A gyermekek korai fejlődése - a téma megtekintése - a gyerek bolondot akar tenni, mit tegyen
Nos, hogy őszinte legyek, az a helyzet leírása semmi köze a neve a téma: A gyermek nem akarja, hogy egy bolond, csak nem tudom, mit gondol, hogy a viselkedése vezet az eredményeket.
a gyermek már 4 éves. és ő játszik. Kiváló. nem tartozik senkivel semmit. senki és semmi. a játék az, ami szükséges és fontos számára most kor szerint. és sokáig csak a játékra van szükség. Hallgatja, tud valamit, tud valamit - csodálatos. Ha akarod, hogy van valami más - játszani vele, amit meg akarsz mondani
A franciát nem fogod kínai nyelven beszélni, abban a reményben, hogy hirtelen ő ismeri őt. Úgy gondolom, logikusabb az anyanyelvén, ha nem ismeri őt, akkor megtudja, hogy melyik nyelven rendelkezik.
A gyermek minden pontosan ugyanaz. A tudás "nyelve" most játék. A játékon keresztül új dolgokat tanul, a játékon keresztül - új kapcsolatokat tanul, ugyanazt játssza, és azt fejezi ki, hogy aggódik, ami aggasztja, amit érdekel.
Nem akar részt venni - ez azt jelenti, amit kínált - nem illett a játékába. Ez sem rossz, sem jó. Csak próbálj másként játszani. De játszani, nem tanítani. Ne egyenlő minden más emberrel. minden gyermek más. és minél fiatalabbak a gyerekek, annál nagyobb a különbség. És az a tény, hogy ma nincs semmi, holnap a hurrikán megy, csak azért, mert a másik oldalon megközelíti ezt a kérdést.
ha a viselkedése agresszivitás vagy valamilyen ok miatt aggodalomra ad okot az oktatók között, érdemes megpróbálni kapcsolatba lépni a pszichológussal, hogy segítsen nekik megérteni az okokat. Ha minden rendben van, akkor ne pánikoljon. Csak játszani kell vele
Ami a sportszakaszt illeti, sok mindent magától a sporttól, az edzőtől, az osztályok szervezettségétől, a bejutásától, és mikor ment.
ne harcolj a természet ellen, a gyerekkel. csak szereted őt és játszani vele. Miért van a fórumon, sok különböző játék létezik. Válaszd ki azokat, amiket a gyermeke szeretni fog, és akik ugyanakkor tanítanak valamit, magyarázzanak valamit
_________________
Itt jegyeztek a családomról
Ha érdekli a gyermek beszéde fejlesztése, bemutatom projektjeimet:
A beszéd kezdete 1-4 és a beszédkori kincsek 3-6 év között
Nos, látja, ő aktívan kérdez rá, hogy játsszon vele - fusson utána, mozgassa, kölcsönhatásba lép.
nem akar rajzolni. nem az ő. nem most. talán később, egy nap.
A fiam nem sokáig tartott rajta. és nem festett. És akkor - az áttörés kezdett bátran faragni, és felhívni. Ezt nem lehet mesterműnek nevezni, hogy kevés művészetet, de sok érzelmet, ötletet, fantáziát. És ez fontos. De elkezdődött. 4,5 év múlva, miután elolvastam és hallgattam Lena Makarovát, egy szemináriumon meglátogattam.
Általában a rajz egyáltalán nem jelzi semmit.
A fiam 6,5 éves. Olvassa. Nem úgy, hogy a szuper duper, de olvassa. A történet, egy egyszerű könyv, maga olvassa. De mindenesetre leülünk és olvasunk összetett (eddig neki) és legfontosabb, érdekes könyveket.
az angolról. hogy őszinte legyek, nem látom, hogy most be kell mutatni, ha a gyermek nyilvánvalóan nem érdekli, hogyan foglalkozik vele, különösen mivel nagyon kevés éve van. eljön az idő, amikor egy másik nyelvet szeretne tudni. akkor lesz olyan idő, amikor a tanárok kínálnak most érdekes lesz neki. nem most.
_________________
Itt jegyeztek a családomról
Ha érdekli a gyermek beszéde fejlesztése, bemutatom projektjeimet:
A beszéd kezdete 1-4 és a beszédkori kincsek 3-6 év között
most 4 év emlékeznek a pontszám az 50 és szinte az összes betű.
Anya - Kosh írta:
ne harcolj a természet ellen, a gyerekkel. Csak szereted őt és játszani vele
teljesen pontos és semmi hozzáadás.
_________________
Irisha (16.05.01), Seryozhka (17.01.06)