Rubik kocka módszere
Ez a technika célja a vizuális-hatékony gondolkodás fejlettségi szintjének diagnosztizálása.
A jól ismert Rubik kocka segítségével a gyermek különböző gyakorlati feladatokat kap a vele való együttmûködéshez a bonyolultság mértékével kapcsolatban, és az idõhiány feltételeiben javasolja megoldani azokat.
Az alábbiakban kilenc ilyen megbízás leírása, majd a zárójelben szereplő számok száma, amelyet a gyermek megkap, egy percen belül megoldva ezt a feladatot. Összesen 9 percet költenek a kísérletre (percenként a feladatnál).
Megjegyzés. Az egyik feladattól a másikig történő megoldástól való eltéréshez minden alkalommal meg kell változtatni a Rubik kocka gyűjtött kockafelületének színeit.
Hozzárendelés 1. A kocka bármelyik oldalán egy oszlop vagy egy háromszínû, azonos színû vonal összegyûjtése (0,3 pont).
2. feladat: A kocka mindkét oldalán két oszlopot vagy két sornyi azonos színű négyzetet (0,5 pont) gyűjtsünk össze.
3. feladat: Egy kocka egy oldalának összegyűjtése azonos színű négyzetekből, pl. egy teljes monokróm négyzet, amely 9 kis négyzetet (0,7 pont) tartalmaz.
Hozzárendelés 4. Egy adott szín egy teljes arculatának összeszerelése, és egy másik sor vagy egy három kicsi négyzet oszlopának a kocka másik oldalán (0,9 pont).
5. feladat: Teljesen egy kocka egyik oldalának összegyűjtése és ráadásul még két oszlop vagy két azonos színű vonal a kocka bármelyik oldalán (1,1 pont).
Feladat 6. Töltse le teljesen az azonos színű kocka két oldalait (1,3 pont).
7. feladat: Az azonos színű kocka két oldalának összeszereléséhez, valamint egy ugyanolyan színű oszlophoz vagy egy sorhoz a kocka harmadik oldalán (1,5 pont).
8. feladat: A kocka két oldala és két további sor vagy két oszlop összeszerelése a kocka harmadik oldalán (1,7 pont).
Feladat 9. Szerezd meg az azonos színű kocka mindhárom arcát (2,0 pont).
A munka eredményeinek értékelése ezzel a technikával a következőképpen történik. Ha a gyermek által elért pontok száma 10, akkor vizuális-hatékony gondolkodása rendkívül fejlettnek tekinthető.
Ha a megoldás minden probléma a gyermek a kijelölt idő a teljes pontszám 4,8-8,0 pont, akkor gondolkodás tekinthető fejlett.
Ha a gyermek által összegyűjtött pontszámok összege 1,5 és 3,5 pont között van, vizuális-hatékony gondolkodása közepes fejlődésnek számít, és ő maga is felkészült az iskolázásra.
Ha a teljes pontot szerzett a gyermek, és nem haladhatja meg a 0,8-la pont, a vizuális-aktív gondolkodás tekinthető fejletlen, és ő volt ez a paraméter nem áll készen a NIJ képzett az iskolában.