A süketek némaságának bemutatása, anatómiai és élettani jellemzői, a "siket némítás"
A korai diagnózis és a gyermeket érintő gyakorlatok speciális rendszere csökkenteni fogja a gyermek károsodásának következményeit, valamint annak hatásait a későbbi életre. "A beszéd fejlődésének konzisztenciája a süket-némításban" - mondja NA. Pay, az első óvoda alapítója a süket-némáknak Oroszországban, egy normális gyermek beszédének alakulásából kell megformálódnia. A szakaszok, a beszéd fejlődési stádiumainak meg kell egyezniük egy normál gyermekével; a különbség csak eszközökkel, módszerekkel és idõvel fog történni - egy siket némaság gyermek képes 3-4 évig beszélni, ami normálisan már az életének elsõ évében mondja. " (6)
A munka célja: a pedagógiai munka jellemzőinek jellemzése a siket némaságokkal küzdő gyermekekkel.
1. Adja meg a "siket némaság" kifejezés fogalmát.
2. A siket némaság okainak felderítésére
3. Mutassa be a pedagógiai irányítás fejlődésének jellemzőit a szovjet rezsim és Oroszország sürgősségi alvadásával szembesülő gyermekekkel való foglalkozásával kapcsolatban.
4. Az óvodai és az iskolai oktatás jellemzői a speciális intézményekben a siket némaság gyermekei számára.
5. Fogadjon következtetéseket
A "siket némítás" kifejezés. A beszéd fejlődése az ontogenében és a siketség okai
A siket némaság a veleszületett vagy megszerzett süketség a korai gyermekkorban és a beszéd hiánya miatt. (3)
Nyelvi fejlődés általában bekövetkezik alapján hallás beszédészlelés mások utánozni őt. Ha egy gyermek születik siket vagy elveszíti tárgyalásra évesen 1 év, elveszti a lehetőséget, hogy megszerezzék a beszéd nélkül külön oktatási módszerek. Gyakran egy későbbi előfordulása süketség (életkoruk 2-3 év) már kialakult bizonyos mértékig, de nem elég, hogy megszilárdítsa, akkor elvész, ha nem hozott különleges intézkedéseket annak megőrzését és fejlődését. (4)
A siket némaság okai és megelőzése
A süketség oka lehet a hallószerv bármely fejlődési rendellenessége és a korai gyermekkorban továbbított, de süketséghez vezető betegségek. Általában nincsenek patológiás változások a beszédberendezésben a siket-alulzatok esetében. A süket némaság felismerése csökken a beszéd hiányának és a halláskárosodásnak a kapcsolatához. Felnőtteknél és idősebb gyermekeknél ez nem jelent problémát. A siket némaság diagnosztizálása kisgyermekekben nehéz. Az óvodáskorú csecsemők és kisgyermekek hallásának hiánya gyakran észrevétlenül megy, és a segítségkeresés oka általában késlekedik a beszéd kialakulásában vagy a már megkezdett beszéd romlásában. Ezekben az esetekben gyakran nehéz megkülönböztetni a siket muteit a beszédzavaroktól normális halláskárosodásban.
Mivel süket-némaság általában az eredménye egy veleszületett fejletlensége hallószervet vagy kóros folyamatok vezető halála idegsejtek, a kilátások hallás visszanyerése megfontolandó kedvezőtlen. (5)
Megelőzése süket-némaság szerepel a megelőzés és okainak megszüntetése veleszületett süketség és a süketség fejlesztés korai gyermekkorban, valamint leküzdésében következményei a speciális nevelés és az oktatás megfosztott gyermekek hallását. (4)
Így a gyermek ontogenezisében a süketség nyilvánvalóvá válik, mielőtt megtanul beszélni és utána. Ennek megfelelően az ilyen gyermekekkel való munkavégzés különféle módszereit kell alkalmazni a pedagógiában.