Gyenge iskolai teljesítmény
Következetesen szegény iskolás - a fejfájás, a szülők és az egész tantestület az iskola. És ebben az esetben nem arról van szó, az egyes esetekben, amikor a gyermek, különféle körülmények kaphatnak elégtelen osztályzatot minden - bármilyen témában, és azok a gyerekek, akiknek gyenge teljesítmény - ez a rendszer, és ez vonatkozik az összes alany az iskolában.
Először meg kell határoznunk a gyermek melyik szakaszban a képzés. Például fiatalabb diákok eléggé érzékeny kielégítő értékelések, mivel igyekeznek teljesíteni a meghatározott feladatokat az iskola, mert a gyerekek kíváncsiságát. A középső szakaszban a tanulás érdeklődést a tanulás és a becslések homályos, mint a tizenévesek kevésbé érdekli a tanulmányok miatt foglalkoztatás különböző körökben, a szociális tevékenység az iskolában, valamint kapcsolatok kortársakkal és a felnőttekkel. A graduális és posztgraduális osztályok szelektív tanuláshoz való viszonyát: a diákok közömbösek szegény becslések azoknál az alanyoknál, akik nem kell őket az átvétel időpontjában az egyetemek, és fordítva, néha fájt róluk, ha a téma fontos a jövőbeli karrierjük.
Tekintettel arra, hogy a diákok - eltérő módon reagálnak a siker vagy kudarc az iskolában, van egy -, hogy az egyik oka a rendszeres alulteljesítés a gyermek, sok közülük, és ők járnak együtt. Leggyakrabban ez a motiváció hiánya, a megértés és a társaik, a tanárok és a szülők. De általában kétféle okból - hiánya a kognitív tevékenység során a gyermek és a hiányosságokat a fejlesztés a motiváció.
Az ilyen problémák megelőzésére, szükséges megszervezni további osztályok szegény tanulók - ami azt jelenti, ne próbálja prodelyvat azonos manipulációk, mint egy közönséges osztályban, és nagyobb figyelmet fordítanak, hogy pontosan hogyan hajtott végre, mielőtt a diákok a probléma, és nem csak értékeli a végeredményt. Ha a gyermek nem egészen érti, mit kell tennie, hogy elérjék bizonyos eredményeket, azt kell irányítani.
Amellett, hogy a mentorálás, szükséges beszélgetést az iskola pszichológusa, aki képes lesz arra, hogy pontosabban azonosítani a valódi oka a rossz teljesítmény és megadja a szükséges ajánlásokat a szülők, akik viszont a jogot, hogy megszervezze a munkamódszerek a diákok az otthon.
lásd még
- Hogyan lehet javítani a teljesítmény az iskolában?
- 10 ok, hogy ne feltétlenül tanulni mind az öt
- Majd a jó minőségű az életedben?
- Érdekes és szokatlan tények az iskola
- Ne tutor szükség?
- A fő célja a tevékenység - tanítani őket meditálni
