A lecke absztrakt "A színről és a geometriai adatokról"
Antonina Grebenkina
A lecke absztraktja "Színes és geometrikus figurák ismerete"
• Az alapszínekkel (piros, kék, sárga, zöld) rendelkező gyermekek bemutatása;
• Lapos geometriai ábrákkal rendelkező gyermekek ismerete: egy kör, egy négyzet és egy téglalap, nevük szerint.
• A színes kapcsolatok kialakítása, mint az objektumok legfontosabb tulajdonsága;
• A gyermekek lapos geometriai alakokkal ismerkedjenek meg
kör, négyzet és téglalap;
• Finom motoros készségek kifejlesztése;
• Válassza ki a kívánt alakzatokat, alternatív tárgyakat formában és színben;
• Ösztönözni kell a gyermekeket, hogy érdeklődjenek a tevékenység tartalmától, érzelmi válaszul a pedagógusok cselekvéseire és üzenetére;
• A vizuális segédeszközökkel és az adományokkal kapcsolatos gondosság és gondos hozzáállás elősegítése.
Anyagok és berendezések: egy kép a teherautó, egy festőállvány mágnesekkel, az egyedi desktop board ragasztott bizonyos színt teherautó, része a gép (geometriai formák: kör, négyzet, téglalap, a játék teherautó.
Kopogás van az ajtón.
Tanár: valaki kopogtat és ordít velünk.
Megnyitja az ajtót, és egy sírásos petrezselymet lát egy dobozban.
Tanár: mi történt, petrezselyem?
Petrezselyem: hello, gyerekek! A tegnapi születésnapomra egy dobozban egy színes kamiont kaptam. Haza vittem, erős szél fújt, és kirobbantott egy doboz autóból. A doboz leesett, és a gépek szétesettek, és nem tudom összegyűjteni őket.
Pedagógus: ne aggódj, petrezselyem, segítünk neked. Segítsünk Petrushkát, gyerekek?
Az állványról lógó kép a teherautóról.
Pedagógus: gyerünk, gyerünk, nézzünk rád a képen, mit alkot a teherautó. Nézd, a teherautónak van egy kabinja, úgy néz ki, mint egy téglalap.
(mutatja a gyerekeknek egy téglalapot, azt javasolja, hogy ujjával megkeresse az alak kontúrját, majd azt javasolja, hogy a gyermek jelezze a kép kontúrját): ez az alak téglalapra helyezhető. Egy másik teherautónak van egy teste, egy téglalap is, de csak egy nagy. Van egy csuklya, nézd, négyzet van, és ez a szám négyzetnek számít, kisebb. Azt is fel lehet tenni. Emellett a targonca kerekekkel rendelkezik, látszik, kör alakúak, ezt a számot körnek nevezik. Olyan, mint ez. Most próbálunk összeállítani egy teherautót.
A pedagógus minden gyermeknek egy tábort ad egy adott színű teherautóval, amelyen ráillik. A gyerekek a matricát nézik.
Oktató: gyerekek, nézd meg, kiderül, minden gép más színű Petrushka. Saveliy, nézd, milyen színt fogunk összegyűjteni egy írógépet?
Pedagógus: és te, Camille, milyen színű írsz gépet?
A gyerekek megrajzolják a gép részleteit a fedélzeten, örülnek a sikerüknek.
Tanár: gyerekek, még mindig minden autó van egy kormánykerékkel, kinézet (kihúzza az összes kocsi oldalkormányát, kerek is, körkörösnek hívják.) Menjünk az autókhoz.
A gyerekek felkelnek, elintézik a kormányzókat és megyek, énekelnek: "Az autó, az autó, a motor zümmög! Az autó, az autó, a sofőr ül: "Bi-bi-bi!"
A tanár: lovagolunk, és most emlékszünk a teherautó versére.
Elmondják a "Truck" A. Barto verset.
Oktató: gyerekek, hadd mondjam el Petrushka-nak mindent a teherautóról: mit tartalmaz, és milyen adatok hasonlítanak a részleteire.
Rebok 1: a teherautó egy testből áll, nagy téglalapra hasonlít.
2. gyermek: a pilótafülkéből, úgy néz ki, mint egy téglalap.
Gyermek 3: a motorháztetőtől, úgy néz ki, mint egy kis négyzet.
Gyermek 4: ki a kerekekből, úgy néz ki, mint egy kör.
Oktató: milyen színt gyűjtött az Ulyana teherautója (zöld, karim (sárga) stb.)
Oktató: Jól van, srácok!
Petrezselyem: köszönöm, gyerekek, sokat tanultam tőletek. Megtanultam, hogy a teherautó áll, milyen számok néznek ki a részleteiről, milyen színűek voltak az autók. És hoztam neked ajándékokat.
Ő mutatja a cukorka egy kosárba, és kezeli.
Petrezselyem: búcsút!
Integrált megszállás ismeretség a geometriai alakzatok a második fiatalabb csoport „In Search egy mese” Az integrált tevékenység a második fiatalabb csoport „In Search egy mese” A cél: Célok: -Tovább ismeri geometriai formák és azok.
Áttekintés az oktatási tevékenységet szervezett matematikai fejlődését, „Bevezetés a geometriai formák” Ez az összefoglaló célja, hogy tanulmányozzák és megszilárdításához mértani alakzat. Feladatok fejlesztése: Logikai gondolkodás fejlesztése.
A lecke absztraktja a mágikus geometriai alakok ismeretével a Teremok tündérmese "A geometriai alakok földjén" című c. Tanulmány célja: geometriai testek elgondolásának bemutatása, a gyermekek nagyméretű geometriai alakok nevének bemutatása.
A "A kék szín" megismerése című értekezlet absztraktja (középső csoport) A gyermekek vizuális érzékelésének fejlődéséről szóló ülésszakasz absztraktja Típus: Érzékelési szabványok kialakítása Téma: "Ismerkedés a kék" programmal.
A lecke tervezése a geometriai alakok ismeretével "Madarak a fészkekben" Madarak a fészekben 1. Tanuld meg, hogy észlelik a sík alakot. 2. Végezze el a mintának megfelelő választást, ellenőrizze átfedéssel. 3. Folytatjuk.