Bemutatás a tolerancia témakörében, toleráns környezet kialakulása az általános iskolában
1
2 Tolerancia A toleráns környezet kialakulása az általános iskolában
3 Most, hogy megtanultuk repülni a levegőn, mint a madarak, a víz alatt úszni, mint a halak, hiányzik csak egy dolog: megtanulni élni a földön, mint emberek. B. Shaw
4 A tolerancia egy kölcsönzött szó, és ezért kevéssé érthető. Legközelebbi szinonimák:
5 Charles Talleyrand francia politikus és államférfi, diplomat, külügyminiszter az egyik legjelentősebb diplomatában, a finom diplomáciai cselszövés mestere.
6 Együttműködés, a partnerség szelleme. A készség elviseli valaki véleményét. Az emberi méltóság tiszteletben tartása. Mások jogainak tiszteletben tartása. Elfogadja a másikat, ahogy ő. Az a képesség, hogy egy másik cipőjébe tegye magát. A tolerancia fogalma: A jog másként való tiszteletben tartása. A sokféleség elismerése. Mások egyenlőségének elismerése. Tolerancia a mások véleményeire, meggyőződéseire és viselkedésére. Az uralom, az ártalom és az erőszak elhagyása.
2. Egy csoport vagy társadalom tagjai kölcsönös tiszteletben tartása, jóindulat és tolerancia a különböző csoportok (fogyatékkal élők, menekültek stb.); 3. egyenlő esélyek a társadalom minden tagjának politikai életében való részvételre;
4. A kulturális identitás és a nemzeti kisebbségek nyelvének megőrzése és fejlesztése; 5. A nyilvános jellegű események lefedettsége, a lehető legtöbb ember ünnepének feltüntetése, amennyiben ez nem ellentétes kulturális hagyományaikkal és vallási meggyőződésével;
6. Az adott társadalomban képviselt kultúrák hagyományainak követése; 7. A vallás szabadsága, feltéve, hogy ez nem sérti a társadalom más tagjainak jogait és lehetőségeit; 8. Együttműködés és szolidaritás a közös problémák megoldásában;
11
12 A személyi minőségben való tolerancia alapja a különbséghez való jog elismerése. Ez nyilvánul meg abban, hogy a másik személy, amit ő tiszteletben a másik szempontból, önmérséklet arra, hogy ne ossza, megértését és elfogadását a hagyományok, értékek és a kultúra más nemzetiségű és hiedelmek.
A tolerancia szándékos kialakulásával az oktatási tevékenység az alábbi területeken épül fel. tudás és önelfogadás (toleranciát is) a tudás, elfogadása magát, mint egy tárgy a családi kultúra, a tanulmány a családi identitás, a tanulás alapjait a toleráns kommunikáció a családban meghatározása és elfogadása egy olyan kis ország kultúráját, etnikai csoport, a megértés maga teljes jogú tagja ez a kultúra kialakulását a tolerancia, hogy népét ( csak tiszteletben kultúrájuk tiszteletben fogja tartani a kultúra egyéb) megértése multikulturális tér Oroszország és a tolerancia kialakulása a képviselők a népek és nemzetiségek Oroszország póthaj a béke kultúrájának eszméi és a toleráns interakció stratégiájának meghatározása a világ kulturális térében.
14 Az intolerancia megnyilvánulása! 1. sértés, nevetség, hanyagság kifejeződése; 2. figyelmen kívül hagyása (beszélgetés megtagadása, elismerés); 3. negatív sztereotípiák, előítéletek, előítéletek (általában egy eltérő kultúrához, nemhez, fajtához és etnikai csoporthoz tartozó személyre vonatkozó általános vélemény kidolgozása, általában negatív jellemzők alapján); 4. etnocentrizmus (az életjelenség megértése és értékelése a saját csoport értékeinek és hagyományainak prizmán keresztül, mint standard és a legjobb a többi csoporthoz képest);
16 rasszizmus (egy adott faj tagjainak megkülönböztetése abból a feltételezésből, hogy bizonyos fajok magasabbak a többieknél); idegengyűlölet formájában ethnophobia (antiszemitizmus, Caucasophobia stb), a vallási fóbiák migrantophobia (ellenségeskedést más kultúrák és csoportok, a meggyőződés, hogy a „kívülállók” káros a társadalomra, a törekvés a „idegenek”); nacionalizmus (a hit a fölénye a nemzet többivel, és hogy a nemzet egy nagy köre jogok); A fasizmus (reakciós antidemokratikus rezsim, amelyet az erőszak szélsőséges formái és a tömegterror jellemez); 7. rasszizmus (egyes fajok képviselőinek megkülönböztetése abból a feltételezésből, hogy bizonyos fajok magasabbak a többieknél); 8. idegengyűlölet formájában ethnophobia (. Az antiszemitizmus Caucasophobia stb), a vallási fóbiák migrantophobia (ellenségeskedést más kultúrák és csoportok, a meggyőződés, hogy a „kívülállók” káros a társadalomra, a törekvés a „idegenek”); 9. nacionalizmus (a hit a fölénye a nemzet többivel, és hogy a nemzet egy nagy köre jogok); 10. Fasizmus (reakciós antidemokratikus rezsim, amelyet az extrém szélsőséges formák és a tömegterror jellemez);
17 11. Működés (valaki más idő és munkaerő használata méltányos kártalanítás nélkül, erőforrások meggondolatlan felhasználása és természeti erőforrások); 12. a vallási vagy kulturális jelképek megalázása; 13. vallási üldözés (bizonyos hit, értékek és rituálék beágyazása); 14. kiutasítás (hivatalos vagy erőszakos);
18 1.Milyen tolerancia? Talán a nagymamám szerelmére? 2. És talán ez az, amit anyám születésnapjára hoztam? 3. Megértettem, hogy ez a vélemény tiszteletben tartása nemcsak az egyén számára. 4.Videt fáj más embert, véleményem szerint már tudom. 5. Adok egy érmét egy koldusnak, segítek az idősebbeknek. 6. Nem hagyom békén a partnert, nem fogok haragot felkelteni az osztályban. 7. Ha tolerálja a barátait, hallgathat bárkit. 8. Ha szükséges, akkor mindig készen áll a mentésre. 9. Csodában, kedvességben higgye el. Felnőttek tisztelete, 10. anya és apa ne legyen durva, nem sértik meg a fiatalabbat. 11. Ez azt jelenti, hogy nincs semmi, hogy mindenki azt mondja, hogy toleráns vagy. 12. Tartsa velük örökké, és még mindig gáláns. 13. Mi a tolerancia? Kedvesség, szerelem és nevetés. 14. Mi a tolerancia? A boldogság, a barátság és a siker. 15.Ha mindannyian toleránsak leszünk egymással, együtt teszünk toleráns világunkat
19 Melegítse fel a "Gratulálást". A facilitátor felkéri a résztvevőket, hogy üdvözöljék egymást. Dobja a labdát az egyik résztvevőnek, és bókot mond neki. Például: "Dima, nagyon tisztességes ember vagy", "Katya, csodálatos frizurája van". A címzett a labda dobja azt, aki azt akarja mondani a bókát, és így tovább. (Fontos gondoskodni arról, hogy a bók mindegyik résztvevője értesüljön a képzésről).
20 Gyakorlat "Mint mi hasonlóak" A csoport tagjai körben ülnek. A facilitátor meghívja a kör egyik résztvevőjét valódi vagy képzeletbeli hasonlóság alapján. Például: "Világos, kérlek, menj el hozzám, mert ugyanolyan hajszínt kapunk (vagy mi hasonlóak vagyunk abban, hogy mi vagyunk a Föld lakói vagy ugyanolyan magasságban vagyunk stb.)." Sveta kijön a körbe, és meghívja az egyik résztvevőt ugyanúgy. A játék addig folytatódik, amíg a csoport összes tagja körbe nem kerül. Gyakorlat: "Tolerancia jelképe". Anyagok: papír, markerek, ollók, Scotch tape. Határozza meg a feladatot: a résztvevők létrehoznak egy tolerancia logót. Mindenki megpróbál egy olyan emblémát rajzolni, amely a porvédőre, a nemzeti zászlókra nyomtatható.
21 "Lukoshko" gyakorlatok Anyagok: Cataty items (kosár, táska vagy kis tárgyak, "kinder-surprises" játékok, jelvények). A tételek számának meg kell haladnia a csoportban résztvevők számát. A fogadó egy tálban lévő körben halad, amelyben különböző apró tárgyak vannak. A résztvevők nem néznek ki a kosárba, egy dolgot vesznek. A facilitátor meghatározza a feladatot: mindenkinek, hogy találjon kapcsolatot e téma és a tolerancia fogalma között. A történet a résztvevővel kezdődik, aki először fogadta a játékot. Például: "Van egy labda. Emlékeztet a földre. Úgy gondolom, hogy a tolerancia terjednie kell a világ minden táján. " Foglalja össze és ad egy ötlet a jellemzői a tolerancia és intolerancia személyiség teszt „My portré csoport szeme” egy darab tábla hátoldalára vannak írva a nevét a diákok. Mindegyik diák előrelép, előad egy lapot, és a család megnevezése nélkül jellemzi a hallgatót. Leírja benyomásait ennek a személynek.
23 Köszönjük figyelmét!