Bemutatás a téma tanításában, hogy megoldja a fő helyesírási problémákat a root a tanár elsődleges
Bemutatása 1. osztály a témában „Tanulás, hogy megoldja a fő probléma gyökere helyesírási szó tanító MOU Moglinskoy középiskolás Olga Alexeeva.”. Töltsd le ingyen és regisztráció nélkül. - Átirat:
1 Tanulás, hogy megoldja a fő probléma gyökere helyesírási szó tanító MOU Moglinskoy középiskola Olga Alexeeva
2 A fő kérdés: Lehetséges hibaírás nélkül írni?
3 Didaktikus célok A gyermekek írásmódjának kialakításához képes a tudományosan helyesírási problémák megoldására a szó gyökerén
4 Módszertani feladatok Tanítsuk meg a gyerekeket a megszerzett ismeretek feldolgozásához és általánosabbá tételéhez, a tankönyv használatával
5 Hogyan keressek root szót? Mi a legfontosabb szó? Milyen szavakat neveznek kapcsolódónak (egygyökér)? Mi nevezik a gyökérnek? Hogyan írjuk le a kapcsolódó szavak gyökereit? Mit tanultak a szavak változásairól? Hogyan íródnak a gyökerek a szavak változásaiban? Mi legyen az ellenõrzõszó a feszítetlen magánhangzók ortogramjához, párosítva a süketség hangjaival a gyökérben? Hogyan lehet kiválasztani az ellenőrző szavakat a tárgyak nevéhez? Hogyan lehet megtanulni a gyökér betűket a cselekvések nevében? Hogyan lehet megtanulni a gyökér betűket az objektumok attribútumainak nevében? Olvassa el a 4. jegyzet kiegészítését és töltse ki az üres sorokat. Adjon példákat a helyesírási problémák megoldására.
6 Gyermekművészet Előadása "Hogyan kereshetek megigazoló szavakat?" Bemutatás "Grammatical lotto"
7 Didaktikai anyagok Charade teszt
8 Hogyan keressek root szót? Az emlékeztető kiegészítése 4 1. Próbálja meg elmagyarázni a szó jelentését egyetlen gyökérrel. 2. Ha nem ismeri fel a levelet, derítse ki, hogy a szó az objektum neve? akció? jele? ______ ______ _______ ______ ______ 3.Vyyasniv ______ ______ ______ ______ ______ Change szó - ______ vagy válasszon egy másik gyökér szó.
9 Következtetések 1. Ismételt szabályok. 2. Gyakorlott a helyesírási éberségben. 3.Proobshchili módon ellenőrizni a szavakat a gyökér.
