Szülő találkozó az iskolában
De a fegyelem az osztályban. Csak kiabálni őr. Itt beszélgettünk, hallgatta sokáig még 1,5 órán át. De én, mint a képviselője a szülők bizottság távol 18-50, a díszterem, ahol Zouch. Ezen a napon volt igazgatóhelyettes, ülést tartott, hogy a szülők bizottság minden osztály. Ott hallottam egy igen érdekes változata. Ami a rendező iskolánk - nincs jelen még helyettes Zouch. Mivel ez volt, és a régit nem jött ki nyugdíjba. De a verseny még nem nyilvánították a település Vilnius. De más iskolákban, ahol már elmúlt, annak eredményét, amíg senki sem értesítette. Mindez a politika városunkban, mint a polgármester jött az új polgármester, és most minden megéri, ahogy mi mondjuk, majd sorban az ő ecsetet, de meddig szünet. És ez természetesen nagyon ijesztő tanárok, mert nem tudják, mit újításokat és változásokat fog jönni, és milyen hatással lesz iskolánkban. És az a tény, hogy az orosz nyelvű iskolák zárva lesz, majd megkérdőjelezhető értékű és 6 iskola, és még Yuventos. Ezek kérdőjelezi, hiszen ebben a tanévben nem kap 1 osztályok.
Még felvetette a gyűlésekre, vagy továbbra is változik, ami a gyakoribb szülő-tanár konferencia, azt mondta, úgy dönt, hogy kérdés, talán igen. De nem igazán hiszem, hogy ez nagyon csúszós, már többször összecsaptak 2-5 hónapig vele. Mondja az egyik dolog, és aztán azt mondja, még soha nem volt, és nem tárgyalja. Wow nem ad vissza a rendező úgy dönt, akkor várj. Bár ő kérte, és ezt a kérdést - vagy ő javasolta az ő jelöltsége igazgató ügyesen otvetila- én szentelt 20 éves ebbe az iskolába, itt az egész család és a fia és férje. Úgyhogy majd meglátjuk. Bár nem hiszem, hogy így van, és a sok munka. De én nem hiszem el, és ennyi.
Választott diákönkormányzat a szülői bizottság három. Ez eléri a három a szülők bizottság három tanár és 3 gyermek. 1-4 közül kerül kiválasztásra, 5-7, 8-10 osztályok. Mindez stílus cég a földre, és dönti el, hogy mit és hogyan fog történni az iskolában.
Ez azt jelenti, ha úgy döntünk, hogy az osztályban az ünnepek alatt meg kell megegyezni, és várja a választ az iskolai hatóságok. Nem tudom, hogy mit és hogyan kell enni, de azt szeretném mondani itt, de nem vetett bizalmat, egy ilyen rendszerben. Minden mindenképpen fel, de a végén vajon mi a döntés lesz. Akartam menni. mert a mi osztály 1 osztály nagyon nehezen a fegyelem, mint ennek fényében nem lenne rossz az egyén nas.I anya, gyermek 9 és 1, a másik pedig a 9. évfolyamon megpihennek ott. Igazgatóhelyettes. nézi őket, és mosolyogva azt mondta, persze, akkor mi van, aki ad utat, és ő tette speaks- szeretnék. Azon, Szólok otvetila- esküszöm nem lesz diplomatikusan. de majd meglátjuk. Úgy nézett rám, mint ezt. úgy tűnt, hogy itt az idő, de ránéztem feszülten és értékelésére is osyakla. Elfordultam. Igazgatóhelyettes, elmosolyodott, és természetesen dobavila- jól tudott még legalább egy ember dönt. között mindannyian nők volt pápát 7. évfolyam, ő beleegyezett.
Visszatértem az osztályban, és van köztünk, megvitatták a helyzetet egy pszichológus a témában 2 gyermek részére. Valerie és Emil. Ők csak nem ellenőrizhető, mind ugyanúgy viselkednek egy rémálom - szaladgált az osztályban. megbántani néhány, és nagyon sok harc. Esküdj visszaélésszerű szó, ne hallgass kihűlni. Sok szülő ellenséges, úgy döntünk, hogy mit kell tennie. Mi arra a következtetésre jutott, hogy szükséges rögzíteni a tanár minden nap, hogy mit csináltak aznap. És akkor fogunk írni egy petíciót, hogy az igazgató a szükséges lépéseket. Itt az anyák ilyen gyerek nem ment a találkozó, Emile ígért, de nem jött, és ő Valeria és teljesen figyelmen kívül hagyja minden alkalommal minden.
Hazaért, én csak gondoltam, hogy nem fogok ki a fejemből, a harag a szüleink, készek, hogy dobja ezeket a gyerekeket az osztályban. A húst beépülnek a szervezet védelmét a gyermekek jogait, vicces elmagyarázta nekik, hogy a szervezet nem végez ilyen vizsgálatokat, hogy az ügy a mi osztályban.
Én emésztjük, és úgy döntött, hogy először azt kell hívni a szülők osztály beszélni, majd a tanár, hogy átvegye egyéb intézkedéseket kell találni egy másik megközelítés a érdeklődést a gyermek. Tartsa a beszélgetést maguk a gyerekek. Készítsen felmérést a szülők a vészhelyzet, és mind a tanítványok. Aztán össze gyűjteménye a szülők és a gyerekek közös. Aztán megint ugyanazt eldönteni, hogy mi történik. De ha egyszer mi elhatároztuk, hogy távolítsa el ezeket a gyermekeket az osztálynak, hogy nagyon könnyű megszabadulni, de néha könnyebb. Miután fordította meg minden, de ez a gyerek, akkor sokkal több mentális zavarok és az egész iskola tudja, a mi a probléma, és senki sem akarja, hogy vegye őket. És akkor mit. mindannyian jól, de mi megtöri ezt a babát, és hogy fog nőni belőle. Kitaszított. Kizárt nem helyes, hiszen ez a mi osztály, és mi tartsunk össze. Egy mindenkiért, mindenki egyért odnogo.Eto legyen a mottója osztályban.
Itt ma megy, hogy vegye fel Camille szólok újra hűvös róla. Ő hívott ma reggel. megkérte, hogy kikötik ismét ebben a témában szükséges tanácsot .vot neki mindent, és mondja meg, hogyan kell gondolkodni.