Art Hét a Dow-ben
Lydia Zhilenkova
Art Week a Pre-Egyetemen
Az egyik fő célkitűzése a DOW - alkotnak különféle művészeti és esztétikai képességek (művészi ízlés, esztétikai elismerését, az esztétikai ítélet és a pozitív hozzáállás, a szakterületen a művészeti tevékenység.) Keresztül gazdagítását egyéni tapasztalat, a fejlesztés a képzelet és az empátia.
A projekt a gyermekek minden korosztályát érintette. A projekt kidolgozásához kreatív csoportot hoztak létre a következő összetételben:
1. helyettes. Head. BMP - Csapatvezető
2. Múzsák. vezető -
1. Az irodalom napja.
1.1. Múzeumcsoportok szervezete:
-A családunk kedvenc könyvei.
-Kedvenc könyvem
1.2. A gyermekek és a szülők közös kreativitása önálló könyvek.
1.3. Akció "Adja a könyvet az óvodának.
1.4. Konzultáció a szülők számára "Családi olvasás"
CÉL. A tanárok és a szülők figyelmének felhívása a gyermekkönyvek és irodalmi művek használatának problémájára; az olvasás során az iskoláskorú gyermekek kognitív, kreatív és érzelmi tevékenységének fejlesztése; a gyermekek érdeklődése a tündérmesék iránt
CSOPORT "MALYSHOK" - "Moydodyr"
A "Suns" csoport - "irodalmi szalon"
"Pochemuchki" csoport - "A kedvenc könyved múzeuma"
2. FESTÉS NAPI CÉLKITŰZÉS. A gyermekek képzeletének megerősítése, a képzőművészet formájaként. ismeri az egyes műfajok jellemzőit. Hogy emlékezzen a gyermekekre érzelmi reakcióval a művészek munkáira, vagyis mit szeretnek
1. A művészeti műhely valamennyi csoportjának munkája
2. Délután a "VERNISAGE" csoportok mini-kiállításainak szervezése,
Az IZO oktatója
1. A ZENE CÉLJA DÁTUMA. általánosíthatja a gyermekek nézeteit a zenei formák és hangok sokféleségéről
- állandó érdeklődést mutatnak a klasszikus zenei kultúrában;
- bővíteni a diákok érdeklődési körét és zenei horizontját.
1. Beszéd gyerekek a zeneiskola. PI Csajkovszkij Head. a BMP által
Beszélgetések a csoportokban "Mi a színház?", "Hogyan viselkedjenek a színházban".
CÉL. Hívja a gyermekek érzelmi reakcióit, érdeklődését, ösztönözze a független kreativitást.
1. Bábszínház bemutatása "A bátor harapás története"
1. A "Művészetek Hete" zárása.
1. Ünnepi koncert. Helyettes. Head. a BMP által
Meghívott zsűri-beszéd terapeuta.
A módszeres munkát három szakaszban végeztük:
Különféle pedagógiai tevékenységek során a DOW pedagógusok speciális tanulmányokat folytattak a projekt fejlesztéséről, majd a múltbéli munka megszerzett készségeinek és tapasztalatainak alapján létrehoztak egy kreatív csoportot.
A hétre kidolgoztunk egy munkatervet, figyelembe véve a különböző csoportokból származó gyermekek életkorát és egyedi jellemzőit. Ezzel párhuzamosan tapasztalatcserét folytattak. a módszeres irodában a projekt témakörében oktatói könyvtárak alakultak ki.
Az utolsó szakaszban összefoglalták az eredményeket, tervezték a következő év munkáját.
A hét folyamán minden korosztály gyermekei megmutatták képességeiket
A gyermekek megszerzése az orosz népi kultúra eredetéig a művészet és a kézművesség megismerésével A prezentáció bemutatja óvónk tapasztalatát. A népművészet szépségének ismeretében a gyermek pozitív érzelmeket tapasztal.
Tematikus hetek a DOW-ban. A kreativitás hete A DOW egyik legfontosabb feladata, hogy különböző művészi és esztétikai képességeket hozzon létre (művészi ízlés, esztétika).