Projekt tűz - barát vagy ellenség
Tűz lehet barát és ellenség. Evgeniya Zolotareva, az 1. MBDU diákja készített egy projektet, amelynek célja a gyermekeknek a tűz tulajdonságaira való bevezetése. A projekt tartalmazza azokat a kísérleteket, amelyek segítik az iskoláskor előtti gyermekeket a tűzbiztonsági technikák elsajátításában, és az óvodai órákban a kognitív és érdekes tűzbiztonság érdekében. Örülök, hogy az óvodák gyermekei maguk is megértik az ilyen dolgok fontosságát, és készek megosztani ismereteiket társaikkal.
Az óvodai osztályok a tűzbiztonság érdekében
Nézd, emberek, körül:
Tűz - mindennapi barátom!
De amikor hanyagul vagyunk a tűz miatt,
Ő lesz az ellenségünk.
A "tûz egy ember barátja vagy ellensége" témája, a hozzáállásra való törekvés, a következõ következmények értékelése a tûzharcokban a modern társadalomban relevánsak. Annak ellenére, hogy világunkban nagy figyelmet fordítunk a tűzbiztonságra, az emberek gyakran a tűz gondatlan kezelésének következményei áldozatává válnak. Sajnos mi, gyerekek, gyakori résztvevői ezeknek az eseményeknek.
A probléma nyilvánvaló. Végtére is, gyakran a tűz oka a gyermek csínja.
Projektünk célja annak meghatározása, hogy a tűz a barátunk, mikor ellenséggé válik.
A srácok megkérdőjelezték, és rájöttek, hogy a csoportunk összes tagja nem ismeri a tűz használatának szabályait, és a szülők azt gondolják, hogy túl korai lenne tudni róla. Nem tudtuk megengedni a szerencsétlenséget a tudatlanságból.
Kísérleti tevékenység
Először megtanultam, hogyan kezdték el a primitív embereket a tűz, mi a neve egy kőnek, amellyel megkaphatja.
Annak érdekében, hogy megbizonyosodjon róla, hogy megbízhatunk, megdörzsöltük a kéz tenyerét, aztán az arcra tapasztaltuk, érezve a hőt.
Ezután kísérleteket kellett végezni, amelyek azt mutatták, hogy az ember teljesen alárendelt tüzet magának.
Az első tapasztalat végrehajtásával meg kellett tudnunk találni, hogy mely elemek éghetnek, és melyek azok, amelyek nem; miközben meg kellett tanulnunk a biztonság szabályait.
Vettünk egy fém tálcát, egy tál vizet, vas csipeszeket, egy gyertyát, egy darab fa, papír, vasaló, ruha, 3 doboz. Minden tárgyat, amit a tűzbe hoztunk. Megtudták, hogy gyorsan felgyulladnak a papír, a gyapot, a ruha. A fa lassabban világít, de teljesen ég. Aztán bevitt egy érmét a tűzbe - nem ég, de erősen felmelegszik (amikor egy pohár vízbe esik, sziszeg). Ez azt jelenti, hogy a fém tárgyak nem égnek, de veszélyforrást jelentenek erős fűtés esetén (nagyon égethető).
Ezt követően megtudtuk, hogyan kell eloltani a tüzet. Víz, limonádét és homokot oltottunk ki. A tűz elhalványul. Észrevettük, hogy a tûz és a földet el lehet oltani a virágcserépbõl. Ezért a tűz elaludhat olyan anyagokkal, amelyek nem égnek.
Következő tapasztalat. A gyertyalángot egy üres üvegedényre fedezem. A tűz kiment. A kandallóval lefedett tűz kijött. Ezért a tűz kigyullad, ha nincs levegő. Meglepő módon a tűz belégzése!
Kidolgoztunk egy programot, amely segítséget nyújt a "Rescuer" csoportunk gyermekei számára, ahol terveket terveztek és beszélgettek, szórakoztató órákat óvodában, feltöltött jegyzetfüzeteket, könyveket olvastak, emlékeztették a tűzbiztonsági szabályokat.
Kirándulást tettünk a tűzoltósághoz, ahol az apám dolgozik, tűzvédelmi pajzsot gyártott.
Az oktatók és a zeneigazgatók irányítása alatt álló fiúkkal közösen a tűzoltósággal foglalkozó tűzbiztonsági felügyelővel, a tűzoltókkal kapcsolatban a tüzvédelmi viselkedés szabályairól beszéltünk. Gyermekekkel folytatott képzési tevékenységet folytatott. Aztán a srácok megpróbálták megpróbálni a tűzijáték részeit.
A gyerekekről megtudtuk, hogy születésnapjuk vagy újévük előtt szüleik tűzijátékokat és crackereket vásárolnak. Itt is meg kellett tudnunk találni, hogy ez a tűz barát?
Apuval elmentünk a boltba, ahol nagy és gyönyörű tiszteletet akartam venni, de az eladó nem árulta el nekem a tisztelgést, mert a 18 éven aluli gyermekek nem adhatnak eladást. Aztán megkértem a pápát, hogy vegyen egy tisztelettel. A boltban a pápa hosszú ideig választotta, gondosan olvassa el a dokumentumokat és az utasításokat, hogy a tisztelgés ne okozzon senkit és tüzet okozott. Otthon, az utasítás szerint választottunk egy helyet, mert nem minden hely erre alkalmas.
Ó, és remek volt. Többszínű fények, szikrák, robbanások .... Jó és szórakoztató volt, hogy megvizsgálja a tisztelgést biztonságos távolságból.
Az óvoda képzésének eredményei a tűzbiztonsági szabályok szerint
Közös szülői találkozót tartottunk - egy zenei, kivéve, hogy összegeztük a TV-műsort.
A projekt befejezése után ismét megkérdőjelezték a gyerekeket, megkérdőjelezték a szülőket, és kiderült, hogy a csoportunk összes fickója tisztában van a tűz használatának szabályaival, és nem engedte, hogy a tüzet ellenségük legyen.
A tűzvédelmi szabályok kiváló ismerete érdekében a tűzoltóság vezetőjének legmagasabb értékelését kaptuk.
Munkánk gyakorlati jelentősége, hogy bizonyítottuk a tanulmány hipotézisét, javasoltak gyerekeinknek és szülőknek a tűzbiztonságra vonatkozó ajánlásokat, bemutatták a fiúkkal való interjúk bemutatását és kiadták a segítőkönyveket.
Összefoglalva hozzátesszük, hogy projektünk nagyon fontos és értékes, hiszen minden felnőtt és gyermek benne volt.
Most már tudjuk, hogy a tűz akkor az ellenség, amikor magunk nem akarjuk, hogy barátja legyen. Azt akarom, hogy barátok legyenek a tűzzel!