Bemutatás az oktatási rendszerről, mint hatékony módja az oktatás szervezésének
Bemutatás a téma: "Az oktatási rendszer hatékony módja az oktatási intézmények oktatási folyamatok szervezésében". - Átirat:
1 Az oktatási rendszer hatékony módja az oktatási intézmények oktatási folyamatok szervezésében.
2 Art oktatás a sajátossága, hogy szinte az összes úgy tűnik, ismerős és érthető dolog, és egy másik dolog könnyebb - és több tiszta és egyszerűbb, úgy tűnik, az emberek kevésbé ismerik őt, sem elméletileg, vagy gyakorlatilag. Majdnem mindenki elismeri, hogy a nevelés türelmet igényel. de nagyon kevesen jutottak arra a következtetésre, hogy a türelemen, a veleszületett képességeken és készségeken kívül különleges ismeretekre is szükség van. Művészeti oktatás egyik funkciója, hogy szinte minden úgy tűnik, ismerős és érthető dolog, és egy másik dolog könnyebb - és több tiszta és egyszerűbb, úgy tűnik, az emberek kevésbé ismerik őt, sem elméletileg, vagy gyakorlatilag. Majdnem mindenki elismeri, hogy a nevelés türelmet igényel. de nagyon kevesen jönnek Ube-ábrázolásokat, amelyek amellett, hogy türelem, veleszületett képességek és készségek is szükséges szakértelemmel. KD Ushinsky
3 Az iskola oktatási rendszerének megteremtése az, hogy a gyermeknek lehetőséget adjon arra, hogy személyiségén alapuló tevékenységtípust válasszon
4 Egy új típusú iskola egy új oktatási rendszer egy új oktatási rendszer egy önbecsülés önbecsülésének önbecsülésének eszméje egy személy spiritualitás szellemiség függetlenség függetlenség
6 Az oktatási és nevelési folyamat hatékonyságának és minőségének javítása egy modern iskolában Oktatási rendszer létrehozása
Az oktatási rendszer legfontosabb minősége az a képesség, hogy elősegítse a gyermek személyiségének fejlődését; a gyermek személyiségének fejlődését elősegítő képesség; megteremteni a szükséges feltételeket e folyamat sikeres végrehajtásához; megteremteni a szükséges feltételeket e folyamat sikeres végrehajtásához;
9 A diákok, a tanárok és a szülők közös tevékenységeinek prioritásainak és uralkodó irányainak iskolai azonosítása; a hallgatók, a tanárok és a szülők közös tevékenységeinek prioritásainak és uralkodó irányainak meghatározása; az oktatási folyamat valamennyi résztvevője közötti kapcsolatok kialakítása; az oktatási folyamat valamennyi résztvevője közötti kapcsolatok kialakítása;
11 Az oktatási rendszer kialakítása az iskolában, az oktatási rendszer modellezésében és felépítésében különös figyelmet kell fordítani az oktatási és az extracurricularis munka integrálásának módjaira és eszközeire; különös figyelmet kell fordítani az oktatási rendszer modellezésére és építésére, hogy megtalálják az oktatási és az extracurricularis munka integrálásának módjait és eszközeit; az összes tanár közös kreatív keresésének folyamatos folyamata, melynek köszönhetően az iskola elkezdi megismerni az arcát. az összes tanár közös kreatív keresésének folyamatos folyamata, melynek köszönhetően az iskola elkezdi megismerni az arcát.
12 "A tanár és a gyermek" tiszteletben tartása a gyermek személyiségének, méltóságának; a gyermek személyiségének, méltóságának tiszteletben tartása; személyes céljai, kérései, érdekei elfogadása; személyes céljai, kérései, érdekei elfogadása; az önfejlődés és fejlődés feltételeinek megteremtése; az önfejlődés és fejlődés feltételeinek megteremtése;
13 "Az egyiket választja, és miután elvégezte, meg fogja értékelni magát" (Ya Korczak "Hogyan szeretni a gyermekeket")
14 "Valójában minden esetben megérdemli az iskolát" (Rozanov)
15 Az első ötlet az "én", az általános ok körüli egység, az emberi élet fő jelentésének elérése, a lelki és a lélek kölcsönhatása. az "én" készletének egységét, az egységet a közös ok körül, az emberi élet fő jelentését, a lelki és a lélek kölcsönhatását.
16 A második elképzelés az, hogy visszatérjen a saját történelem és a kultúra, a visszatérés a saját történelem és a kultúra, a létesítmény a szentségét a szeretet, az önálló tapasztalatok, kapcsolatok és vzaimosochuvstviya a világban, az emberek, haza. megteremtése szentsége szerelem, saját tapasztalatok, kapcsolatok és vzaimosochuvstviya a világban, az emberek, haza.
17 iskolaszék nélkülözhetetlen eszköze az önkormányzati kezdődött a folyamat az iskolai oktatás és a képzés nélkülözhetetlen eszköze az önkormányzati kezdődött a folyamat az iskolai oktatás és képzés
18 kormány iskolák elnöke elnök kabinet miniszterek
19 kabinet oktatási miniszter, az oktatási miniszter, az egészségügyi miniszter, az egészségügyi miniszter, kulturális miniszter, kulturális miniszter környezetvédelmi miniszter környezetvédelmi miniszter miniszter sportminiszter Sport Press miniszter Press miniszter belügyminiszter belügyminiszter, a munkaügyi miniszter munkaügyi miniszter
20 АЮЛИ Fiatal Fiatal Szerelmesek Szerelmeseinek Szövetsége
21 JULY "DOMISOLKA" - ifjúsági iskola (1-4. Évek); "DOMISOLKA" - ifjúsági iskola (1-4. Évek); - "LIRA" - középiskolás diákok egyesülete (5-8. Évfolyam); - "LIRA" - középiskolás diákok egyesülete (5-8. Évfolyam); - "MUZA" - felsőfokú hallgatók (9-11. Évfolyam) társulása. - "MUZA" - felsőfokú hallgatók (9-11. Évfolyam) társulása.
Július 22 parancsolat a csuvasok: Labor Labor Propaganda Propaganda kultusz imádata tudás ismerete Propaganda Propaganda HLS HLS szülőföldjét, a szülők, a környezet, a natív otthon, a szülők, a környezet barátság Barátság őszinteség, igazmondás, becsületesség, őszinteség, a becsület, a fiatalok Protect Protect becsületét ifjúkori
24 Szülői programok egészségügyi program; egészségügyi program; információs és sajtó-fejlesztési program; információs és sajtó-fejlesztési program; a szervezet biztonsági és belügyi programja; a szervezet biztonsági és belügyi programja; a fizikai kultúra és a sport fejlesztésére irányuló program; a fizikai kultúra és a sport fejlesztésére irányuló program; a művészet, a kultúra és a munkaerő fejlesztésére irányuló program; a művészet, a kultúra és a munkaerő fejlesztésére irányuló program; oktatási fejlesztési program; oktatási fejlesztési program; ökológiai program. ökológiai program.
27 Tanulói járatok _______ osztály jó ok nélkül A hiányzó személy neve, a megtett intézkedések ResponsiblePractice record 1
28 A diákok átadásával járó szülõkkel való munkavégzés _______ osztály jó ok nélkül Anya neve Anya és helyszíne Felelős Szülõi aláírás 1
29 A nevelési folyamat ideális, láthatatlan, és az eredményeket nem lehet követni az "itt és most"