A téma és a művészet órája
Lecke Téma: Művészet és erő
A lecke célja a művészet és a hatalom függésének vizsgálata a két civilizáció példáján - az ókori Egyiptom és a Mezopotámia.
1 A lecke szervezeti része.
2. Tájékoztassa a lecke témáját. Slide 1
3. A tudás frissítése
a) "Art" tárgy, jelentés, célok és célok
- A művészet része az emberiség lelki kultúrájának, amely a világ szellemi és gyakorlati mestere.
A művészet viseli a fajta emberi tevékenységet. a valóság reprodukciójának művészi formái egyesülnek - festészet, építészet, szobrászat, zene, fikció, színház, tánc, mozi.
A körülöttünk lévő világ sokszínűsége és az ember hozzáállása, gondolatok és érzelmek, ötletek és nézetek, az emberek hitei - mindezt egy művészi képen keresztül közvetíti. A művészet segíti az embert az eszmények és értékek kiválasztásában. És így volt minden alkalommal. A művészet az élet egyfajta tankönyve.
b) a leckéhez szükséges kiegészítők és eszközök: notebook, flash meghajtó, színes tollak, album, szín. boom, ragasztó, markerek, vonalzó, szögek, radír stb.
a) Értesítés a lecke céljáról. 2. dia
- Tekintsük a művészet és a hatalom függőségét a két civilizáció példáján - az ókori Egyiptom és a Mezopotámia.
Tegyünk egy hipotézist. hogy az emberi kultúra fejlődésében mindig furcsa szabályosság van. A művészet mint az ember szabad, alkotó erejeinek megnyilvánulása, képzelőerejének és szellemének letakarása gyakran a hatalmi ág erősítését szolgálja - szekuláris és vallásos Slide 8
б) Szótár munka Слайд3
CANON szabály, norma
PHARAOH. az ókori Egyiptom királyát jelölő kifejezés; jön a "pr-oh" kifejezéstől, ami "nagy házat" jelent.
4. A lecke fő szakasza.
- Az emberi kultúra fejlődésében folyamatosan nyomon követhető egy furcsa minta. A művészet mint az ember szabad, alkotó erejeinek megnyilvánulása, képzeletének és szellemének letekerése gyakran a hatalmi - vallási és vallási erő megerősítésére szolgál.
csodálattal a hétköznapi emberek szívében. Ezeken a képeken világosan megnyilvánult hagyomány felől ókorban - a bálványimádás, istenségek, izgalom nem csak a közeledő őket, hanem keresi a távolból. Valor harcosok és tábornokok tartósítják a monumentális művészet munkáit. Szerelt szobrok vannak felállítva, diadalívek és oszlopok épülnek, hogy megemlékezzenek a győzelem nyert.
-Összehasonlítani a két civilizációt.
A gazdag és komplex kultúra legkorábbi fókuszai Egyiptomban és a Közel-Keleten (Mezopotámiában) találhatók. Az idő szinte ugyanaz mindkét esetben (5-4 század), de földrajzi és történelmi körülmények annyira eltérőek, hogy eredményeként kialakult meglehetősen hasonlít egymásra építészeti stílusok. 4. dia
A közös tulajdonságok - a rabszolga rendszer és a katonai-despotikus hatalom szorosan kapcsolódik a valláshoz.
Az ókori Egyiptom művészetének célja, hogy elősegítse a meglévő ideológia kialakítását: az egyiptomi vallást, a fáraó és a papok erejét.
Az istenek, a fáraó, a papok nagyobbak voltak, mint a katonák és a rabszolgák, hangsúlyozva a puszta halandó semlegességét.
"Ramses II., A szíriai barbár feltárása." Diák 5-8
Az istentiszteletre gyakorolt ideológiai hatás nagy távolságra volt a templom bejáratától. A felvonóút mindkét oldalán több száz méterre szobrok voltak a szfinxek. "A Sphynxes útja Carnac és Luxor között" diákok 9, 11
A felvonó út mindkét oldalán több száz méter szobrokat állítottak fel a szfinxekről
-Tekintsük a görög templom tervét. Diák 12.13
- Mindent megtettek annak érdekében, hogy megerősítsék a meglévő kormány sérthetetlenségének eszméjét, hangsúlyozva a fáraó hatalmának nagyságát és
a puszta halandó semmi, mint a kolosszális épületek és a szobrok, amelyeket a természet és az istenek teremtettek. Diák 14.15
Az egyiptomiak átmenetileg meglátták a földi életet, ellentétben a túlvilággal. Ezért csak a piramisokat (temetési kamarákkal) és az isteneknek szentelt templomokat szilárd kőből építették. Slide 16
Az ókori egyiptomi kánon (szabály, norma), amely feltételesen ábrázolja az embert: a profil mutatja - fej, csípő, kezek;
a mellkasban, a szemében. 18. dia
Az isteneket, a fáraót és a papokat nagy méretben ábrázolták;
katonák, rabszolgák - sokkal kisebbek. A festmény színei szintén feltételesek és helyiek voltak. A férfi testét barna festék borította,
nőstény - több fény, sárgás. Slide 19
Narmer raklapjának töredéke. Itt a művész megfogott kézzel ábrázolta a lefejezett ellenségeit, hangsúlyozva a győztes fáraó felsőbbrendűségét a vereségen. Slide 20-24
A Tigris és az Eufrát között a terület Mesopotámia = Mezopotámia = Mezopotámia. Sok nép élt egy korlátozott területen. Ezért a végtelen riválisok, összecsapások és háborúk. Minden épületet az ellenség védelmére tervezték. Diákok 25.26
ZIKKURAT (Akkadsk.), Az ókori Mezopotámia építészetében
kultusztorony. A zigguratoknak 3-7 szintje volt a nyers téglából, amelyhez lépcsők és rámpák kapcsolódtak. Ziggurat Etemenanki Babilonban (az úgynevezett Bábel-torony). A 7. század közepén. BC. e. Diákok 27-28
Ha a piramisok sírok
sírkamrákkal a zigguratok folyamatos belsõ terekkel rendelkeztek, a 29, 30
A Semiramis lógó kertjei. A Közel-Kelet építészete funkcionális, konstruktív és művészileg-kompozíciós kapcsolatokban élesen eltér az ókori egyiptomból. Itt a fő építőanyag agyag volt (szinte nincs kő) és részben egy fa. Slide 31
Ishtar istennő kapuja Babilonban, a VI. Században.
Ishtar az akkád mitológiában az istennő a termékenység és a testi szerelem, háború és viszály, asztrális istenségek, megszemélyesítése a Vénusz bolygó.
A Közel-Kelet művészete nagyon nagy szerepet játszott.
A mázas kerámiákban a fő háttérszín kék volt. Fehér színű domborművek voltak
A domborművek és festmények olyan mitológiai,
és rituális és katonai jelenetek, dicsőítés
és dicsérte az uralkodót, katonai kampányait és győzelmét. Slide 33-36
Szárnyas oroszlán emberi fejjel. Relief. 883-859 év. BC Metropolitan Museum of Art, New York. Mindkét oldalán a három portálok közepén található a homlokzat asszír paloták, tornyos két vagy négy kőfigurára (magasság és 5, 5 m) szárnyas oroszlánok vagy bikák emberi fej, a koronás király tiaras. Amikor a néző elhaladt a kapunál, egy további ötödik lába létrehozott egy illúziót
lépés az állat felé a bejövő. Slide 37.38
Asszír domborművek katonai kampányok és győzelmek motívumaival
A hatalom szimbóluma a pecsét. Az ókori Mezopotámiában hivatalos célokra használt hengeres tömítések. A lerakódások a hengeres nyomatokon, amikor a nyers agyag feltekeredett, megkönnyebbülésgé váltak. Slide 39
5. A tanultság biztosítása.
1. Miért használják a műveket az emberi kultúra fejlesztésében? (erõsítsék a hatalmat - vallási és világi)
3. Milyen hagyományokat mutatnak ezek a monumentális képek? (a legkorábbi idők hagyományai - a bálványok imádása, az istenségek, amelyek remegést okoznak)
4. Mi működik a legerőteljesebben a hatalom? (grandiózus építészeti struktúrák, hatalmas szobrászati képek, a méretbeli különbségek az állapottól függően)
6. Összefoglalva a leckét
- Meg van-e erősítve a lecke hipotézise? Igazolni.
Mindent megtettek annak érdekében, hogy megerősítsék a meglévő kormány sérthetetlenségének eszméjét, hangsúlyozva az emberek hatalmának és vallási elgondolásainak nagyságát. Slide 40
7. Házi feladat
a). A tankönyv újraolvasása (100-103. Oldal) (szükséges)
b) a piramisok nevével csúszik
c) bemutató "A mezopotámia művészete"