőt a fogantyúnál. Kemény vagy! Milyen erőre van szükség ahhoz, hogy a tölgy vagy a hárs vastag ágakat és ágakat a szél vagy a hurrikán helyén tartsa. Hatalmas óriás ereje! Ezt az erőt gyökerek birtokolják. Mint az acélkötelek, minden irányba kifeszítve tartják a növényt. A gyökerek nagyon erősek. Próbálja megtörni a vékony gerincet. Ezt nem könnyű elvégezni! De az egyes növények gyökerei nagyon nagyok, és messze a mélységig és a szélességig terjednek.
Minden növény gyökerei gyökérrendszert alkotnak. (Az új kifejezésekkel ellátott lemezeket erősítik a mágneses lemezen.)
A helyi viszonyoktól függően a növények gyökérrendszere különböző módon helyezkedik el. A síkságon a gyökerek általában mélyen nőnek. A hegyi növényeknél - repedésbe kerülnek, kiterjesztik és elpusztítják a kőzeteket. A homokos sivatagi homokban a föld helyett, de ehhez a körülményekhez a növények átalakultak. A hajdina cserje nyúlnak végig a felszínen a homok 20 méter. Nem számít, hogy a vihar tombolt, a gyökérzet tartja a növény, mint egy horgony.
És a gyökér a talajba néz és ellátja a növényt a szükséges anyagokkal. (A képet a "Könyv a botanika olvasásáért", 29. o.) Használja. A sivatagban lévő tevefürtökben a gyökerek 15 méter mélységig érnek, és eljutnak a talajvízbe. De a mélységi rekord az elm - 110 m gyökereihez tartozik.
Tanár. Tehát mi a szerepe a gyökereknek a gyökér életében?
A diákok. A gyökerek rögzítik a növényt a talajba, ellátják vízzel és ásványi sókkal, nagy mélységbe hatolva. (A példák segítségével feltárja a gyökerek funkcióit.)
Tanár. A gyökér gyakran növekszik egyenesen. És nő a csúcsán. Ezt tapasztalattal igazolhatjuk. Nézd - ezek a két borsópalánta herbáriuma. Hogyan különböznek egymástól?
A diákok. Egy hajtásban a gyökerek hosszabbak és a levél kicsi; a másiknak gyökerei rövidebbek, de több van, és a levelek nagyobbak.
Tanár. A második csíranövénynél a gyökér csúcsát megcsípte. És nem hosszabbodott meg, de ettől kezdve más, új gyökerek termesztése kezdett. A gyökérnövekedés ezen tulajdonságait az emberek használják a növények termesztésénél. (Példák a paradicsom, uborka stb. Növények termesztésére)