Cikk a gyermekmunka típusairól és hatásáról a gyermek személyiségének megemelésére, ingyenes letöltés,
Téma: "A gyermekmunka típusai és hatásuk a gyermek személyiségének nevelésére"
"A munkaerő egy erős tanár az oktatás oktatási rendszerében" A. S. Makarenko. De mi a munka a gyermek számára? A gyermek számára végzett munka olyan dolog, ami egy kis embert alakít ki, segít neki abban, hogy állítsa be magát. A szorgalom és a munkaképesség nem a természet, hanem a legkorábbi gyermekkorból származik. A munkának kreatívnak kell lennie, mert olyan kreatív munka, amely lelkileg gazdag emberré válik. A munkaerő fizikailag fejleszti a személyt. És végül a munka örömet kell teremteni, boldogságot és jólétet kell biztosítania.
Labor oktatás - egy közös tevékenység a tanár és a diákok, melynek célja szekvencia obschetrudovyh készségek és képességek, pszichológiai készség dolgozni, a formáció a felelősségteljes magatartás a munka, a termékek és a tudatos választott szakma.
A nagyszerű tanár V.A. Sukhomlinsky azt írta, hogy „a munkaerő nagy pedagógus, amikor tagja volt a lelki élet diákjaink, így az öröm, barátság és partnerség fejlesztése kíváncsiság és kíváncsiság, ad okot, hogy a hullámok az öröm, hogy leküzdjék a nehézségeket, nyit az új és új szépséget a világ körülöttünk ébred első polgári értelemben - az anyagi vagyon teremtőjének érzése, amely nélkül az emberi élet lehetetlen. "
A munkaerő befogadja a gyermeket, lehetővé teszi számukra, hogy megtapasztalja lehetőségeit, megtapasztalja az elért eredmények örömét, és a közös munkatevékenység egyesíti a közös érzelmi élményekkel rendelkező gyermekeket. A munka örömet kell hoznia az elért eredményeknek, a hasznosság másoktól.
Az óvodás gyermekek munkája szorosan kapcsolódik a játékhoz. Ez a kapcsolat különböző formákban nyilvánul meg: a játék tükrözi a felnőttek munkáját; a munkamódszerek elemei tükröződnek a játékban; a munkaerőt a jövőbeli játék kedvéért végzik; a játékmunka a munkafolyamat részét képezi. Fényvisszaverő játék munkásmegmozdulások felnőtt, a gyerek átitatva a pozitív hozzáállás, hogy a munkájukat; figyeljen az utasokra, vigyázzon arra, hogy a vacsora ízletes, stb. Fiatalabb óvodás miközben még mindig nem végez konkrét munka ráfordításával: ők, mint egy gép, mint a vacsorát készít. Az idősebb gyermekek, a játék gyakran szükséges, hogy keményen dolgozik: hogy tiszta az edényeket, melyet az asztalnál, hogy vesz egy babát - vagy lánya mosni vele szennyezett ruhát. Ez a játék arra ösztönzi őket, hogy valós munkát végezzenek. munkakapcsolata a játék érzékeli, és amikor (az idősebb óvodáskortól) során felmerülő igény az attribútumok szükséges képet hozott szerepek tengerész sapka, közlekedési táblák, zászlók, lámpák, stb Gyakran a munka szakították a játék. . A gyermek hordozza az asztalok festékeit. Visszatérve az asztal, a tanár, ő fordul a kerék tálca, zümmögő, ábrázoló gép.
Az óvodai gyermekek munkája sokszínű. Ez lehetővé teszi, hogy érdeklődjön a tevékenységek iránt, teljes körű nevelést és fejlődést hajtson végre. Az iskoláskor előtti gyermekek a gyermekmunka négy fő típusa létezik:
- gazdasági és hazai munka;
Az önkiszolgálás olyan gyermek munkája, amely az önellátást szolgálja (öltözködés, evés, higiénia). A művelt készségek keresztül önkiszolgáló munka gyerekek, hogy független, tiszta, rendezett tárgyak és játékok. Az önkiszolgáló gyermekekkel való foglalkozás a korai gyermekkor óta megszokott. Az önkiszolgálás értelme létfontosságú. A napi ismétlési képességek nagyon erősek. Az önkiszolgálással kezdődik a gyermekek munkaerő-nevelése. Az önkiszolgálás egy kisgyermek legfőbb munkája. Iskolás gyermekek maguk ruha, mosás, enni, megtisztítása után a játék biztosítja számukra a függetlenség, kisebb függés felnőtt, a bizalom, a vágy és képes legyőzni az akadályokat.
Háztartási és háztartási munka. Ez a munka célja a tisztaság és rend fenntartása a helyiségekben és a helyszínen, segítve a felnőtteknek a rendszerfolyamatok megszervezését. A gyerekek megtanulják észrevenni a rendőrség minden rendbontását a csoportszobában és a helyszínen, és saját kezdeményezésükre megszüntetni. Háztartás - a háztartási munka a kollektív szolgálat felé irányul, és a csoport feladata. Felkészülhet a vacsorára, az ebédre, a természet sarkában való munkára.
A háztartási munka van egy bizonyos ciklikus. A folyamat során nem csupán ismételt munkavégzés, de vannak tipikus élethelyzeteket. Ebben az esetben a fiúk a feladatok ellátása szükséges koherencia, képes létrehozni a megfelelő üzleti kapcsolatok, a szervezés, a munkavállalási hajlandóságot mindenkinek. Ismételt végrehajtásával ilyen esetekben speciális érzelmi attitűd (hajlandóságát, hogy részt vegyen a gazdasági és a háztartási munka, az elégedettség segít valaki, gondnok, nővér, anya) hozzájárul a kialakulásához, mint erkölcsi tulajdonságok, mint a szorgalom, kitartás, kitartás, pozitív hozzáállás mások, közérdekű motívumok a munka, és ezzel egy kollektivista identitás kezdett óvodai.
A munkafolyamat során a gyerekek gyakorlatilag megtanulják a környező dolgok tulajdonságait, figyelik a növények növekedését és változásait, az állatokat megvizsgálják, megismerik lakókörnyezetüket stb. Összehasonlítják, összehasonlítják, igyekeznek önállóan megtalálni a választ a végtelen "miért". Kíváncsiságot, kognitív érdekeket fejlesztenek. A munka a gyermekek mentális fejlődésének fontos eszközévé válik.
A munka fizikailag meggyógyítja a gyermekeket, mivel sokféle típusuk van a levegőben (ásni egy ágyat, vizet hozni, felhalmozni a havat stb.). A gyerekek képesek a megerőltetésre, a nehézségek leküzdésére.
Különös jelentőséggel bír a munkaerő aktivitása az erkölcsi tulajdonságok kialakulásához. Az asztalra helyezéssel kapcsolatos egyszerű feladatok elvégzése, amelyek elősegítik az osztályok számára szükséges összes felkészülést, a gyerekek megtanulják, hogy mások számára hasznosak legyenek. Ez készen áll arra, hogy segítséget kapjon azoknak, akiknek szükségük van rá, készségesen végezzenek megvalósítható munkaügyi megbízásokat, felelősségteljes hozzáállást tanúsítanak a megbízott feladathoz, szorgalommal és szorgalommal.
Esztétikai nevelést végeznek a munkaerő-tevékenységben is. A gyermekek képesek üzleti tevékenység végzésére
A gyermekek munkájának megszervezése a DOW-ban.
1Az fiatalabb óvodai korban az óvodai gyermekek feladata egyedi és egyszerű, és egy vagy két intézkedést tartalmaz (egy öntöződobot, egy kanálot helyezett a táblákra). A gyermekek növekedésével a feladatok bonyolultabbá válnak, nemcsak több intézkedést tartalmaznak. hanem az önszerveződés elemei (munkahely előkészítése, a cselekvés sorrendjének meghatározása)
A szervezet formájában a munkaügyi megbízások lehetnek egyéniek, alcsoportok vagy általánosak; időtartama - rövid vagy hosszú távú, tartós vagy eldobható: a tartalom szerint - a munkaterületeknek megfelelően.
A gyermekekkel való munkavégzés során az egyéni feladatok különösen gyakoriak (kevésbé - kollektív, alcsoport - két vagy három gyermek esetében). Egy vagy két gyermek tanítása könnyebb, mint egy egész csoport; sokkal kényelmesebb az egyes intézkedések cselekvéseinek nyomon követése, időben történő segítségnyújtás azok számára, akiknek szüksége van rá, további megjelenítés, tanácsadás stb.
2. A feladat egy vagy több gyermek munkáját foglalja magában az egész csoport érdekében. A megbízásban nagyobb mértékben, mint a megbízatásnál kiemelik a munka szociális orientáltságát, a több gyermek gyakorlati gondoskodását mások számára. Ez lehetővé teszi a gyermekek felelősségének oktatását, az emberek gondozását.
Az iskola előtti gyakorlatban a kantinba, a természet kertjében az osztályok előkészítésével kapcsolatos kötelesség (ha több előkészítő munka szükséges ahhoz, hogy az összes anyagot és szerszámot biztosítsák a gyermekek számára) már hagyományosnak tekinthető. A második junior csoport évének második felében (a végén), vagy a középső csoport elején a kantinba bevezették a vámot, mivel a gyermekek számára elérhető és érthető.
KD Ushinsky azt mondta: "A munka és a szeretet fontossága a legjobb örökség, amelyet a szegények és a gazdagok hagyhatnak gyermekeik számára."
Közvetlenül a munka a gyerekek érzik a munkaerő, és tudni kell, hogy az ő eredményeként kezdenek rájönni, hogy a szorgalom magában akarati erőfeszítéssel képes elvégezni a munkát bízott a végéig anélkül, így a nehézségeket.