Mi a bolognai oktatási rendszer és annak alkalmazása Oroszországban?
Egyetlen oktatási térségnek köszönhetően a nemzeti programok képesek voltak a legjobbakat és a progresszív eredményeket elérni a partnerek által összegyűjtött tapasztalatoktól és a felsőoktatás megszerzésétől:
- diákmobilitás;
- professzori, oktatási és bürokratikus-vezetői irányíthatóság;
- az európai egyetemek koordinált működése.
Mindez hozzájárul ahhoz, hogy Európa vonzóbbá váljon a világ oktatási piacán.
Mi a bolognai oktatási rendszer, és mi a lényege, megismerheti az európai egyetemek munkájának változásait és céljait.
A bolognai oktatási folyamat célja:
- Az európai oktatási térség megteremtése, mint a polgári mobilitás folyamatos fejlesztésének fő iránya, amely az érettségi után valóban további foglalkoztatást jelent.
- A szellemi, tudományos, társadalmi és kulturális lehetőségek tökéletessége és stabilizálása.
- Az európai egyetemi rendszer presztízsének növelése.
- Az egyetemek és az európai intézmények versenyképességének biztosítása a világban a befolyás, a pénz és a diákok versenyében.
- A nemzeti felsőoktatási rendszerek kompatibilitásának és egyetemességének elérése.
- Az oktatás minőségének javítása.
- A felsőoktatási intézmények szerepének növelése a közös kulturális értékek kialakításában, az egyetemeknek a kontinentális tudat hordozói.
A közös európai tanulási tér kiépítésének szükségességét az alábbiak határozzák meg:
- sürgős szükség arra, hogy az európai oktatási megszervezésére az amerikai ellensúlyozni oktatási iskolák, Kanada, Ausztrália, Dél-Kelet-Ázsiában, vonzzák a jelentős áramlását diákok a kelet-európai és a harmadik világ;
- a gazdaság globalizálódása, amely megköveteli a magasan képzett szakemberek képzésének főbb megközelítéseit.
A bolognai oktatási rendszer a következő okokból vált szükségessé:
- Az információ, az intellektuális, kreatív alkotóelemek szakmai munkájának hatékonyságára gyakorolt hatás egyre növekszik.
- A rugalmas, rövid távú termelési projektek előtérbe kerülnek, mely időcsoportok és kollektívák gyümölcsözőbbek, mint az állandó alkalmazottak.
- A fokozatos karrier-növekedés fogalma eltűnik: kevesebb és kevesebb szakértő van, akik egy társaságban ülnek.
- A szakmai feladatok személyre szabása helyettesítheti az alkalmazottak egységességét és felcserélhetőségét.
- A munkaerő nem egységes.
- A hagyományos munkamódszerek elvesztik identitásukat.
- A professzionális kasztok lezárása elpusztul, ami a specialitások lebegő paramétereinek kialakulásához vezet.
- Az egyik képesítés megszerzését célzó szakképzés eltűnik.
A dolgozói szakmaiság felmérésének fokozatos bíboros megváltozása a bolognai rendszerben való oktatás bevezetésének szükségességét eredményezte, amelynek célja, hogy a hangsúlyt a tanulási folyamat formáira és tartalmára, eredményére átirányítsa.
A bolognai oktatás rendszerében
A "magasabb" pedagógia megújítása biztosította az új tervek és oktatási módszerek kidolgozását más országokban elfogadott módszerekkel. Ezen ötletek megvalósításához szükség volt az egyetemi és egyetemi struktúrák bíztalan átalakítására, dokumentum- és normatív alapokra, valamint oktatási tevékenységre.
Egy évvel aláírása után az oktatási miniszter a Bolognai Nyilatkozat kabinet jóváhagyta a dokumentumot, az elsőbbségi vektorok felsőoktatás fejlesztésének az országban, amely kijelentette, hogy végre kell hajtani a főbb rendelkezéseit, a bolognai folyamat. A páneurópai normákra való áttéréshez szükséges volt:
- a tanítási programok listájának összeállítása;
- nemzeti képesítési keret létrehozása;
- a programok és tervek összehangolása az európai egyetemek normáival;
- egy kétszintű rendszer jogalkotási bevezetése (az első lépés egy agglegény, a második pedig mesterképzés);
- a képzési programok építése a hitel-moduláris elv alapján.
És a munka kezdett forralni. A magas színvonalú főiskolák és mesterek szabványosított képzésére vonatkozó szövetségi állami programok kidolgozásakor és jóváhagyásakor meghatározásra kerültek az oktatási tervek megtervezésének és felépítésének követelményei, végrehajtásuk körülményeit és fejlesztési eredményeit.
Innováció az orosz oktatási programok alapján létrehozott Bologna vált mérföldkő a tanulmányi eredmények, kifejezett kompetenciák, valamint figyelembe véve a munkaerő-költségek a hitelek. Az oroszországi bolognai oktatási rendszernek megfelelően a leendő káderek képzése elkezdte vonzani a nagy munkáltatókat.
Hogyan működik a bolognai folyamat Oroszországban?
Az oroszországi bolognai oktatási rendszer alkalmazásának köszönhetően az oktatási folyamat "keretrendszerének" bevezetése volt a legfontosabb újítás. A
Egy új szabványcsomag biztosítja az egyetemi szabadság tervezett kiterjesztését. Most a GEF az alapképzési programokban csak a fele a kötelező tudományágak, a mester oktatási tervek - akár 30% -a tantárgyak, amely összhangban van a bolognai oktatási rendszer. A tanterv változó részének kitöltése az egyetem előjoga. A tanárok vezetésére a kézikönyvek példákkal szolgálnak az alapvető tantárgyak és területek alapképzési programjairól.
Kanadai oktatási rendszer
Oktatási rendszer Ausztráliában
Oktatási rendszer Ukrajnában