Kiegészítő oktatás az iskolában
Amikor az iskola a szülők előtt lép be, mindig felmerül a kérdés - ha a gyermek kiegészítő iskolai oktatást kínál? Szükséges-e arra, hogy a gyermekek önállóan vagy szükségszerűen kialakíthassák szabadságukat "saját képükre és hasonlatosságukra" (táncok, angol, zeneiskola stb.)? Ez a kérdés nem egyszerű, hiszen a modern gyermekek, nem példamutató magunk számára, teljesen más iskolai terheléseket tapasztalnak, és a további szakaszok és körök kérdését külön kell foglalkozni.
"Minden embernek tökéletesnek kell lennie. "
Ma, a hiányos oktatás problémák lehetnek a belépést neves intézmények, iskolák és a szülők, hogy töltse be a gyerekek: amellett, hogy az általános iskolai tananyag, sőt súly képzés (általában ezek a körök-szakasz kezdődik, már óvodáskortól, hogy csepegtetni a szokott látogató egyéb tétel). De van-e ilyen oktatás a gyermekek számára? A pedagógusok szemszögéből a kiegészítő oktatás olyan megismerést fejleszt, amely segít a gyermek érdekeinek kielégítésében. Ez lehet esztétikai és művészi képességek, a tudományos és műszaki ismeretek, testedzés és a sport, hazafias és vallásos, helytörténeti és a színház. Gyakran a választott további területek kialakulása csak korlátozott pénzügyi és szervezeti kapacitásai szülők és a lakóhely - vannak-e hasonló klubok, mennyibe kerülnek és milyen messze volt, hogy őket. Az ilyen oktatás lehetővé teszi számunkra, hogy harmonikus és átfogóan kialakított személyiséget hozzunk létre, szinte Czeckov szerint, és további önfejlődési lehetőségeket biztosítsunk.
A továbbképzés profi
Először is, a csoportok és szakaszok osztályai változást jelentenek a kommunikáció és a tevékenység típusában. Általában a helyzet sokkal informálisabb, mint az iskolában, és a gyermekek szabadon kommunikálhatnak és fejlődhetnek. Nincsenek szigorú követelmények a fegyelemre és az unalmas vagy érdektelen adatok tanulmányozására. A körökben és szekciókban az osztályok a gyermek érdekeinek megfelelően zajlanak, a tanárok nem annyira szigorúak, hogy fel tudnak felkelni, zajt kelteni, és még az okon is gondolni. Ebben az esetben a gyermek nem teljesen hígítható ilyen hozzáállásban.
Az iskolában folyó kiegészítő oktatás az új gyermekek és felnőttek számára is bemutatkozik, de a csoportok kicsiek, és a leckékhez általában külön és felszerelt helyiséget osztanak ki. Az iskolától eltérően, szünetekben a gyerekeket nem veszi körül zaj és zavar, így ez a tevékenység lehetővé teheti "az iskolából való kikapcsolódást".
Emellett az ilyen tevékenységek érdekesek egy izgalmas vállalkozással, egy lehetőség a játékhoz, a saját kezű dolgok készítéséhez, sok új dolgok megtanulásához, és az ötletek és gondolatok megosztásához társaikkal. Jó körökben a gyermekek változatos tevékenységet és pihenési lehetőséget kínálnak - mind passzívak, mind aktívak.
A szekcióban vagy körben végzett órákon keresztül kompetens módon megszervezheti a gyermek szabadidős tevékenységét, diverzifikálhatja és kibővítheti kommunikációját, kedvelt üzletében hasonló gondolkodású embereket találhat, új barátokat hozhat létre. Az ilyen körökben lévő osztályok segítenek a függetlenség és a felelősség kialakításában, a vonat memóriájában és sok más tulajdonságban. Természetesen a tapasztalt tanárok segítenek a gyermek tehetségének fejlesztésében és rejtett képességeinek felfedésében, ami növeli a gyermek önbecsülését, és megnyílik a jövő szakmájának kiválasztása.
A kiegészítő oktatás hátrányai
De nem minden olyan sima. Az oktatás egyik leglényegesebb hátránya a gyermek szabadidejének csökkenése és a test terhének növekedése. Ha ráadásul az iskola a gyermek jár karate, zeneiskola és angolul, majd az esti órákban teszi az órákat, az idő „a” és egy ismerős gyermek osztályok nem hagyta. A hétvégén sok gyermekek szülei betöltött legalább a mindennapi életben, a végén - nem csak gyerekeknek ismeri a gyermek a bíróság ünnepségek és játékok a parkban. Ezt megoldja az egyik szakasz vagy kör racionális választása, de túlzott munkaterhelés nélkül.