Hosszú nap este, ha nincs mit tenni ", a tartalom platform
1. KÉPZÉSI FELADATOK:
v Tanítsuk meg a gyermekeket, hogy szabadon rendelkezzenek a tűvel.
folytassa a gyerekeket a tû elhelyezésére, csomót kösse össze a szál végén, tartsa megfelelõen a tût.
folytassa a gyerekeket, hogy varrni tudjanak, különböző típusú varratokat használva: "előre tű", "szélén".
v Menjen a gyerekeket tanítani, hogyan lehet egy kis hímzés varrás „előre tű” az elrendezés, felvette a fonalat egyidejűleg, a témára jellemző: a bogyó - piros karácsonyfa - zöld;
folytassa a gyerekeket arra, hogy megkülönböztessék és kiválasszák a szükséges varrócérnát - egyszerű, tekercselés és hímzés - egy fogselyem.
v Folytassa tanítani a gyerekeket, hogyan kell dolgozni a programokkal.
v A 2 és 4 lyukú varrógombokban lévő gyermekek készségeinek fejlesztése különböző módon;
v Erősítse meg a gyermekek azon képességét, hogy befejezzék munkájukat a munkahelyük rendben tartásával.
v Erősítse meg a gyerekek képességét a varrócérna kívánt hosszának mérésére (a könyökig)
2. FELADATOK FEJLESZTÉSE:
v Gyermek szemének kifejlesztése: ugyanazon hosszúságú öltések varrása, varrás a termék szélén, szigorúan a húzott vonalra hímeznek.
v A kezek finom motoros készségeinek kifejlesztése.
v Kreatív kezdeményezés fejlesztése.
3. OKTATÁSI CÉLOK:
v A gyermekek oktatása a rendben, a vágy, hogy a dolgokat rendben tartsák;
v Tisztázni az assziditást, a varrás iránti érdeklődést, a művészi - esztétikai ízlést;
v A gyermekeket a népművészet iránt érdeklődjék - hímzés. Annak érdekében, hogy a gyerekek megértsék, hogy a népművészet hagyományos, nemzedékről nemzedékre átjutnak, és hogy ők (gyermekek) a bennszülöttek közé tartoznak.
v Varró tartozékok, tű, tű bár, áthúzás, szál, varrás, gyűszű, karika, gombok, varrás, hímzés, hímez, varr, vdevat, bot, öltés, varrás.
A szüleimmel együtt dolgoztam a "kézi munkaerő sarka" felszerelésével a szükséges anyagokkal és eszközökkel
v Különféle típusú textíliákkal rendelkező gyermekek ismerete: pamut, selyem, gyapjú, kordbársony, kapron, szatén, farmer szövet stb.
v A gyermekek varrás kiegészítőkkel való ismerete,
Megtantam különböztetni és használni háromféle öltést.
v Különféleképpen varrtam a gombokat.
v Tanítottam a technológiát - elkülöníteni - rajzot egy szálon.
v Gyermekek által készített előkészített kiállítás.
v Készített egy kiállítást a "Hímzés" témában, amelyet az 1-4. évfolyamosok, a mamák, a nagymamák és az 1-4.
v Látogatás a szülők "Szövetek", "Ruházat" üzletekbe.
ÜLÉSI ANYAG:
v tűvel ellátott tűágyak, ollók minden gyermek számára,
v hulladékgyűjtő dobozok minden gyermek számára,
v hímzőkeret, egyszerű ceruza,
v kész kartonból készült minták,
v fehér hímzéssel ellátott fehér szövet,
v színes pamut varráshoz,
v gombok 2 és 4 lyukkal,
v gombok varrására szolgáló szövetszalagok,
v cérnaszínű - varráshoz, mulina - hímzéshez,
v kártya-diagramok mintás varratokkal,
v kártyák - varrás gombok különböző módjai,
v orosz népzene hangfelvétele.
gyermekek kezelése.
Az osztály a kunyhó alatt díszített. A falon tükör lóg, hímzett törölközővel díszítve. A tábla felhúzott hímzések, a szülők és a nagymamák a gyermekek, a gyermekek munkáját. Az orosz tűzhely modellje, körülbelül 2 pad. Az asztalra, fehér ruhával borítva, samovar, tea édességek állnak. A padlón szőtt szőnyegek.
Ismerkedés az orosz élet elemeivel,
Olvasni közmondásokat és mondásokat.
Az "Izbu" gyermekeket (orosz népzene alatt) foglal magában.
A kályha közelében az orosz szarafán Mariyana öltözött, a tűszőtt és a kötögetni.
A tűvédő. Hello, hello, a vendégek kedvesek!
Gyere be, szívesen! Egy kedves vendég mindig illik.
Légy kényelmes. Majd ülünk és beszélünk erről.
Elmondom, hogyan a régi időkben volt a szokás az orosz nép: egy befejezett terepmunka, betakarított, kenyér ládákat tele - whiling el az őszi, téli estéken, de az embereket, rendezett összejöveteleken. Korábban egy ház nem ült. Nyilvánosan szórakoztatóbb, és nem fogsz. Igen, és szégyen volt a barátaimnak, hogy rosszul csinálják a munkájukat, valahogy.
Amint az orosz közmondásban azt mondják: "Az unalomtól az ügyet kézben kell tartanunk."
Így töltöttek időt a kedvenc műszálukra: ki ült a forgó kerék mögött, aki hímzett a mintát a törülközőn, aki kötött, és aki varrta a ruhákat.
Szóval azt látom, nem csak itt ülök, csinálok dolgokat, kötődöm.
Gyermek. "Tehát eljöttünk Mariyana-hoz, hogy megtanuljuk a tollat.
Gyerekek: És milyen érdekes dolgokat hoztál nekünk?
"Tavasszal a bankon vagyok,
És télen a felső szobában ülök.
Ülök és néztem az embereket
Mindig emlékszem mindent
És az én malacka bankom gyűjteni.
És itt van az én kosom - egy malacka bank. "(Gyermekeknek mutat).
"A padra ülök egymás mellett,
Veled együtt ülök,
Én megtévesztek,
Ki intelligens, látni fogom
Szeretné kitalálni a rejtélyemet?
Először Marjana (1-2 rejtvény) kitalál, majd a gyerekek egymás között versenyeznek: (Ki tudja, mit tudsz a varratokról)?
(Mariyana arra ösztönzi a gyerekeket, hogy gyorsan találgassák a rejtvényeket).
És behelyezi őket a malacka bankjába.
"Soha nem volt orosz nő, aki otthon dolgozik. Szükség volt a fonál csavarására, a szövedék szövésére, és saját ruhák varrása. "
Mariana. "És a mi korunk nagyon értékelik kézzel készített. És mi vagy te, gyerekek, megtanulod csinálni a saját kezedet, tűt és szálat használva? "
(Gyermekek válaszolnak és megmutatják)
Varrni a különböző varratokat, Szúrjon egy tűt, hímezzen, csomót kösse össze a szál végén
varrja be a 4 lyukú gombokat, varrja be a gombokat 2 lyukkal
varrni különböző módon,
varrni egy párnát
(Meglepett) "Nagyon szeretnék nézni az arany kezedet.
Gyerekek: "Mielőtt megmutatnánk Mariyan-t, készségünket és szorgalmunkat, akkor szeretném kiegészíteni a malacka bankját hasznos tanácsokkal a varrási szabályokkal kapcsolatban.
- Gyermekek, meg akarsz mondani a varrás szabályairól?
Olló, amit önmagára helyeznek, a gyerekek elmondják a sémákat:
a varrás során - gyűrűkkel magához, a tűt a tűágyban kell tárolni,
átadja az olló gyűrű az osztályban egy tűvel nem járni,
előre, becsukja a pengét, ne dobja le a tűt a padlóra,
Gondosan kezelje a tűt, ne hagyjon tűt az asztalra
ne tegyen tűt és szálat a szájába. felügyelet nélkül ne dobja el a húrokat
a tű veszélyes tárgy
(Mariyana köszönetet mond a gyerekeknek, akik bölcs tanácsot adnak a varrásról és örömmel teszik őket a malacka bankjába).
(Javasolja, hogy a gyerekek az asztaloknál vegyenek helyet, ahol minden készen áll a munka megkezdésére). A hangfelvétel p. n. dalokat.
A gyerekek 10 percet dolgoznak.
Hímzés a kontúron "Dupla varrat", Menetmetszés a tűbe,
4 lyukas varrógombok - a csomó végén lévő kötés,
különböző módon, varró gombok 2 lyukkal,
a kész mintázat hímzése a varrás kontúrján
az anyagon, vágva, varrással "továbbítsa a tűt".
a termék részeit ismerős varratok segítségével.
- Emlékszem, hogy énekeltem már a házban, amikor varrtak. Beauty!
Annyira énekeltek, hogy hallható volt az utcán, és táncoltak, hogy a kunyhó lendült.
"Tehát a gyermekeink is táncolni akarnak. És énekelnek - hallgatni!
"Elkényeztettem a kosarámmal - szórakoztatnál nekem egy érmét, és meg fogsz tenni."
Fízutka (a tánc után, a gyerekek leülnek és befejezik munkájukat).
A gyerekek 10 percet dolgoznak.
(Mariyana megfigyeli a gyermek kézi munkafolyamatának folyamatát, segíti, ösztönzi, tanácsol, kérdéseket tesz fel a gyerekeknek a munka végén):
- mi a varrás neve?
- Mi a különbség a "kettős varrás" között a varrás "előre tű" között?
- Mit kell tennem annak megakadályozására, hogy a varrat megtörik?
- milyen szál szükséges a ruhák varrásához és mi a hímzéshez?
- Mennyi ideig szükséges a varráshoz szükséges szál?
- hol van a varrás után tárolt tű?
- miért kell eltávolítanom a tűt?
"Igen, igen, kézi kézművesek, de igen, hogy szorgalmasan és kitartóan kedveltél.
Sokat tanultak: a gombokat különböző módon varrhatod. Nézd. Ugyanúgy, mint Petya és Andryusha.
És milyen párnahuzatot csinált Katya és Dasha. Mindegyikük saját magának választotta a szükséges varrást, és szépen végrehajtotta: a termék szélén varrtak, a varratok egyenesen és egyenesekké váltak.
És milyen gyönyörű hímzések jelentek meg Sasha és Misha számára. A szál színe helyesen lett kiválasztva: halszálkás - zöld, bogyó - vörös. A hímzéshez használt szál, egy speciális flossot használtak.
Köszönöm, kedvesem! Igaz, azt mondják:
A türelem és a munka minden peretrut.
"Igen, ki varr és hímez,
Ez nem unalmas. "
olvasd el a közmondásokat és mondásokat olvasni közmondásokat és
a munka megírásáról.
(lásd "Függelék") (lásd "Függelék")
Mariyana: köszönetét ismét a gyerekeknek, a kosárba helyezi a mondást.
Gyermekek: (köszönjük Maryana vendégszeretetét)
- Köszönöm, Mariyana, az egészségére, melegségére, örömére otthonában.
Mariyana: meghívja a gyerekeket az asztalra egy tea party, bagels és croissants. Tea lesz az orosz, majd sétálunk.
A használt irodalomjegyzék
1. A kreativitás tanulságai. 2. fokozatú tankönyv.
Példabeszédek és mondások.
v Mindazt, aki mindent megragad, ez nem sikerül.
v Jól tett - a korona oka.
A csirkék hisznek az ősszel.
Gyorsodtál, hogy nevetni tudsz az embereknek.
v Ki több életet él tovább.
v Kenyér nélkül feküdni nem fogsz.
v A leeresztett kővíz alatt nem folyik víz.
v Amit vetsz, akkor meglesz.
v A mester ügye fél.
v Away jó, de az otthon jobb.
v Befejezte az esetet - merészen jár.
v A rossz mester és a fűrész rosszul működött.
Gyorsan siettünk és nevetettünk.
v Siess és menj tovább.
v Kevesebb szó, de több munkát.
Nem nehéz élni, ki fut a munkából.
v Ez lenne a kezdet, de a vég lesz.
v Az, aki sokat beszél, nem sokat tesz.
A hal sekély, a fülek finomak.
v Nélkül nehézség nélkül nem tudod kihúzni a halat a tóból.
Szeretsz lovagolni, szeretni és szánni.
v Az idő és a szórakozás ideje.
A munkát nem adják semmiért.
v A kisvállalkozás jobb, mint egy nagy lelkiismeret.
v Mérje meg hét alkalommal, vágja le.
V sietett és nevetett
v Az ügyességgel az emberek nem születtek, és büszkék a hajóikra.
A bölcs és a kézműves örömet hoz magának és az embereknek.
v Kezdeni kezdeni, de nézni, majd befejezni.
Nem csoda, hogy elkezdjen csodálkozni.
Ne tanulj lelkiállapotot, de tanulj a tűn.
v A kisvállalkozás jobb, mint egy nagy lelkiismeret.
A lusta fonó és saját magának nincs ing
v A lelket ráhelyezte - megteheti.
Megijedt, de a kezem meg fog tenni.
V There is türelem, lesz egy készség.
v A Mastery mindenütt nagy becsben tart.
v Craft - nem iga, a vállak nem fognak húzni.
v Bér nélkül, nem asztalos, tű nélkül, nem szabó.
v Ki varr és hímzést, unatkozik nem történik
v Egyebnek eszik, de szúnyogként dolgozik.