A lecke témája az északi népek nemzeti művészete
"Az északi népek nemzeti művészete. Az amulett készítése ".
A lecke célkitűzései:- Ismerje meg a nemzeti művészettel rendelkező gyerekeket, a szaami nép szokásait és hagyományait. Tanítani, hogy anyagokkal, gyöngyökkel és prémekkel dolgozzanak az amulett gyártásában.
- A gyermekek figyelmének, pontosságának, kreatív képességeinek fejlesztése.
- A Kola-félsziget őshonos népességének tiszteletben tartása, az esztétikai ízlés, a szülőföld iránti szeretet tiszteletben tartása.
- olló, varró tű;
- különböző színű szálak a szövet hangszínében;
- vörös, sárga, zöld, kék ruhadarabok;
- színes gyöngyök;
- zsinór;
- prémes szarvas;
- ragasztó "a pillanat".
- az amulett lépésenkénti gyártási térképe, utasítási kártya;
- háromszög alakú stencilek;
- amulettek mintái, szőrből készült termékek;
- A Kola-félsziget Sami népművészeti kiállítása;
- Saami szimbólumok elemei
1. Írja le a lecke témáját és célkitűzéseit.
Kérlek, kérlek, milyen őslakos népek élnek a Kola-félszigeten?
Ma szokatlan lecke van. Ismerjük az északi népek nemzeti művészetét, a saami nép szokásaival és hagyományaival.
2. Beszélgetés a diákokkal. Kiállítás.
Nemrégiben a Kola-félsziget történetének múzeumához mentél.
- Mit látott ott?
- Mit tanulsz az északi népességről?
- Mit tetszett?
- Mit érdekel?
(mondja Alina Sazhin)
- Mielőtt a Kola-félsziget Sami népművészetének kis kiállítása. Nézd, kérlek, talán tudsz valamit?
- Igen, igazad van - ezek a függők háromszög alakúak és vannak amulettek, amelyeket ma veled gyártunk.
- Észrevetted, hogy ezek a dolgok jelen vannak.
- És mi az amulett? Mit gondolsz?
(mondja Alya Yaitskova)
- Oké, most jöjjön közelebb, nézzük együtt kis kiállításunkat.
- Itt van a PECHOK - ez egy süket külső ruha rongybőrből, szőrszálakkal a térdhossz alatt, alacsony állókártyával, amelyet a végükön megkötöttek. A nőstény kályha általában hosszabb, díszei a mellkason kefék formájában, keskeny csíkokból, varrásokból és gyöngyökből.
Általában a mesterek díszítik a galléron, a vállakon, a derékon, az ujjakon és a szegélyen, az összes nyitott teret bezárták. A létfontosságú szervek - a mellkas, a gyomor megvédése, úgynevezett, félelmetes jelek, vagy mint ebben az esetben a kályhát varázsszal díszítik, az alját tereptárgyak díszítik. Ez azért történt, hogy a gonosz szellemek ne érjenek be a ruhák nyitott terére.
A nemzeti díszítés négy fő funkciója különíthető el.- A gondnok egy varázslatos funkció.
- A díszítés dekoratív és esztétikai funkció.
- Oktatási funkció - a szülőföld iránti szeretet, a családi hagyományok stb.
- Az információs funkció az információ továbbításának eszköze.
- És itt látod a VOAT-okat - ezek a szarvas szőrme kesztyűje, színes ruhadarabokkal díszítve.
Ügyeljen a gyöngyök pilléreire, amelyeken az amulettek rögzítve vannak.
(a diákok felülvizsgálják a kiállítást)
- Ebben a fotón az egyik mester látható - Hvashchenok Maria Faddeevna. Ügyeljen arra, hogy a fejét SHAMSHURA viseli - ez egy házas nő fejdíszje; Nyírfa kéregből készült, piros ruhával borított, gyöngyös.
- De előtte, a munkája egy szarvas-hám és egy tűágy részlete.
By the way, a Saami: Hány lány a családban - annyi tűnek kell lennie. Ez tisztán személyes dolognak számít. Vegyük észre, hogy a tűágyat díszíti is.
- És itt az illusztrációban is bemutatják a Saami frizurát.
- Emlékezz rám, hogy hívják? (Shamshura)
A szamár emberek rendkívül babonás emberek, boszorkányság elemei, de ugyanakkor barátságosak és szorgalmasak.
Történelmileg a Saami - rénszarvas pásztorok, vadászok, halászok művészi kreativitása félig nomád életformájukhoz kapcsolódik, amely meghatározza a felhasználáshoz szükséges dolgok körét.
Az északi emberek művészete figurálisan Art, született a hóban. Északon, ahol az év nagy részében hó borítja a területet, az ember szeme sokszínű színt játszik.
Világos, vörös, sárga, zöld színű ruhadarabok világítanak a hóban, a gyöngyök gyöngyök ragyognak, a szőrzet szikrázik, szeretetteljes és gondosan válogatott.
Minden temetőben minden család megpróbálja megvédeni magukat, családjaikat, életmódjukat, gazdaságukat, és ebben segítenek a saját maguk amulettjeinek
kezét. És mégis - a hatalomba vetett hit. Már elmondtam, hogy a szaámi emberek nagyon babonásak.
Újra szeretnék felhívni figyelmét egy kis kiállításra amulettekről és díszítésekről. Mindegyik formában és díszítésben különbözik.
Minden család varázsa az eredeti, ami a mester egyéniségét tükrözi.
Ma elkészítjük ennek a formanyomtatványokat (bemutatjuk a terméket az állványon).- Miért gondolod, hogy ez a fajta háromszög alakú amulettekből áll?
- Mi emlékeztet erre az űrlapra? (Kuvaksa - a szaám hordozható lakása) (adj hozzá, ha nehéz válaszolni)
- Kérem, mondja meg, mi a neve a hordozható lakásnak? (KUVAKSA), (figyeljen az állványra)
- Milyen formában van ez a lakóhely?
- Mi emlékeztet Kuwaxra? (az amulett háromszög alakja)
Ez így van, nagyon figyelmes.
A tudósok egy változata is létezik, hogy a sami díszített ruhák előtt a lakások nem voltak háromszög szövetek, de "szárított liba vagy kacsa membránjaik" - nagyon hasonlóak a háromszög alakjához.
Ezt a sámi mesék is megemlítik. De a tárgyak díszítésének egyedülálló formája az északon csak a kola-sámok között megmaradt.
A szamár, mint már mondtam, díszítette a ruháikat, a háztartási eszközöket, a rénszarvakat, a szamárosokat - a női kalapokat, a burkákat, az öveket, a táskákat és így tovább.
(figyeljen a kiállításra)
5. Bevezetés a hímzéshez gyöngyökkel.
A Saami népi díszet hímzéssel gyöngyökkel hozza létre. Ezt az elegáns egyszerűség, a minta szigorúsága különbözteti meg.
A hímzések motívumai a geometriai formák egyszerű elemei - háromszögek, keresztek, rombuszok, négyzetek, körök,
Nehéz egy ismétlődő mintát találni. A dolgok céljaival azonosak, csak első pillantásra hasonlítanak egymáshoz. És minden dísz eredeti, ami tükrözi a mester egyéni kézírását, és például a fejdísszel díszített elemei nem használhatók az ünnepi hámozás hímzésében.
A Sami családnak van saját születési jele. És átadták őket nemzedékről nemzedékre.
6. A saami szimbolizmus.
A jelek jelentése nagyrészt rejtély. De itt vannak olyan szimbólumok, amelyeket a hímzésben használnak.
(bemutatva a karaktereket, magyarázatot) A Saami minden pontot és minden jelet jelent valamit.
A mágikus számok 3,7,11. Öt színt használnak: fehér, piros, kék, sárga, zöld. Minden szín valamit jelent: a fő szín piros;- A piros az élet színe.
- A sárga jel a tűz.
- Zöld - a tundra.
- Kék - a tenger színe, az ég.
- A fekete szín a halál színe, a Saami nem használja, és nem viseli.
És a szamírok is különböző színekkel rendelkeznek minden évben.
Emelje fel a kezét a nyáron születettekhez.
A színe vörös. mert a szamárban a nyár megfelel az áfonya vörös színének.
És ki született télen?
A tél kék, mint a áfonya.
A színe sárga. és mit gondolsz, milyen bogyó van hasonló színnel?
Igaz, ez a felhő.
És végül - tavasszal. Emeld fel a kezedet azoknak, akik tavasszal születtek.
Tavasszal minden zöld, így a szín olyan, mint a moha.
7. Az amulett leírása.
Most már tudod, hogy milyen szín megfelel a születésnapodnak. Amuletteket készítesz magadnak vagy rokonainak és barátainak
úgy gondolja, segítségre van szüksége.
De az amulett csak akkor hívható meg, ha a munka során nagyon hiszed, hogy ez a talizmán tényleg megment.
Az amulettet gyöngyökkel és prémekkel díszítik. Készíts egy mintát magadnak.
Már a szimbolizmust tekintettük - itt van.
(figyeljen a standra a Sami szimbólumokra, ott van az asztal is)
8. A gyöngyökkel való munka szabályai.
És most bemutatom a gyöngyökkel való munkavégzés szabályait.
Nagyon fontos, hogy a teljes felületet nem töltse hímzéssel, csak a közepén és a szélén. A dísznek be kell lélegeznie. Kezdjünk lógni a központból.
(gyöngyökkel való munka szabályai)- Vedd fel a tűt a gyöngyök alá.
- Vedd fel a szálat a szövetbe.
- Indítsa el a hímzést a középpontból.
- Rögzítse az egyes gyöngyöket a szövetre, és a gyöngyök közé húzza a szálat. Mindegyiket külön kell varrni.
- Hímezzen csak a közepén és a széleken. A hímzésnek lélegezni kell.
És most megkérném Lyuba Gavrilov-ot, hogy olvassa el a Sami költő Elvira Galkina költeményét.
A gyöngy a gyöngyhöz egyenletesen fekszik
Világos mintán világos mintázat.
Minden minta részletesen meg fog jelenni
A hó képességéről, a holdról.
Négy szín - sámshura kész.
A piros szín az élet és a kandalló.
Rajta kék szemek
Ez - tavak, folyók - víz.
Sárga simogatja és tetszik a szem,
A napfény sugarai behatoltak a repedésbe.
Kiegészíti a fehér hó mintáját, mint egy gyémánt
A nyírákat fedezték és ettek ...
Hagyja, hogy az ősök ne tudják, akkor a szó szerinti,
Gondolataik és gondolataik - azokban a pontos mintákban,
Bennük - maguk a Lapps szépsége és élete,
És hány nap van benne!
És mennyi hely!
Köszönöm Lyuba, nagyon szép versek.
9. szakaszos munkaterv.
(az amulett szakaszos gyártásának elemzése)
Gondosan hallgassa meg a munkatervet. Legyen az íróasztalán. Most elemezzük
(írva a táblára)
1. Az alap létrehozása (sablon segítségével).
2. A részletek összekapcsolása az évszakokkal.- Az első réteg megfelel a születésnapjának.
- Válassza ki a szálat a felső réteg színének megfelelően.
- Az alkatrészek összekötése és az első gyöngy varrása ugyanabban az időben történik.
3. Végezze el az első lyukat a háromszögek közepén.
Húzza a tűt az elülső részre, és azonnal helyezze el a gyöngyöt, kiválasztva a kívánt színt.
- Melyik szín legközelebb van hozzád?
- Milyen színnel társítod magad vagy az a személy, akinek az amulettjét csinálod?
4. A második lyukasztás a négy rétegen keresztül történik, és a tűt a bal oldalon lévő gyöngyhöz vezetjük.
5. A tűnek a harmadik lyukát (jobb oldalra) ismét két rétegen keresztül kell eltávolítani, és a tűt a háromszög közepén kell eltávolítani.
6. Vigye el a mágikus számot (3,7,11) gyöngyöket, színeit egyedileg választja ki.
7. Varrni a fonatot. rögzítse a szálat, vágja le.
8. Válassza ki a szimbolizmust. (a táblákon feltüntetett standon).
9. Hímeld az amulett felső réteget.
10. Dörzsölje szőrrel és rögzítse a szőrzetet a "pillanat" ragasztóval.
Mit gondolsz, hogyan segíthet a termék valóban gyönyörűvé tenni?- Pontosság.
- Pontosság.
- Faith.
- És a legfontosabb dolog az amulett fölött csendesen működik. csak a jóra gondolva, szeretetét és jóságát a termékbe helyezve.
Amint azt már említettük, az amulett mágikus funkciót hajt végre. Védje a gonosz szellemeket, betegségeket és különféle bajokat.
40 perc van az amulett gyártásához.
Pontosan, pontosan, és legfontosabb módon, hittel kell dolgoznia.
10. A termékre vonatkozó követelmény (értékelés).
A termékre vonatkozó követelmények:- A munka a számunkra a szakaszokban történik. Az amulett lépésről-lépésre történő elkészítésének térképét és az Ön előtt álló utasítás-kártyákat. (Az asztalnál mindenki rendelkezik térképekkel és munkaköri leírásokkal).
- Azok, akik minden ponton 1 pontért (10 pont összesen) kapnak "kiváló" minősítést.
11. Biztonsági szabályok.
Annak érdekében, hogy ne legyenek sérülések a leckében, emlékezzünk a biztonságos munkavégzés szabályaira, amikor tűkkel és ollóval dolgozunk.
A munka végeztével csendesen közeledsz hozzám, hogy értékeld a munkádat, majd menj fel a standra, és tedd a varázsát az üres helyekre.
Szőrrel való munkavégzés után szükség van - ez hagyományos:- Mosson kezet;
- Öblítse ki a száját;
- Ital tejet; (a víz és a tej öblítése az asztalon)
- Hozd a munkahelyedet rendelésre.
- az amulett szakaszos gyártásának térképe;
- az oktató kártya;
- ruhával;
- sablonok, ceruzák;
- olló;
- menet;
- tűk a tűágyban;
- gyöngyök;
- zsinór;
- ragasztó "Moment";
- prémes szarvas;
Legyen óvatos. Szeretném a legjobb szerencsét.
13. A diákok független munkája.
14. A termék értékelése.
15. Művek kiállítása.
16. A tanár kívánsága.
Nézd meg, milyen csodálatos kiállítást tettünk, és ami a legfontosabb, az összes osztályod nem egyforma.
Szeretném kívánni neked, jó, hogy hiszel a varázsaidban, és megőrzik a bajoktól és megpróbáltatásoktól.
Mindent elvégeztünk a munkával, jól sikerült!
Igen, ma nincs más értékelés. Mindenki megküzdött a feladatukkal.- Tetszett a lecke?
- Mit tanulsz?
- Akkor miért csinálta pontosan a háromszög alakulatát?
- Milyen új szavakat tanultak?
- Van vágya arra, hogy valaki más gyámot hozzon?