A gyerek játszik a számítógépben, a gyermek ül a számítógépen, a függőség a számítógépen
Mindenesetre, hogy megtagadja és állítja, mintha halkan élne a számítógép nélkül, kissé buta. Még akkor is, ha a munkája nem kapcsolódik a monitor előtt ülve, biztos, hogy a munkából érkezik, leül, hogy ellenőrizze az e-maileket, a baráti fotókon "szereti" a képeket, nézzen filmeket, olvassa el a híreket ...
Tény, hogy nagyszámú ember él át két számítógép között: otthon és a munka. Mégis, ez egyfajta függőség: hazafelé, kapcsolja be a számítógépet, mielőtt levette a cipőjét.
Nagyon sok szülő vesz drasztikus intézkedéseket - szigorúan tiltja gyermekeiket, hogy üljenek le a számítógépen, vagy élesen korlátozzák a megengedett időt. Jelszavakat helyeztek el, elrejtették a hálózati kábelt és a billentyűzetet ... Ez csak, általában csak hátrányt okoz. Az erőteljes gyerekek felvesznek jelszavakat, megkerülik azokat a programokat, amelyek korlátozzák jogaikat, vagy egyszerűen ülnek napokig barátaikkal, akiknek a szülők nem figyelik, mennyit költ a gyermek a monitoron. Vagy, ami még rosszabb, elkezdi kihagyni az iskolát játszani, míg a szülők nem otthon vannak. Vagy (szélsőséges eset) elkezdenek olyan számítógépes klubokat meglátogatni, amelyek pénzt igényelnek (nem ismeretes, hogy a gyerek kivonja őket). Az a tény, hogy a gyermekek, akik fél napig, pislogás nélkül, megnézik a képernyőt, észlelik, hogy a számítógépes jogokat a legmagasabb szintű gúnynak tekinti. Vannak olyan esetek is, amikor egy gyerek, dühös, megölte a szüleit, vagy magát.
Természetesen a gyerekek más. Van egy bizonyos fokú függőség a számítógéptől. De minden esetben az üresség érzése lesz a gyermekben, mert életének szokásos ritmusát megsértik.
Egy demokratikusabb és finomabb megközelítés a gyermekkel való megállapodás megkötése. Például egy órát olvas egy könyvet - egy órán át ül a számítógépen. Vagy: megtisztítottam a szobában - játszottam a kedvenc "lövőm" -ben. És bár a gyermek hatékonysága ugyanakkor jelentősen megnövekszik (mivel elkezdi kommunikálni a családon belüli fiatalabb gyermekekkel, megy a boltba és a klasszikus irodalmat olvassa), számítógépes függősége nem tűnik el sehol. Ráadásul minden cselekvését, amelyet pozitívnak nyilvánítasz, csak "a gépen" fog végrehajtani, így itt nagyjából nem oktatási szerepet játszik. Ráadásul ez a módszer nem nagyon jellemzi a szülőket: kiderül, hogy a gyermek gyengeségeit önző célokra használja fel. Azaz, ahelyett, hogy átadná neki az értékeket, erőszakkal ültetik őket.
És itt jön a régi kérdés: mi a teendő? Először légy mély lélegzetet, ne felejtsd el kihúzni és megérteni, hogy a számítógépes függőség nem szeszély, és nem játék, hanem olyan betegség, amelyet nem csak az akarat erőfeszítésével lehet legyőzni. És a saját akaratod által kifejtett erőfeszítéssel, mivel a gyermek önként a számítógépről semmilyen ürügyből nem utasít vissza.
Harmadszor, ne tegye el később a problémát. Minél hosszabb ideig ül a számítógép a számítógépen, annál nehezebb lesz "széttörni őket". Ha a probléma nem egy év, legyen felkészülve a veszekedésre és a hisztériákra.
De az idegzavarok elkerülhetők, ha a problémát fokozatosan megoldják, így a "számítógépen" eltöltött időt két-három héten keresztül egy órára csökkentik. Szintén hasznos lesz a "számítógépes idő" két részre bontása, így a szünet alatt a gyerek tanulmányozná és elvégezné a háztartási feladatokat.
Ha az "eltartott" egy tizenéves, akkor higgy nekem: a számítógép a legérdekesebb tevékenység neki. Ebben az esetben finom stratégának és pszichológusnak kell lenned. Beszélj vele komolyan. Próbáljon összeegyeztetni. Ne felejtsük el, hogy egy tinédzsernek tényleg szüksége van egy számítógépre, bár megfelelő mennyiségben. Ellenkező esetben reménytelenül elmarad a technológiai fejlődésben, nemcsak a társaiktól, hanem az általános időktől is.
És különösen a konzervatív szülőknek meg kell érteniük, hogy a számítógépes játékok ésszerű határértékek a normák. Káros csak azok, amelyekben túl sok a vér és az erõszak fiziológiás alapossággal ábrázolva. A küldetések, például a gondolkodás fejlesztése és a stratégiák további információkat nyújtanak a történelemről, a katonai technológiáról és a távoli kultúrákról.