Ökológia osztályok az idősebb csoportban "miért hó a tiszta terület a mezőkön, és a városokban ez lesz
Anna Vorobyova
Ökológia osztályok az idősebb csoportban "Miért marad a tiszta hó a mezőkön és piszkos a városokban"
Cél. Megtalálni a gyermekek véleményét a hazai szemétforrásokról és a hasznosítás módjáról.
1. Oktatási. Határozza meg a gyermekek azon képességét, hogy megtalálják a módját a környezeti problémák megoldásához. hogyan tisztítsd meg a levegőt egy nagyvárosban?
2. Formatív. Formázza a gyermekek véleményét a hazai szemétforrásokról és a hasznosítás módjáról.
3. Fejlesztés. A gyermekek gondolkodásának fejlesztése
4. Oktatási. Meggyőződve arról, hogy tisztán kell tartani a házat. város. természet. A szeretet iránti oktatás népszerűsítése a natív természet számára.
5. Beszédprobléma. A monológ beszéd fejlesztése
Szótár. hóvíz. dohányzó csövek, kipufogógázok, kezelő létesítmények. szennyvíz.
Előzetes munka. megfigyelése a hó. a "Pochemuchka" könyv áttekintése és olvasása. a gyermekek benyomásainak vázlata a megfigyelések naplójában, a természet változásaival kapcsolatos beszélgetések, a gyárak, gyárak ábrázolása.
A lecke. (25-30 perc)
Srácok, ma azt javaslom, hogy ne csak fiúk és lányok maradjanak a csoportban. de valódi kutatók. És hogy valódi tudósok, tudósok, megpróbáljuk kideríteni, miért olyan szürke és piszkos a városban a hó. És ehhez gondosan kell gondolkodnod, gondolnod kell és érdemes.
1. rész (10 perc).
A tanár hógolyókat hoz az asztalra.
Srácok, milyen színűek a hógolyók? (Fehér). És mit gondolsz, mi történhet a hógolyókkal a szobában? Miért olvad a hó?
Gondolod, hogy a hó legyen tiszta víz? És hogyan ellenőrizhető ez?
A gyermekek javaslatainak meghallgatása után a tanár a legegyszerűbb szűrő - pamut gyapjú használatát javasolja.
A táblákon gyermekszemüvegek szűrőkkel. A gyerekek a hóvizet szűrővel ellátott pohárba öntik.
Honnan származott a szennyeződés? (hóról, hógolyókról)
És hol van a hóban a piszok. Ismerd meg.
Fizkultminutka (2-3 perc).
Mi rúgott a top-top,
Kézzel tapsolunk.
Egy pillanatig szemek vagyunk,
Csirke-arcot kell csinálni!
Egyszer vagy kétszer itt,
Fordulj magadra.
Egyszer - leborotvált, két - felállt,
Minden kezét felemelték,
Egyszer vagy kétszer, egyszer vagy kétszer,
Itt az ideje, hogy tanuljunk!
2. Rész (10 perc, a leckében szereplő részek többek lehetnek, de anélkül, hogy meghaladnák a lecke teljes idejét az e korú gyermekek számára.
A gyerekek füstölő csövekkel, autókkal, gyárakkal stb.
Hol van a városunk a hóban piszok?
(A szennyeződés a gyárak füstéből, az autó kipufogógázaiból, a gyáraktól, gyáraktól származó szennyvízből származik).
- Én vagyok a gonosz Gryazyuchka. újra veled.
- A növények füstje vagyok
3. - Az autók kipufogógázaiban vagyok. Imádom, amikor az emberek mindent szennyeznek!
A pedagógus. Srácok, tavasszal a hó elolvad. a patakok futnak, és megyek a Gonosz Gryazyuchkához.
Hol jut el? (folyókban és tengerekben)
Srácok, miért marad a tiszta hó a terepen. (a közelben nincsenek gyárak, gyárak, autópályák, az emberek tovább élnek a mezőkön)
Hogyan legyőzhetem Zlyuchka-Gryazyuchkát?
A tanár elolvassa a szöveget, és a gyerekek kiegészítik azt:
Egyszer volt Zlyuchka-Gryazyuchka. Nagyon szerette a szemétet, a gyárakból és gyárakból származó füstöt, az autókból származó gázokat. És tavasszal szeretett utazni a tengereken, folyókon, tavakon.
A srácok megtudták Zlyuchkát, és úgy döntöttek, hogy abbahagyják. Ha kimentek a vidékre, akkor elmentek. (tisztították az összes szemetet mögöttük).
Megérkeztek a dohányzó csövekhez. (speciális csapdák, füstszűrők). És az összes srácot elküldték az ellenőrzésbe a közlekedési rendőröknél.
A fiúk úsztak a folyóhoz, de van még Zlyuchka-Gryazyuchka is. Már úszott a vízben, és felhívta a fiúkat. Körülnézett, a srácok látták, hogy a piszkos víz a folyóba folyik a legközelebbi üzemből a csövön keresztül.
Ezután a gyermekek, a felnőttekkel közösen épültek (kezelő létesítmények).
Így verték a srácok Zlyuchka-Gryazyuchkát!
Erre hálásak voltak állatok és madarak, virágok és fák, felnőttek és gyermekek számára
4. Az eredmény (1-2 perc).
Srácok, mit kellene tenni az emberek, hogy Zlyuchka-Gryazyuchka soha ne jelenjenek meg újra a Földön? (ne dobja szemét az utcákon, a növények és a gyárak fel szennyvíztisztító telepeket).
A projekt a második legfiatalabb csoport „Vigyázat: Baktériumok” Ebben a projektben a vezető oktatási terület az oktatási terület „Egészség”. Minden tevékenység során nyomon követhető.
