A történelem leckének absztraktja - a történelem tanulmányozása - 5. fokozat
Lecke témája: Milyen történelem tanul.
A lecke célja: a "történelem, mint tudomány" koncepciójának megfogalmazása, annak bemutatása, hogy miért a történelemnek szüksége van az emberekre.
Célkitűzések: 1. Ismertesse a történészek munkájának sajátosságait és a történelmi tudás legfontosabb kérdéseit: mi történt, hol történt, amikor történt;
2. Fejlessze a szöveggel való együttműködés képességét.
Alapfogalmak: Történelem, tény.
A lecke fő kérdései. 1. Történelem - a múlt tudománya.
2. Hogyan működnek a történészek?
A történelem a múlt tudománya
- Kezdjük tanulmányozni a történelmet. Már meg kellett ismernie a múltban történteket. Olvassa el az anyaországunk történelméről szóló történeteket - Oroszország, hallgatta a Nagy Honvédő Háború résztvevőinek emlékeit. A filmek, tudod, hogy az első autók vagy repülőgépek néztek. Valószínűleg könyveket olvasott, filmeket nézett a világ régi államairól és a sok évvel ezelőtti eseményekről.
- (2. dia) Nézze meg az illusztrációkat. Mi közös? (ez volt a múltban).
- (3. dia) Olvasd el a rövid szöveget. Keressen egy mondatot, amely megmagyarázza, mi a történelem. "Az emberek életét és tevékenységét tanulmányozó tudomány történelem. A történelem segít megismerni, hogyan éltek az emberek egyszer, mit csináltak, mit akartak, milyen bánatot és örömöt tapasztalt. Az emberek történelmet csinálnak. "
2. A fő rész.
- (4. dia) Írjuk le a történelem meghatározását. "A múltban az emberek életét és tevékenységét tanulmányozó tudományt történelemnek nevezik."
- Figyelje meg a mondatban szereplő első szót. Ez félkövéren látható. A tudomány az, ami tudást, tapasztalatot, oktatást biztosít. A matematika tanulmányozza a számokat és hogyan működik. A zoológia az állatvilággal kapcsolatos minden dolgot tanulmányoz. Az anatómia az emberi test építése. Számos különböző tudomány létezik. Sokan ismered meg őket az iskolában.
- Fogjuk meg a javaslatot. Először távolítsa el a "múltban". Mit kapunk? Az emberek és az emberek életét sok tudomány külön tanulmányozza. Például a gyógyszer foglalkozik az emberi betegségek tanulmányozásával, kezelésével és megelőzésével. Egy személy anatómiája a testének eszköze. Ezért a "tudomány, amely az emberek életét tanulmányozza" nem feltétlenül történelemnek kell lennie.
- Eltávolítjuk az "élet és tevékenység" kifejezést. A múltat azonban sok tudomány tanulmányozza. Például a földtani kutatások nemcsak a Föld rendezését, hanem a Föld felszínének történetét is vizsgálják: milyen tengerek, hegyek voltak egyszer, amikor eltűntek. Milyen állatok voltak a Földön az ókorban, milyen bolygók jelentek meg az Univerzumban millió évvel ezelőtt - mindez történelem is. De nem az ember történelme.
- (5. dia) Rajzoljunk rajzot.
- Ki kapcsolódik a történelemmel? Mit tanul a történelem?
- Van helyes a "A tudomány, amely az emberek jobb életének és tevékenységének tanulmányozását" nevezik történelemnek? (nincs, nincs szó a múltról)
- Gondolod, hogy a meghatározás jól formált: "A múlt tudományát történelemnek hívják"? (nem, nincs elég tevékenység és az emberek életét)
- Hogyan érti az "emberek létrehoznak egy történetet" kifejezést?
- (dia 6) Készítsük el a "Mit ad a történelemnek" rendszert.
Hogyan működnek a történészek?
- (7. dia) Olvasd el a szöveget és írd meg magad: a tudomány neve, amelyet elkezdesz tanulni, mely nyelvből származik ez a szó, mit jelent oroszul. A "történelem" szó ránk jött a görög nyelvből. Ez azt jelenti, hogy "egy történet a múltról, a tanult"
- (dia 8) Ismerkedjünk meg a történelmi személyiséggel. Herodotus a történelem atyja. Olvassuk el róla az információ "Az ókori görög történész (V. század). Napjainkig az első történelmi munkának tekintett "Történelem" munkája leomlott. Ezért Herodotust "a történelem atyjának" nevezik.
- (dia 9) És most együtt fogunk dolgozni a történelmi dokumentummal - egy darabból Herodotus munkájából. "A szkíták történetei szerint a népük a legfiatalabb. És így történt. Az ország első lakója, mégis lakatlan volt, Targitai nevű ember volt. A Targitai szülõi, mint a szkíták, Zeus és a Borisfen folyó leánya voltak (természetesen nem hiszem, hogy állításuk ellenére). Ez volt Targitai, és három fia volt: Lipoksai, Arpoksai és a legfiatalabb - Kolaksay. A szkítikus földön uralkodó, arany tárgyak esett az égből: egy eke, egy iga, egy baltya és egy tál. Az első látta ezeket a dolgokat öreg testvér. Alig jött fel, hogy felvette őket, ahogy arany égett. Aztán visszalépett, és a második testvér közeledett, és ismét az aranyat egy láng megragadta. Tehát a lángoló arany hője mindkét testvért elhajtotta, de amikor a harmadik, öcsém jött, elindult a láng, és magához vette az aranyat a házába. Ezért az idősebb testvérek beleegyeztek abba, hogy a király erejét adja a fiatalabbnak. "
-Mi az, ami hihetetlen ebben a narratívban, fiktív?
- Az emberek hittek a mítoszokban a Herodotus idején. Az aktuális események és a fikció szorosan összefonódik egymással.
- (dia 10). Ismerjük meg a tény fogalmát. "Minden, ami egyszer megtörtént, ami történt, történt, a tudósok ezt a tényt hívják. Latinul ez a szó "kész". A történésznek bizonyítania kell, hogy az incidens tény. Így a "tény" szónak másik jelentése van: "igazság", "igazság"
- (dia 11-12) Nézze meg az illusztrációt. Ezek a történelmi események különböző időpontokban és különböző helyeken voltak. Minden eseménynek helye és ideje van.
- Mi történt, hol történt, amikor történt, a fő kérdések. ahonnan minden történész elkezdi tanulmányozni a múltat.
- De ezekre a kérdésekre adott válaszok nem elégségesek a történész számára. Új kérdések merülnek fel előtte: miért fordult elő az esemény, milyen következményekkel jár, és még sokan mások. A kérdések a legváratlanabbak lehetnek, a válaszokat sok évig kell keresni.
- (Slide 13) Írjuk le a történelem fő kérdéseit.
- (14. dia) legyen történész. Nézd meg A. P. Bubnov művész reprodukcióját "Reggel Kulikovo mezőn", és válaszolj a kérdésekre: Mi történt? Hol történt? Mikor történt?
- Mit beszéltünk ma? Mit tudtál meg?
- Milyen definíciókkal találkozunk?
- Melyek a történész főbb kérdései?
Házi feladat.
- (dia 15) Írja le az adatokat a táblázatban.
Minden mű
Kiadási minősítés
- Téma: "Baryon hidrodinamikai hatás a kortársak szemével"
Az anyag egyedülálló módon felgyorsítja a robbanást, függetlenül a jelenség önkonzisztens elméleti modelljének előrejelzésétől. Atommérlegek. Minden esszé.
1. Saltykov-Shchedrin történetei különböznek: A) pathos; B) allegória; C) lírizmus. 2. Az allegiance: A) egy idegen nyelven kifejezett mondat. Minden esszé.
"Újév" Az újév kopog az ajtón! Nyissa meg gyorsan. Red-breasted baby - A barátod most megbízható barát. Barátok leszel. Minden esszé.
1. lehetőség: 1. Válassza ki a helyes kijelentést. A. Csak a szilárd anyagok molekulákból állnak. B. Csak a folyadékok molekulákból állnak. V. Csak. Minden esszé.