Azok, akik nem szeretik olvasni a klasszikusokat
14
hiába csökkented a tanár szerepét. A tanuló hozzáállása a tanárral gyakran a tanított tárgyra vetül. A beszélgetés azonban megtörténik.
Ez az, amit nem hiszek.) A szerelem a tudásért vagy a tárgyért létezik vagy sem. És ha valaki a tanárra dömpingelt, akkor vallja be, hogy egyszerűen nem szereti a tantárgyat, vagy semmit sem ért meg benne. A modern technológia, az Inet és mások pedig ez a probléma önmagában is eltűnik. Ki akarja, ő teszi.
És ne mondd el nekem, hogy mi volt az életben, és mi nem? Nem is tudod, mennyi idős vagyok, és közben nyilvánvalóan sokkal több vagyok, mint te.
A modern világban senki sem viselkedik olyan interperszonális kapcsolatokban, mint Anna Karenina vagy Romeo. Anna korunkban elvált a férjétől, és békésen élt volna Vronszkijjal (inkább - nyugtalanul). És Rómeó és Júlia elmondja az "ősöknek", hogy egy bizonyos helyen fel tudják tenni a veszekedéseiket.
GostDarya
A modern világban senki sem viselkedik olyan interperszonális kapcsolatokban, mint Anna Karenina vagy Romeo. Anna korunkban elvált a férjétől, és békésen élt volna Vronszkijjal (inkább - nyugtalanul). És Rómeó és Júlia elmondja az "ősöknek", hogy egy bizonyos helyen fel tudják tenni a veszekedéseiket.
Anna problémája a korábbinál fontosabb kapcsolatok modern szintjére vetül. A hősnő erkölcsi kínjait a mai nők tapasztalhatják. Egy szerető, de nem szeretett fickót váltanak csábító gazemberrel, majd megnyitják a témákat a Vuman-ban, és tanácsot és visszajelzést kérek.
Rómeó és Júlia közötti kapcsolatok szemantikáját könnyen értelmezhetjük időnkben is: a külső okokból való együttélés lehetetlensége, a körülmények kombinációjának tragikus félreértése.
"Dead Souls" Gogol - egyetértenek abban, hogy a földtulajdonosok már nem, és a leírt karakterek továbbra is. A "Ellenőr" megvesztegetés problémája még mindig életben van.
Összesen: a klasszikusokban fontos ötlet, nem az illusztráció. Az illusztráció, ahogy helyesen megjegyezte, kissé elavult, de az ötlet nem ment el senki. Rajzolj egy modern illusztrációt rajta.
Milyen primitív vagy. Az életed egyenességét minden emberre kiterjeszti. Szükségesnek kell lennie. egy hülye nyelvész, hogy megtagadja Shakespeare időszerűségét.
A hősnő erkölcsi kínjait a mai nők tapasztalhatják.
Rómeó és Júlia közötti kapcsolatok szemantikáját könnyen értelmezhetjük időnkben is: a külső okokból való együttélés lehetetlensége, a körülmények kombinációjának tragikus félreértése.
A modern fiatalok nagyon magabiztosak és könnyedén leküzdik az összes "lehetetlenséget", gyakran a kárára.
"Dead Souls" Gogol - egyetértenek abban, hogy a földtulajdonosok már nem, és a leírt karakterek továbbra is. A "Ellenőr" megvesztegetés problémája még mindig életben van.
Napjainkban egy ravasz bummer nem tudna megszemélyesíteni egy könyvvizsgálót. Gyorsan kinyílik, és szükség esetén egy hívást kezdeményez a mobiltelefonon.
Összesen: a klasszikusokban fontos ötlet, nem az illusztráció. Az illusztráció, ahogy helyesen megjegyezte, kissé elavult, de az ötlet nem ment el senki.
Nem értek egyet. A klasszikusok tömege reménytelenül elavult, mert megváltozott a mentalitás és megváltoztak az életkörülmények. A klasszikusok csak az irodalmi tudósokra és a fiatalok általános fejlődésére vonatkoznak. - Egy úriembernek tanulmányoznia kell a latin nyelvet, de ezt nem szabad tudni.
Milyen primitív vagy. Az életed egyenességét minden emberre kiterjeszti. Szükségesnek kell lennie. egy hülye nyelvész, hogy megtagadja Shakespeare időszerűségét.
Az Ön intellektuális szintje annyira alacsonyabb, mint az enyém, hogy vitánknak nincs értelme.
Az élet túl rövid ahhoz, hogy egyáltalán olvasni lehessen, és különösen a klasszikusokra.
Igen, a fő ok, amiért a legtöbbet nem szeretik a matematika, az orosz, a fizika, a biológia és a történelem, hogy ezeket a témákat erőszakkal tanulmányozzák az iskolában? de a legtöbb gyerek, ha az iskolai nem ad, ha valaha egyáltalán nem érdekel a könyv és az élet ne nyissa) a kíváncsi mindig egy)
Nem tudom a többségről, de IGEN, az iskola elriasztja a tanulási vágyat. Nem mindenki illik ehhez a rendszerhez. Olvastam a világtörténelmet az alsóbb osztályokban, imádtam az ókort az ókorban, de amikor beléptem az ötödik évfolyamra, és ott kezdtem meg a kötelezettséget, minden szerelmem egy hónapon belül átadott nekem. Annak ellenére, hogy az év első felében a korábban megszerzett tudás maradt. És akkor csak elhagyott. Csakúgy, mint sok más dolog. A biológiában normális tanár volt, aztán ismerkedtem és szerettem.
Az életben nem tudom megtenni, amit kényszerítettem, de ilyen torzítással néha ideges kudarcot kapok. Neurozusok és minden rossz.
Nem hiszem, hogy egyedül vagyok, nem a rendszerben.
És szelektíven vegye be a klasszikusokat. A legtöbb részem idegen számomra. Mindenféle szeretet, interperszonális és így tovább. általában, mint az üresség, amit nézek. De a miszticizmus, a fantázia, a kaland, mint a pszichedelikus, szürrealizmus igen. Mint valami belül, valami visszhangzik és örül.
Már 15 és 18 között vagyok. 30 évig telt el. És az ízlés nem változik.
IGEN, a tanulás vonakodása helyett a nyelvtanban van, és addig folytatódik, amíg nincs szükség és nincs érdeklődés. A könnyű zűrzavar szörnyű krónikus fejfájás, mert ez nem szégyellik.
Hálózati kiadvány «WOMAN.RU (Female.Ru)»
A kormányzati ügynökségek elérhetőségei (beleértve a Roskomnadzorot is): [email protected]