Hogyan lehet életben maradni egy fiatalember, amikor megkapja az összes "ütés" ", a" School Management "folyóirat 18-as számát

- Tudomásul veszem, hogy az iskola megérkezésének okai különbözőek lehetnek. De mennyire meglepett a fiatal tanárok közömbössége! Ahhoz, hogy gyermekekkel dolgozhasson, elégetni kell a zuhanyt, különben csak a gyerekeket megbélyegezzük. Ez az iskola az erkölcsi út, ahol megmentheti a gyermekek lelkét. Ne legyen közömbös szemlélődő!

"Nem értek egyet azzal, hogy a közömbösség a fiatalok sok tagja." A nyugdíjasok és az emberek egy kicsit fiatalabbak is elég.
De a fiataloknak nagyon eltérő a fizetésük. A "köszönöm" tegyen valamit, amit nem akarnak. Mindenesetre a fiatalok nem akarnak gyerekekkel tanulni órák után. Bár talán igaza van.

- közömbösség - vagy fulladás fulladás?
Senki sem akar fulladozni.
És egyenesen lélegeznek.
És csak az önérdekű csörgők.

- Nagyon, tudod, szánalom látni egy ilyen általánosságot. Miért "fésülni" mindenkinek ugyanúgy?

- Miért beszélsz a tanárok közömbösségéről? A legtöbb ember (és más szakmák) ilyenek. Vannak olyan emberek, akik közömbösek a saját gyermekeikkel, és mi a közömbösség a tanárral az idegenhez?
Először is meg kell menteni a tanárok lelkét, majd a gyerekeket. A jelenlegi fiatal tanárok olyan gyermekek, akiknek nehéz gyermekük van: emlékezzenek arra, mi történt az országban tíz évvel ezelőtt. Ezért ilyenek. Hogyan lehet őket kijavítani? És vajon szükséges-e? Az idő maga fogja megítélni.

- És egy év alatt átlagosan az iskolába járunk, egy fiatal tanár jön. És nem veszek észre valami közönyöt. Talán nem ott vagyok?

- A fiatal tanárok iskolájában nem olyan sok, az átlagéletkor 40 évig telt el, de szinte minden évben új valaki jön. Az iskolából visszavonulnak, és ritkán mennek más iskolákba.
A fiatalok, mint az idősek, különbözőek. Egyes fiatalok "égnek" a munkahelyen, így segítsenek mindent és mindent. És mások álmosan elhagyják az órát, és megpróbálnak nem dolgozni egy extra percet. Mit tegyenek? Számukra az iskola csak egy lépés a "gyönyörű messzire".

- Szerencséje, hogy az iskolája szerencsésnek találta, hogy tapasztalt kollégák segítenek a munkában való "égetésnek". Tudom, hogy egy teljesen más példa az ismerősömre.
Egy fiatal tanár színházi stúdiót szervezett. És rohant: "A rossz játszik! Nem férnek bele az életkorba! Nem az iskolai tantervben vannak! "De te is tapasztalt tanárok, filológusok is segítenek. Vágya van a gyermekekkel való foglalkozásra, a diákok vonzódnak hozzá, tanítanak szerepet, varrnak öltönyt és rajzolják késő estig. És válaszul: "Ő nem csak ki, hanem a 0,25 tétje a szervező az extracurricular tevékenységek. Segítek ingyen? "
Természetesen az emberek nagyon különbözőek. De a tanár annyira szakmai felelősséggel tartozik a gyermekek okaiért és érzéseiért. Igen, a szülők felelősek az oktatásért, de az életünk úgy van rendezve, hogy a gyerek elég hosszú életet töltsön a tanárral. Ezért szükséges az "Ne tegyen kárt" elvet.
Egy időben nem mertem elmenni ebbe a szakmába, és nem éreztem magamban az erőt. És az élet úgy fejlődött ki, hogy a hetedik évben az iskola részmunkaidős hallgatójaként dolgozom. Igen, nem iskolába jártam, hanem pénzt keresve. De nem hagyhatom el ezt az órát az én fillérekért. Óvatosan felkészítem a leckéket (és a témán kívül hiányoznak a pedagógiai ismeretek, a tanítási módszerek). Ez több időt vesz igénybe, mint egy tapasztalt szakember, mert nincsenek fejlesztések, minden a semmiből. Nem engedhetem meg magamnak, hogy valahogy elvégezzem a munkámat, mert a gyerekekkel egyszer átmegyünk a témán, és ha nem hívom fel magukra a figyelmet, a vita tárgya egy életre marad.
"Mennyit fizetnek, annyira dolgozom" - ez nyilvánvalóan nem egy lehetőség az iskola számára.

- Nem számít, mennyi idős a tanár, mennyit dolgozik az iskolában. De bocsásson meg nekem, fiatal tanárok, még többet kapsz, mert mindig láthatóbbak vagyunk a már kialakított csapat hátterében.