A lecke absztraktja a témában
V. A. Oseev "MIÉRT?"
Cél: a diákok nevelése, őszinteség, felelősség a cselekvésért.
A tanfolyam menetrendje
I. Szervezeti momentum.
II. Ellenőrizze a házi feladatot.
III. Új anyag tanítása.
1. Tegyen közzé egy téma, célok.
2. A történet munkája: "Miért?"
- Miért vallotta be a fiú a cselekedeteit? Erősítse meg gondolatait szavakkal a szövegből.
- Gondolod, vajon az anya azonnal megértette, ki törte meg a poharat?
- Hogyan válaszolnál a kérdésre a fiú: „Miért anyám örült, hogy a pohár nem tört tróger?”
- A történet töredékei okoztak neked a legnagyobb izgalmat? Miért?
Mindaz, ami a fiú lelkében felhalmozódott, kitört. A hős elismeri, hogy eltörte a poharat, nem a Boomot.
- Srácok, miért vallja be a fiú?
- Mi nem adott neki pihenést?
- Mi kínoztatta meg őt?
Lelkiismerete nem pihentette.
Ez a lelkiismeret, amely egy olyan ember szívében él, aki megmondja, hogyan kell helyesen és helyesen cselekedni. Az életben nagyon fontos, hogy megtanulj hallgatni a lelkiismeret hangján.
- Mondd, megváltozott a hozzáállásod a főszereplővel?
- Mit mondhatsz róla most?
Mindenkinek joga van hibát követni. A legfontosabb dolog az, hogy megfelelő időben megtalálja a megfelelő döntést, helyesbítse.
Házi feladat. Az átjáró kifejező leolvasása, amely a leginkább érintette, sújtotta.