A történelem leckéje az ősi görögök vallása
célok:
- Ismertesse a diákokat az ókori görögök vallási meggyőződésével.
- Továbbra is tanítsd a tanulókat, hogy dolgozzanak a történeti dokumentumokkal.
- Ismertesse az érdeklődést a tantárgyban, a párokban való képességet.
- A beszéd, a kreativitás, a diákok logikus gondolkodása.
Berendezések: egy táblára, egy tankönyvre, az istenek nevével ellátott kártyákra, az öltönyökre, az alkalmazások nyomtatására minden asztalon.
Összefoglalva. Házi feladat.
2. AZ ÚJ ANYAGOK TANULMÁNYA.
- Milyen történelmi állapotban kezdtünk tanulni néhány órát korábban?- Hol van az ókori Görögország, ki tud megjeleníteni a térképen?
- Mit tudsz már az ókori Görögország történelméről?
- Milyen történelmi források adnak bennünket az ősi görög történelemről?
- A mai óránk témája: "Az ókori görögök vallása".
- A felsorolt források közül melyik segíthet ebben a témában?
- Mítoszokkal foglalkozva megtudjuk, hogy a görögök hogyan képzelték el a béke megjelenését, az istenek életét, az istenek és az emberek közötti kapcsolatot. Szintén megnézzük az ősi finnek vallását, és megtudjuk, milyenek voltak az ősi vallások
Görögök és ősi finnek. - Mi a vallás?
- A pultokon vannak olyan kivonatok, amelyekre szükségünk van. 1. számú melléklet
- Olvassa el a világ eredetének mítoszát.
- Mi jött a világ?
- A görögök úgy vélték, hogy a Föld istennő - Gaia először káoszból született. Miért?
- Mit neveznek a görögök a Földnek?
- Mi ered a Föld?
- Miért Uranusz - a mennyország uralkodik a világon?
- Milyen szerepet játszott a tenger a görögök életében?
- Mi történik akkor?
- Mi a harc?
- Ki a gonosz? Ki jó?
- Ki nyer ebben a harcban?
- Lehetséges azt mondani, hogy a mítosz oktatási jellegű? Mit tanít?
- Hány rész volt a világ megosztva?
- Végül is a főisten volt? Miért?
- Hol telepítették a görögök az istenüket? Ki mutathat?
- Milyen országbeli lakosok is azt hitték, hogy isteneik a hegyen élnek?
- Milyen gyakran emlékszünk a vallásra?
- Ki nevezik istennek?
- Mit mondtak a görögök a mítoszról, amellyel most dolgoztunk?
- Hányan tudják, hogyan éltek az istenek az Olympuson?
- Olvassuk el a 2. függeléket.
- Válassza ki azokat az adjectívokat, amelyek az istenek életét jellemzik az Olympuson.
így az istenek életét az Olympuson, ez a görögök ábrázolása az ideális életről, ami sajnos nem áll az emberek rendelkezésére.
d) A tankönyv használata- Nyissa meg a bemutatót a következő oldalon
- Milyen isteneket látsz a képen?
- Miért van ilyen sok?
Következtetés: minden isten pártfogolt valamilyen vízi járművet.
e) A természettudomány mítoszokban való visszaverése.- Mit mondtak a görögök a mítoszok által?
- És mi mást mondanak a görögök a mítoszok szerint, azt mondják, miután megnézték a jelenetet.
- Mit írtak az õsi görögök a mítoszok szerint?
- Az istenek cselekedetei szerint a görögök még mindig rossz termést, aszályt, hurrikánszel stb. Magyaráztak.
- Mi járult Zeus tevékenységével? Poseidon?
- Vajon a görögök a természetfeletti hatalmaknak adták istenüket? Melyik?
- Dionüszus mítosza.
f) Munka a tankönyvvel.
- Nyissa meg a bemutatót a következő oldalon
- Olvassuk el Dionüszosz mítoszát.
- Mit tanít ez a mítosz?
f) Istenek és emberek.- Hogyan épültek az ősi görögök és istenek kapcsolata?
- Zeus és az emberek.
- Athén és az emberek. A mítosz Arachne-ról. 4. számú melléklet
- Mit kellene ez a mítosz minden görög tanítani?
- Milyen emberek voltak az emberekhez képest?
- Finnul tanul, és ismernie kell a tanulmányozott ország történelmét és kultúráját.
- Talán egyikük tudja, mi olyan, mint más görögök és más finnek vallása?
- Olvassuk el az 5. alkalmazást, és talán akkor válaszolhatunk erre a kérdésre.
- Mi hasonló volt ezeknek a népeknek a vallásaiban?
- Kik voltak az ősi finnek?
- Mi a pogányság?
- Hol volt ilyen más hit?
- Milyen istenek az ókori szlávok?
- Milyen témát dolgoztunk ma?
- Hogyan láttad az ókori görögök isteneit?
- Rajzolj rajzot.
- Írj 3-4 kérdést, amelyek segítenek tisztázni a legfontosabbat Istenről.