Tartsa a szót
Papa nagyon boldogtalan a fiával, hogy nem tartja a szavát. Fél nyomás nélkül kérte, hogy döntsön: járni, vagy sem menni a kertbe. Egy évig rögzített, de tavaly ősszel nem több mint egy hete. Egy évig vártak ránk, most arra kértek minket, hogy döntsünk, és az iskolára kell gondolnunk, mert már 4,5 éves fiú. A fiú azt mondta, hogy sétálni fog, néhány hét múlva átjutott a fedélzet csonkján, és ma tegnap, a kert bejáratánál, még a házban sem akart elmenni a kertbe, azt mondta, hogy nem akarja. Apa elment dolgozni, egy kicsit beszéltem arról a tényről, hogy mintha elutasítaná a kertet, akkor egy idő után nem lesz képes elmenni. Vigyél egy másik fiút vagy lányt a helyedre. A fiú tétovázott, azt mondta, hogy akkor menjen. Amikor ez a "később" nem tudom :) De az apám szilárd, úgy véli, hogy meg kell tanulni játszani a szót. Ő figyelmeztette fiát, hogy ha holnap, ha kísérlet után megint ő nem hajlandó, majd később a kérés megy a kertben fogják büntetni. Logika, nem igazán értem, valószínűleg egy ember :) A nevelésben vagyok elég puha, közel a kompromisszumokhoz. Nagy kétségem van, hogy egy 4 évesnél fiatalabb gyermek megérti a "szóadás" fogalmát, és azt megtartja. Mondd, drágám. És hogyan lehet?
Tartsd a szavadat. ) Ez persze gyönyörű →
Ma a fiú ismét megerősítette szándékát →
Nem támaszkodtam volna erre a korban "→
Itt van a "tájékozott önkéntes" fogalma
Itt van a "tájékozott önkéntes beleegyezés" fogalma. Tehát egy négyéves "tudással" általában problémákat okoz. Ritkán, aki négyen az év jól ismert koncepciója. Aztán: a fiú megpróbálta a kertet az ígérete előtt, több napot töltött ott? A gyermekek ebben a korban, ismét, hogy megértsék a komplex jelenséget (például a "napot a kertben"), többször is tesztelni kell az elejétől a végéig. Nos, az önkéntességről szóló rész - nyomást gyakorolt az ígéret idején? Nem azt mondták: "Igazán szükségem van erre, nagyon fontos", és így tovább? Ha ezek a feltételek teljesülnek (meglehetősen teljes tudatosság és önkéntes hozzájárulás), az ígéretek működhetnek.
Ebben a korban a gyerekek megtarthatják szavukat →
A drzhat szó ebben a korban nehéz és nem →
Nem tudom, hogyan kell "tartani a szót" (m →
Véleményem szerint CSAK a gyermek ebben a →
IMHO, a gyermek megígérheti, hogy van ötlete. Természetesen, ha a gyerek még nem tudja, mi a kert, akkor haszontalan tőle kérni tőle minden ígéretet.
túl sok felelősség. IMHO, p →
Tartsa a szót 4,5-ben, tudatosan a gyerekek nem →
Hogyan tartsa meg a fejét egy 5 hetes gyermek. És akkor a Sonya nem szereti a gyomrában fekve, legfeljebb 10 percig jó hangulatban, mint a töltés. Anya, és a gyerekek milyen korban kezdtek a fejüket tartani.
És milyen korban kezdtek csoportosulni a gyerekek? A hörcsög nem a megfelelő szó. %) Annyira megingatjuk őt. És egyáltalán nem fogjuk meg a játékokat, és nem is kopogtatunk rájuk (ha tedd a kezedbe, tartod őket), és túl ritkán fordulsz oldalra.
Mások viszont épp ellenkezőleg, minden reggel könnyre süllyednek, és szó szerint elválniük kell őket anyjától. Mindez a gyermek természetétől és temperamentumától függ. Határozza meg, hogy a gyermek milyen korban menjen az óvodába.
Ebben a korban a gyermek képes reagálni a hangra, a fényre és a fájdalomra. A 4 hónapos baba érdeklődéssel, és hosszú időt figyelembe véve a mozdíthatatlan tárgy, szilárdan kezében egy csörgő a kezében, a gyermek megérti a „nem” szót, és már próbál becsapni a témában.
Ez attól függ, hogy mi számít a beszédnek, hiszek abban, hogy a gyerek beszél - amikor teljesen szóba hozza és egyértelműen kijelenti, ami valószínűleg 2,5 év. Mindenki [531] anonymus Ya Kérdéses vita: anya háziasszonya [515] Sunny Zai. És mennyi idős vagy. [441] névtelenül.
Például a gyerekek, akik folyamatosan tartják csomagolva egy takarót (a láb és a kéz) Kid felhívja ezekre külön, de azonos egyszerű szavakat vagy szótagokat. Ezeknek a következményeknek a súlyossága attól függ, hogy milyen korban elvesztette a gyermeket.
Ugyanakkor a gyermek mesterek elemi szótagszerkezetében szó, amely átképzés gyerek, hogy tartsa egy kanállal, vagy egy ceruzát a jobb kezében, a szülők és ennek eredményeként a fejlesztés alapján hallás nem „tudja”, hogy milyen féltekén nagyon fontos a korai életkorban, hogy gyermeket neveljenek vizuális és hallható.
Alig léptem el a kanapéból, és a hátam mögött tartottam, majd hagytam, hogy szavakkal a kanapéra. Milyen potot kell választanom a gyermek számára, és milyen korban kell elkezdeni az iskolázást?