Vivos voco andre moroua, könyvtár

A nemzedékek által felhalmozódott tudás és emlékek eredménye a mi civilizációnk. Az állampolgárságáért csak egy feltétellel lehetséges - miután megismertük az előttünk álló generációk gondolatait. És csak egy módja lehet kulturális emberré válni - olvasni.

Semmi sem helyettesítheti. Előadások, képek nem versenyezhetnek az olvasással. A kép értékes, mert illusztrálja a szöveget; a film gördül és eltűnik, a szóbeli beszéd, miután megszólalt, leáll - nehéz, szinte lehetetlen visszatérni hozzájuk. A könyv az életünk barátja marad. Montaigne azt mondta, hogy szüksége van három dologra: a szerelem, a barátság és a könyvek olvasása. De annyira közös a köztük! Szenvedélyes szeretetet lehet bevinni a könyvbe; a könyvek szentelt barátok. És azt is mondanám, hogy a könyvek néha úgy tűnik, hogy néha okosabbak, mint az alkotók. Az író a legjobb alkotásait alkotja alkotásaiban. Az író élő szava, a legszebb, a végén elfelejtett. Mindig is barátok egy könyvet, kérd meg tőle, keresse örökre titkát. Ráadásul több millió olvasó minden országban megosztja ezt a barátságot féltékenység nélkül. Balzac, Dickens, Tolsztoj, Cervantes, Goethe, Dante, Melville érthetetlen kapcsolat összeköti az embereket, ami úgy tűnik, semmi sem összeegyeztetni. Az emberek még soha nem láttam - egy japán, orosz, amerikai - Van közös barátok, és a barátok azok - Natasha „Háború és béke”, Fabrizio az „Perm lakhelye” Micawber az „David Copperfield”.

A könyv egy eszköz, amely meghaladja a határokat. Senki sem lesz elég személyes tapasztalata ahhoz, hogy igazán megértse mások, sőt magát is. Mindannyian érzik magányunkat egy hatalmas és megközelíthetetlen világ előtt. Ezt a magányosságot kapjuk. A sors és az élet nehézségei igazságtalanná válnak. A könyvek rámutatnak ránk, hogy más emberek, még intelligensebbek is ugyanazokat a problémákat szenvedik el, és ugyanazokat a dolgokat szomjazva, amelyekre vágyunk. A könyvek olyan ajtók, amelyek más emberek lelkére nyitottak, a kapuk más nemzetekhez vezetnek; könyveinknek köszönhetően kitörünk a saját személyiségünk zárt világából, és megszabadulunk magunktól a gyümölcs nélküli meditációk igájától. Este töltött olvasás nagy művek a lélek ugyanazt jelenti, mint a test - pihenés a hegyekben: egy ember le a tetejét a megújult, a tüdeje, az agya mintha mossuk korom; és bátran jár a próbák felé, amelyek a mindennapi élet síkságán várják.

Tehát könyveket keresünk egy olyan módra, hogy túléljük saját életünket és megértsük mások életét. De ez nem az egyetlen ok, amiért az olvasás olyan sok örömet hoz. A való életben túlságosan közvetlenül részt veszünk az eseményekben, hogy megértsük őket, és túlságosan lenyűgözzük az érzelmeket, hogy örömet találjunk belőlük. Sokunk életét - a regény tisztább, mint Dickens vagy Balzac regénye. De ez nem könnyít meg minket. Éppen ellenkezőleg. Az író felhívása az élet valóságos ábrázolása, de ezt a képet kissé félretenni kell, hogy félelem és felelősség nélkül élvezhessük a látványt, mi történik. A regények és az életrajzok olvasója drámai eseményeken megy keresztül, de megőrzi a szellem nyugalmát. Ahogy Santayana mondta, a művészet adományt adott az embernek, amit soha nem talál a való életben: az élet és a béke együttese. A történelemtörténeti könyvek rendkívül hasznosak az elme számára: tanítanak megfogottságot és toleranciát. Világosan megmutatják az olvasónak, hogy a viták, amelyek régen elszakadtak a világon, elvesztették értelmüket. Az óvatosság és a relativizmus leckéje! A jó könyvek soha nem hagyják el az embert, mint ő, mielőtt találkozott volna velük. Olvasva őket, ő maga is jobb lesz.

Olyan korban élünk, amikor egyre több ember egyre több ország egyenlő jogokkal vesz részt a kormányzásban, és hozzon létre egy közvélemény, hogy végső soron befolyásolja a vezetők, úgy dönt, hogy legyen béke vagy háború, meghatározza az intézkedés az igazság vagy igazságtalanság, egy szóval határozza meg mind a népét, mind a világ egészét. Természetesen a népi szabály előfeltétele a tömegek tudatossága a legfontosabb problémákról, ami viszont egyetemes iskolai oktatáshoz szükséges. De az oktatás nem teljesíthető, ha az iskola nem működik együtt a könyvtárral.

Az olvasás nemcsak az elme számára szükséges gimnasztika, hanem a fiatalember számára az igazság legmélyebb tulajdonságát tárja fel, hogy soha nem kap kész formában. Mindenki, aki keresi, kivonja az igazságot saját munkájával, jóhiszeműen, módszeresen. A könyvtár az iskola és az egyetem kötelező társa. Többet fogok mondani: az oktatás csak egy kulcs, amely felszabadítja a könyvtárak ajtaját.

Ez még inkább az önképzésre vonatkozik. Az a személy, aki tudatában van a társadalom kötelességének, kötelessége, hogy egész életében feltöltse ismereteit. A világ nem hagyja abba a napot, amikor felkelünk az asztalról. A történelem továbbhalad. És mint korábban, az emberekkel szemben olyan problémákkal szembesül, amelyeken a sorsuk függ. Hogyan vehet részt benne, miként védheti meg az érvelés okait, harcolhat a bűnöző felelőtlenségével, milyen válaszokat kínál - ha nem ismeri a kérdéseket. A történelemhez tartozik a politikai gazdaságtan, a természettudományok és a technológia is. Ötven év alatt a tudományos ismeretek az elismerésen túlmutattak. Ki fogja mondani az embereket, férfiakat és nőket ezekről a változásokról, amelyek mindent alárendeltek maguknak - az emberek boldogságát és életét? Ki fogja adni nekik a lehetőséget, anélkül, hogy elveszítené a kapcsolatot a mindennapi gondokkal, tisztában lenne az összes elért eredményekkel? Könyvek, és csak ők.

A közkönyvtárnak biztosítania kell olvasóit - a gyermekeket, a fiatalokat, a felnőtteket -, hogy lehetősége legyen arra, hogy lépést tartson az idővel, bármi legyen is az ügy. Anélkül, hogy megsértette a meggyőződését, bemutatja a különböző nézõpontokat képviselõ alkotásokat, segít a saját nézeteinek kialakításában, ezáltal a közügyek iránti igényes és konstruktív hozzáállást tanít, amelyek nélkül nincs szabadság. A könyvtár felébreszti a tehetségeket. Tehetségesek, de nem találják magukat a természetnek, segítenek felismerni a hivatásukat. Mártva alkotásai mesterek, rohannak az egzakt tudományok, a tudás, a bölcsészettudományok, a művészetek - a mi illik a hajlamok - és viszont önmagukban szaporodnak az emberiség örökségének.

Végül, és mindenekelőtt a jól megválasztott és mindenki számára nyitott közkönyvtár gazdagítja az emberek személyes életét. A mi korunkban, amikor egy gép, amely részlegesen felváltja az embert, egyre több szabadidőt ad, szükség van arra, hogy ezt a szabadidőt a lehető legjobban használják mindenki javára és mindenki javára. Természetesen ezt nagyban megkönnyítheti a játékok, a sport, az utazás. Azonban semmi sem javul, hogy úgy mondjam, az emberi lélek jobb, mint a könyvek olvasása, és semmi sem lehet humánusabb és nemesebb. Ha történelmi és tudományos művek alakulnak ki az elme, akkor regények és színdarabok tanítják a szívet. Egy olvasó, aki ismeri az ország nagy íróit, még akkor is, ha még soha nem volt benne, még ha nem is ismeri a nyelvét, nem lesz idegen. Minden könyvtár a népek kölcsönös megértésének intézményévé válik. Hangos szavak nélkül, propaganda hype nélkül, létezésével a világot annyira hatékonyan szolgálja, mint a demokráciát szolgálja.

Tehát a modern közkönyvtár aktív, dinamikus intézmény. Ő az olvasó előtt áll, megpróbálja felhívni a figyelmét, vonzza az embereket, felajánlva számukra különböző eszközöket, hogy kibővítsék látókörüket, fokozzák az általános kultúrát, végül csak szórakozás céljából. A könyvtári alapokat ezekhez a feladatokhoz kell igazítani. Szükséges, hogy minden olvasó használhassa a referenciakönyveket: szótárakat, enciklopédiákat, atlaszokat, bibliográfiai könyvtárakat, időrendi táblákat. A Történelmi Osztálynak a világtörténelem, a legfontosabb országok történelme, és különösen az ország, ahol a könyvtár olvasói élnek. Szükségünk van a művészetek, az irodalom, a természettudományok történetére, a régió történelmére vonatkozó monográfiákra. A nagy emberek életrajzával ellátott polc mindig megtalálja szerelmeseit. A földrajzi és utazási jegyzetek, a tudomány és a technológia a kötelező szakaszok közé tartoznak.

Ami a fikció klasszikusait illeti, jobb lenne kiválasztani azokat a könyveket, amelyek valóban mentették az olvasókat. Nincs sok első osztályú költő; nem nehéz összeállítani őket. De a prózával és a drámával a dolgok sokkal bonyolultabbak. Itt a rendkívül tehetséges munkák rengeteg olyan, hogy - akaratlanul - a korlátozásokhoz kell mennie, néha tisztességtelennek. A legfontosabb dolog az, hogy a könyvtárnak igazi mesterek, és minden ország mesterművei legyenek. Természetesen az Ön találkozóján helyet és szakmai jellegű könyveket, tankönyveket és kézikönyveket kell találni a különféle kézművességről, különösen a kerületben gyakoriakról. Általában a könyvtárnak figyelembe kell vennie a látogatók igényeit, és tükröznie kell a helyi gazdaság jellemzőit.

A polcokhoz való hozzáférés ingyenes.

Az olvasó rendelkezésére bocsátott kártyák katalógusa arra készteti őt, hogy keressen és tájékoztatást nyújtson a könyvtárban elérhető érdeklődésre számot tartó összes anyagról.

A modern közkönyvtárat - ezt szintén nem szabad megfeledkezni - szervez és különböző kulturális eseményeket, például irodalmi vagy közcélú témákról szóló vitákat, koncerteket szervez, segéd információs módszereket (kiállításokat) használ. A különböző oldalakon, minden lehetséges eszközzel, az oktatási kultúrát oktatja, serkenti a könyörületet.

Így a közkönyvtár egy igazi kulturális kandalló, amely magába hordja a tudást, és számtalan örömet nyújt. Ez biztosítja a területük minden lakója számára a szabadidő szabadidős használatát és az ötletek terjesztését. Tevékenysége nem korlátozódik a városra, ahol található, hanem a környező vidéki lakosságra. A meglévő könyvtárakat sok országban általában nem felnőtteknek tervezték; Emellett pénzeszközeik korlátozottak, és a kíváncsi elme gyorsan elveszíti érdeklődését. A világ egyes részein kiváló rendszert hoztak létre a közkönyvtárak megszervezésére. A térség vagy kerület központjában van egy könyvtárközpont, a helyi mobil könyvtárak hálózata alárendelt. Minden helyszínen megfelelő helyiséget választanak - lehet egy helyi falu vagy iskolai könyvtár vagy más közintézmény; kijelölt felelős személy - leggyakrabban olyan tanár, aki felveszi az olvasó eszközt.

Ez egyfajta szervezet; lehetnek mások is. Mindenesetre azt mondhatjuk, hogy mindenütt, ahol a vidéki könyvtárak rendszerét élvezik, nagy népszerűségnek örvendenek a lakosság körében. A könyv, az olvasás - a civilizáció valódi karjai. Semmi sem az, hogy a korunkban való olvasás joga mindenki elidegeníthetetlen joga. Mindenkinek akadálytalanul kell hozzáférnie a könyvekhez. Adja meg az embereknek ezt a lehetőséget, és a könyvek átalakítják őket, a könyvek minden embert az örököseihez fognak adni az elhunyt nemzedékek számára.

GYERMEKKÖNYVEK

A legegyszerűbb, ha az élet kezdetén ízelítőt kapunk az olvasáshoz. A közkönyvtárnak saját gyermeksarokkal kell rendelkeznie. A szülei nem mindig eléggé gazdagok ahhoz, hogy gyermekeiknek könyvet vásároljanak. Ezért csak a közkönyvtárban a gyerekek maguknak találják maguknak a magas színvonalú irodalmat, amely védi őket a káros és középszerű olvasástól. Az iskolai könyvtárak hasznosak, de gyakran nem megfelelőek az erőforrások szűkössége miatt. A könyvekhez tartozó polcok típusai, ahol a lehető legtöbbet kigúnyolhatja, úgy tűnik, hogy az érdeklődő gyermek igazi paradicsom. De csak a szobájában, egy lámpa fényében vagy egy nyári délutánon a kertben, a kis olvasó élvezi a könyv hosszú és kellemes kommunikációját. Egy képes és kíváncsi gyerek a könyvek szétszóródása. A könyvtárba jön, hogy dolgozzon és írjon esszét, mert a könyvtárnak mindent meg kell őriznie, amelyre szüksége van, könyvtárak tankönyveket használnak.

Magától értetődik, hogy a gyermekkönyvtár állandó kapcsolatban áll a szomszédos iskolák és a szülők tanáraival. A tanár, aki egy bizonyos témát átad az osztályteremben, joga van arra, hogy a könyvtárból kérjen egy kis kiállítást ebben a témában. A tanár olyan könyvek beszerzését ajánlja, amelyek hasznosak lehetnek az iskolában. Anyák, akik a gyerekeket a könyvtárba hozták, maguk büszkék olvasni.

Röviden összefoglalva, a gyermekek könyvtárait nem szabad túlságosan szűk köti a kötelességek körében. A felnőtteknek szóló könyvtár átjárójaként szolgál. Olyan könyvtáros számára, aki szereti a szakmáját, nincs olyan látvány, amely izgalmasabb, mint egy fiatal fiú felforgatása. Egy nap a gyerekkönyvek már nem érdekli a tinédzser. Úgy érezzük, hogy nagy írókká nőtt. Ezután fel kell venni a könyvtárba a felnőtteknek, és tanácsot kell adni, hogy hol kezdjék. A gyermekkönyvtáros, ha csak akar, olyan emberré válik, aki, mint senki, nem tud felébreszteni a szíveket és az elméket.

A könyvtáros szerepe a társadalomban óriási. Ő a kultúra megőrzője, és közvetítője is ennek a kultúrának a termékei között, amelyeket sok évszázadon át halmoztak fel, és akik ma élnek és dolgoznak. A könyvek gazdagsága annyira hatalmas, hogy egyre több és több új alkotás jelenik meg olyannyira, hogy senki sem képes arra, hogy ne csak megismerje az összes könyvet, hanem legalább olyan elképzelést kapjon, amilyennek olvasnia kell. A szakember veszélyezteti, hogy egész életét a mások által már megtett dolgok haszontalan ismétlésére fordítja. A kultúra azzal fenyeget, hogy el fogja fulladni mindazokat, akik iránymutatásoktól megfosztottak, mivel a gazdálkodók olyan termőföldet termesztenek, amely túlságosan gyümölcsöző magvakat öltött, azzal fenyeget, hogy elfojtja szörnyű szüretének közepén.

Ott kell a könyvtárosnak segítenie. Egy ügyesen összeállított bibliográfia, egy világos katalógus nem engedi, hogy elveszítsük saját tudásunk vadát. Nem számít, mennyire nagy az éves nyomtatott teljesítmény, azonnal felszívódik és a könyvtárak asszimilálják. A könyvek számának növekedésével egyre nehezebb hozzájutni hozzájuk, ezért folyamatosan javítani kell a besorolást. Futtasson egy tisztást ebben az erdőben, amely hamarosan áthatolhatatlanná válik, ha nem lenne könyvtáros - a nagy könyvtárak feladata. Ők biztosítják a szellem összes munkájának megőrzését.

De egy közönséges közkönyvtár könyvtárosának szerepe, nem számít, mennyire szerény az alapja, nem kevésbé felelős. A jelenlegi civilizációra jellemző tömeges társadalomban sem előrelépés, sem etikai, sem ipari nem tekinthető érvényesnek, ha nem lépett be a lakosság minden szegmensébe. A könyvtáros, aki ismeri a saját üzletét, biztosítja a fejlődés elterjedését. A könyvtáros kiderül, hogy egyfajta szűrő a folyamatosan áramló könyvek és a szomjúság az oktatás, amely elnyelte a tömegeket. És ez nemcsak a kézművességének ismeretét igényli, hanem szilárd általános kultúrát is.

Ehhez a kultúrához már szükséges a könyvtár kitöltése. A könyvtáros elkötelezettségének kezdetén örökölte elődei közül néhány alapot. És képesnek kell lennie arra, hogy az általa elosztott eszközöket felhasználja, hogy egyrészt minden évben hozzáadja az alapba a legjobbat, és másrészt - ne hagyja figyelmen kívül saját tapasztalatait, és vegye figyelembe az olvasók kérését.

Minden könyvtárban a könyvtáros tanácsadó. Ő irányítja az olvasókat, felszólítja őket arra, hogy használják a kártya indexét, hozzáférjenek a sorozathoz és a folyóiratokhoz. És ha igazat mondasz, a könyvtáros szakma nemcsak különleges képzést igényel, hanem az igazi szenvedély, határtalan odaadósága gyönyörű munkájához, jó szándékot és hajlandóságot kíván a tanításra törekvő bárkinek.

G. Shingarev fordítása