Leckefejlesztés - meghatározatlan igealak - orosz nyelv - alapfokú osztályok
A tanfolyam menetrendje
Bevezetés a leckébe.
(a tanár a verset olvassa)
- A nap jó
Reggel a nap ragyog
És a természet életre kel
Itt az ideje, hogy mindenki felébresszen.
- És már fel is ébredtünk, és örömmel látom újra a szemét. Hagyja, hogy ez a nap örömet okozzon az egymással való kommunikációnak.
- Mi a hangulata a lecke számára?
(Szeretném megtartani a nap hátralévő részében)
- Mit vársz a leckétől?
II. Az új felfogás előkészítése.
- Javaslom a következő feladatot. Végezzen matematikai műveletet, és meghatározhatja leckünk témáját.
(a fedélzeti rekordon)
Gly-I-ARO-RO-GUN-UN-OL = VERB
III. A tudás frissítése. Cél beállítást.
- Mit tudsz az igékről? (1. függelék)
(A "Verb" bemutatása látható)
(az objektumok hatását jelöli, számokban, időben stb. változik).
- Már mindent tudunk az igével kapcsolatban?
- Miért tanulhat az igék?
- Azt javaslom, hogy ismét a versünkhöz forduljon.
Fedezze fel és nevezze el a lecke témájához kapcsolódó szavakat.
- Javasoljon hozzárendeléseket nekik.
(határozza meg a számot, az időt)
- Miért lehetetlen az ige felébreszteni sem a számot, sem az időt?
- Melyik kérdésre válaszol ez az ige?
- Adjon még több példát.
- Hogyan nevezhetsz ilyen igéket?
- Szóval, mondja le leckünk témáját, és határozza meg a célt magadnak.
IV. Munka a cél eléréséhez.
Következtetés: A határozatlan formáknak nincs arca, nincs száma, nincs idő. Ez csak a cselekvés neve - kezdeti formája. Ettől fogva minden más forma alakul ki.
V. Logikai gyakorlat.
Az anyag elsődleges rögzítése.
A játék "4 extra". (2. melléklet)
- Nevezz egy extra szót, indokolja a választ.
(ragyog, álom, nyitott, meleg)
-Mi egyesíti ezeket a szavakat? (nem definiált forma)
- Mi a különbség? (Kérdés)
Következtetés: Határozatlan formájú igék válaszolnak kérdésekre Mit tegyek? Mi a teendő? Írja le őket.
- Olvasok neked az "Édes álom" verset, ha egy határozatlan alakú igék találkoznak, akkor le kell ülnie, kezekkel kell húzni.
Tehát:
Ne akadályozza meg álmodozásomat
Kapnék egy zacskó édességet,
Bõvítsd, rágd. szívás
Kipattanás, szúrás, szövés.
Hosszú ideig nem lenyelni,
Élvezd, élvezd.
Nem kell nézni a szájamba!
Legyen lelkiismerete!
Szóval elakadhatok
És meghal a helyszínen!
VII. A beszéd fejlesztése. A szótár használata.
- Hogyan érted a szó ragyogását?
-Vessünk be a Repkin magyarázó szótárához. (A szavak jelentése
ragyog:
1. fényt sugározni vagy tükrözni
2. A szemekről: ragyog, érzelmeket fejez ki.
3. A személyről: megismerni az érzéseket (örömmel ragyogni)
ragyog: a híres ember
- Készítsen egy gyönyörű mondatot bármelyik ige használatával.
-Írja be a jegyzetfüzetbe és rendezze el a mondat tagjait és a beszéd egyes részeit (1 diák dolgozik a táblán).
VIII. Független munka (opciókon).
Az anyag teljes szövege A leckének "Undefined verb form" fejlesztése a letöltött fájlban található.
Az oldalon egy töredék látható.
Gyakran előadások létrehozásakor a tanároknak sok időt kell eltölteniük a megfelelő bemutatótervezést keresve: kiválasztják a kereteket, háttereket, színeket stb. Ez a verseny célja, hogy az oktatási prezentációkhoz kész megoldásokat hozzon létre, hogy bárki sablonokat használhasson munkájuk során.
A tábla a válasz mindenki számára ismert helyzet. Csak a gyermekek viselkednek ebben a helyzetben különböző módon. Egyesek számára könnyű és még kellemesebb mindenkinek. Szeretik mások figyelmét a saját személyükre. Tökéletesen válaszolnak a tanár kérdéseire, még a tantárgy ismerete nélkül is. Mások kényelmetlenséget és kis izgalmat tapasztalnak, ami könnyen kezelhető segítség nélkül. És némelyek, hallván a nevüket, zavartságot és rettegést éreznek. Elveszve, zavaros szavakkal, és végül teljesen elfelejtik a tanult anyagot. Mi van, ha a gyermek nem hajlandó válaszolni a fórumon?
Hagyd ezt a cikket:
A webhely által kiadott dokumentumok hitelességének megerősítése érdekében kérjük a szerkesztőséghez.
A webhelyen végzett munkáról
Sütiket használunk.
Ha úgy találja, hogy az anyagokat illegálisan használják webhelyünkön, értesítsük a rendszergazdát - az anyagokat töröljük.