Lecke összefoglalása a 3. osztályú béka utastársnak
Gyermekek története a békákról.
A békák a kétéltűek legnagyobb csoportjához tartoznak. Több ezer fajta van, de szeretnénk elmondani a világ 10 legkülönösebb békájáról.
1. A szivárvány béka. ő folyamatosan megváltoztatja a színe, úgy tartják istenek Indiában.
2. Átlátszó béka - az átlátszó bőr miatt is nevezik üvegnek, amelyen keresztül láthatóvá válik a bélés. Sajnos ez veszélyeztetett faj.
3. A béka-harlequin a név, mint egy béka-bohóc ismert. Most ez a faj szerepel a Vörös Könyvben, ennek a fajnak a békái csak Panamában élnek.
4. Leopard Frog tekinthető szokatlan megjelenése, eléri a hossza legfeljebb 9 cm. A hátlap színe a barnától a sötét zöld és kerek foltok tűnnek ki fehér vonal.
5. A világ legkisebb béka Dél-Peruban él, legalább 3 méter magasságban.
6. A festő kacsa, aki Amerikában él. Minden fűrészféreg mérgező, a kihalás veszélye.
7. Frog-Goliath - a legnagyobb békák a Földön. A méretei 33 cm hosszúak és legfeljebb 3 kg súlyúak. Nyugat-Afrikában él. 15 évig élhet. Betegek a skorpiók, a rovarok és a kis békák.
8. A vietnami mocsár béka. Vietnamban és talán Kínában is megtalálható. A békát gyakran nevezik moha, mert a bőre úgy néz ki, mint a moha. Ez körülbelül 45-75 dollárba kerül.
9. A mantella béka piros / narancs színű. Ezek kis békák, amelyek akár 2,5 cm hosszúak is lehetnek.
10. A szarvas béka 15 cm hosszúra nő. Brazíliában él. Úgy néz ki, mint egy lapos torta (vagy egy párna a tűk), akkor reagál nagyon gyorsan, amikor egy gyík, egy kis rágcsáló, egy béka vagy egy madár elrepül.
- Békák és gyöngyök élnek a földön. Nincsenek egyedül a sós tengerekben és tavakban. Télen jég és hó alatt alszanak. És lélegezhetnek, és még bort isznak. Felnőtt békák galopp a földön. Gyengén felmászik a fák. És a kicsik élnek a vízben, úgy hívják a tadpoles.
Párizsban az intézet emléktárgyat emelt a béka számára az orvostanhallgatók által összegyűjtött pénzek és a második emlékmű között
békák Tokióban.
Jelek a békaról:
-A ház békájával együtt szerencse van.
-Egy béka, ugrott az úton az utazó előtt, megígéri hibát.
- Ha a béka a mocsárban és a folyó keményen - az esőig.
- Ha megölöd egy békát, esni fog.
-A békák az erőszakos dühbe csúsznak.
Példabeszédek és mondások a békáról
A mocsarában a béka is énekel.
A béka, és azt akarja, hogy a mocsárja legyen a legnagyobb.
II. Megvalósítás.
Ismerkedés a mesével "Frog-Traveller"
-Kik hívunk utazónak?
Egy diák a szótárban találja a szó értelmezését - egy utazó.
(Az ember, aki új helyeket nyit.) Az a személy, aki új ismeretlen helyre utazik.)
-Melyek az utazás vonzereje? (Utazás közben valami újat tanul.)
A diák beszél az íróról. (A táblára van egy portré.)
Vsevolod Mikhailovich Garshin (1855-1888)
Vsevolod Mikhailovich Garshin 1855-ben született katonai családként. Korai gyermekkorától sokat utazott, látogasson el különböző helyekre Oroszországban! Az ötödik évben megtudta a levelet, és elolvasta az összes könyvet, amellyel találkozott. Vsevolod Mikhailovich szerette a természetet. Nyáron a faluban gyíkok, bogarak, békák voltak elfoglalva; megvizsgálta az életüket, figyelte őket.
A "Frog-Traveller" mese 1878-ban készült.
-Milyen műfajban ez a munka? (Ez egy mese.)
-Bizonyítsd be, hogy ez egy mese. Milyen részeket lehet megkülönböztetni ebben a meseban? (A mesében kezdet és véget ér, az állatok beszélnek stb.)
-Ki írta ezt a mesét? (Vsevolod Mikhailovich Garshin)
- A lecke célkitűzéseinek megfogalmazása és teljesítése
(a szavak egy része zárva van).
Ismerjük meg ... (irodalmi mese)
Tanuld meg, hogy feltöltsd ... .. (tündérterv)
Jelölje ki a fő ... szöveget és ... részeket (a szöveg fő ötlete és az egyes részek fő gondolatai)
A feje fölött ... (tündérrészek)
Válaszolj ... és ... őket az elvtársakra (kérdéseket és kérje őket elvtársak)
IҮ. Szótár munka
(az egyes táblázatok a táblázatokon) - egy szót az ő megértésével.
Y. Elsődleges olvasás (tanár-diák)
"Leolvasás"
Tündérmesék olvasása részben
a) A tanár első részének olvasása.
1 rész. Egy idő után ott élt egy béka - egy kakukk.
Válaszolj a kérdésekre:
-Hol élt a béka? (A béka egy mocsárban élt)
-Hogyan élt a béka a mocsárban? (Biztonságban élt, szúnyogokat és gallyat ragadt.)
-Mit gondoltam, amikor kurvára ültem? (a béka szavainak kifejező olvasata)
-Mi volt a béka élvezni? (Élvezze a meleg kis
-Mi volt a béka boldogsága? (A mocsárban gondtalanul élt, élvezte az egészet.)
-Mi a legfontosabb ebben a részben? (A legfontosabb dolog egy béka életének egy mocsarában.)
b) Olvassa el a második részt jól leolvasható gyermekekkel.
Két rész. Hirtelen egy vékony, füttyentő, szaggatott hang hallatszott a levegőben.
-Ki látta a békát a mocsárban? (A béka kacsát látott.)
-Hol repülnek a kacsák? (Dél felé.)
-Mit mondanak a békák a déli részről? Válassza ki és olvassa el a választ a kérdésemre. (szelektív leolvasás)
-Miért döntött a béka a kacsákkal délre repülni? (Tényleg délen akar menni?)
- Miért? (a mocsárban unatkozott, nagyon kíváncsi volt, hatalmas világot akart látni, hogy nem látta, hogy ül a mocsárban)
-Milyen karaktert mutat a béka? (Érdekes.)
-Vajon a béka visszahúzódott-e a kacsák repüléséről, mert nincs szárnya? (No.)
-Hogyan jellemzi ezt? (Kitartó.)
-Próbáld meg megfogalmazni ennek a résznek a fő gondolatát. Mi ez? (A béka találkozott a kacsákkal, sokat megtudott a déli részről, és úgy döntött, repül a kacsákkal együtt.)
-Válassza ki a címet 2 részre. (A béka döntése kacsafutással)
- Mit gondolsz, mi fog következni?
c) A gyermekek harmadik részét a "lánc"
3 rész. És elhúzódott az ágról, ami ismét felment.
-Mi jött fel a béka? Mondja el, hogyan mozog.
-Hogyan reagáltak a kacsa a javaslatára? (A kacsa a béka a legokosabb.)
-Mi jött fel a béka, hogy mindent megnézzen?
(A béka szorult hátra, előre haladt, és a hasa hátul.)
-Milyen karaktert mutatna a béka? (Leleményesség, leleményesség.)
-Mi a lényeg ebben a részben? (A béka egy úton haladt.) A kacsa magával vitte.
d) A negyedik rész olvasása csoportokban.
4 rész. A következő vakáción azt mondta: "Nem tudunk repülni nem olyan magas?"
-Miért kérte a kacsait, hogy repüljenek közelebb a talajhoz? (Szédül érezte magát.) Attól félt, hogy esik.
-Mit hallott a hősnőnk, amikor repült? (Az emberek meglepődtek, csaliknak nevezték.)
-Formázza meg ennek a résznek a címét. (Dicsérve a békát.)
- Mit gondolsz, mi fog történni a mesében?
e) Az ötödik és hatodik rész olvasása önmagáért.
5 rész. Aztán a béka nem bírta elviselni, és minden óvatosságtól elfelejtve kiáltott a vizeletből.
Keresse meg a rész fő gondolatát. Adjon neki egy nevet.
D. 5 rész. A büszkeség eredménye.
6 rész. Hamarosan kijött a vízből, és azonnal, dühösen, újra felsikoltott a torkán.
6 rész. Az utazó történeteinek büszkesége.
Önellenőrzés
-Milyen kérdéseket tettetek fel az elvtársatokra?
Miért sikított a béka?
Mi történt vele, amikor sikoltott?
Hol esett a béka?
Ki találkozott ott?
Mit mondott a béka?
Ki várta a béka tavasszal?
Miért nem tért vissza a kacsa?)
5. rész: Ennek a résznek az alapgondolata az, hogy a kacsa sikoltozott és piszkos tóba esett. Ez a rész úgynevezett, mint: az eredmény a büszkélkedésre.
6. rész: A hatodik részben elmondja, hogy egy kacsa egy tóban büszkélkedett az elme, a találékonyság, a leleményesség. Cím: bámulatos utazási történetek.
Egy rajzolt képterv a diákhoz.
A béka gondtalan életét.
Elmondani az első személytől egy epizód-kivonatot egy meseból.
V. A lecke eredménye.
-Miért szomorúan bukott el a béka csodálatos története? (A béka hosszú ideig nem hallgatott, ezért kinyitotta a száját.) El akarta mondani mindenkinek a leleményességét és leleményességét.)
-Ki az oka annak, hogy a béka soha nem lát meleg országokat? (A béka maga hibás, az ő dicsekedése.)
-Milyen karaktertípusnak felel meg? (Kíváncsiság).
- mi mást tudsz mondani a béka viselkedéséről? (A béka nem félt a kacsákkal repülni.)
-Írja le a hősnőt. (Bold).
-Milyen megállapítások voltak a béka szempontjából meghatározó jelentőségűek, ezért nem jutott el délre? Találd meg ezeket a szavakat a munkában.
Sírt, hogy a fejjel lefelé repült a földre.)
-Mit gondolsz, milyen jellegzetessége volt a béka megakadályozta, hogy az út a kacsákkal végződjék? (A békát olyan jellegzetes vonás jellemezte, mint a büszkeség.)
-Elmondhatod, hogy az emberek külön előnyei és hátrányai is vannak, amelyek jellemzőek a mesék főszereplőjére - a béka? (Az emberek olyan jellegzetes vonásokkal rendelkeznek, mint a leleményesség, a bátorság, de a büszkeség is.)
-Olvassa el a közmondásokat, és válassza ki azt, amely megjeleníti a mese fő elképzelését
A fedélzeten a közmondás:
1. A város veszi a város aszályát
2.Bvastovstvo bünteti magát
3. Két mezei nyúlat üldözni fog, egyiket sem fogja elkapni
(A fő gondolatmenet e mese megfelel a második közmondás. A főszereplő nem tudta elérni a déli, mert azt akarta, hogy megmutassák, és mondd el a világnak rólad. Így hát büntetni magát.)
-Mi tanított nekünk ez a mesék? A megragadottság gátolja a célok elérését, megakadályozza a jó cselekedeteket, szerénynek és visszafogottnak kell lenniük. A béka okos és leleményes volt, és délre repülhetett.
-Lássuk. hogy a béka elején tudtunk, és hogyan tudjuk kiegészíteni a rendszert.
- Mit tanultál a leckében?
- Elérted a lecke célját?
- Mit csináltál?
- Mire kell még dolgozni?
Tudásuk önértékelése a "Joy" talapzaton