Az élő sejtek környezeti tanulmányok (Grade 5)
Természettudományi (5. osztály)
Mikroszkóp, laboratóriumi berendezések készletek (Microlaboratory), diák (hagyma, Elodie levelek, muskátli), a táblázat „szerkezet a növényi sejt”, „szerkezet egy állati sejt,” darab hagyma mérleg.
Feltételeinek megteremtése feltárása a szerkezet a növényi sejt, és a értéke a részek;
• hozzájárul a készségek fejlesztése, hogy készítsen diák és megvizsgálja őket mikroszkóp alatt;
• továbbra is felveti a pontosság dolgozó optikai eszközök, és függetlenségét az esztétikai íze a diákok;
Célok: megismételni, és összefoglalja a megszerzett ismereteket előző órákon; hogy megismertesse a szerkezet és a sokszínűség a sejtek egy élő szervezetben; hogy megismertesse a nagyító eszközök, szabályok velük dolgozni; fejleszteni kezdeti képességek képes készíteni diák mérlegek héj hagyma, használatra kész diák, hogy tanulmányozza a sejt szerkezete; A kutatómunka során a következtetés kialakítására a szerkezet a növényi sejt.
I. Szervezeti kérdések
II. Ellenőrzése alá tartozó anyagból
Vétel „forró szék”
A táblára diák megy, és leül a székre, szemben az osztály, vissza a fórumon. A tanár ír a táblára kifejezés fogalmát. osztályos tanulók megnevezése nélkül szavak jellemzik. Felelős kell határoznia a szót fogant.
• A dia
• Szemészeti
• Mirror
• A színpad
• beállító csavarok
• Állvány
• shell
• A citoplazma
• a kernel
III. Tanulmány az új anyag
Megismertesse az alapvető organellumok sejtek segítségével a „szerkezet a növényi sejt” a táblázat, „a szerkezet a állati sejt.” Röviden írja sejtszervecskék. Sejtszervecskék - mint szervekkel.
Shell. vagy sejtmembrán, - védi a sejtet a környezetből. Ez nem szilárd, átesik egy korlátozott, és szükséges a sejt életét a víz mennyiségét és a tápanyagok.
• A citoplazma - egy félig folyékony anyag, amely kitölti a sejt belsejét, hogy.
• Core - kis testek a citoplazmában. Magában hordozza a genetikai információt.
• Golgi-komplex - szállításával kapcsolatos anyagokat a sejtek, amelyek szükségesek az életéért.
• A mitokondriumok - kapcsolódik a légzés és az energia-anyagcsere a sejtekben.
• A riboszómák - olyan összeállítás fehérjéket.
• Lizoszómák - kontroll sejt táplálkozás és megsemmisíti a nem kívánatos anyagokat.
• Növényi sejtek sejtszervecskék, hogy legyen bennük.
• plasztiszokba - felhalmozódnak a tartalék tápanyagok eljutását a sejtekhez:
oHloroplasty - ad növények zöld
oHromoplasty - sárga. piros, narancs.
oLeykoplasty - színtelen plasztidokban.
• A vacuole - tartalmazó sejt nedv.
A gyakorlati munka „A szerkezet a bőrsejtek egy hagyma a mikroszkóp alatt”
Mielőtt laboratóriumi munka, hogy tartsa a beszélgetést, hogyan kell használni a mikroszkópot és előkészítése mikrokészítményekhez, be Microlaboratory. Miután egy rövid beszélgetés hangsúlyozni, hogy a növényi sejtek nagyon kicsik, és megvizsgálja, hogy a belső szerkezet csak akkor lehetséges, nagyításon 180-220 alkalommal. Része a sejtek az átlátszó tárgyak jobban lehet látni, ha foltot jód-oldattal.
előrehaladás
A diákok 4 csoportba osztjuk két.
beállítás:
1. Vegye ki a húsos mérleg egy hagyma szelet átlátható bőrt és helyezze egy tiszta üveglapra egy csepp vizet. Spread hogy elkerüljük gyűrődések és ráncok, fedjük le egy fedőlemez.
2.Okraste előállítására jódoldatot. Erre a célra az egyik vége microentity csepegtető jódot.
3.Rassmotret szerkezet a növényi sejt, megtalálja a fő részből (membrán, citoplazmájába, magjába, vakuólum sejt nedv.
4.Zarisovat sejt, hogy a szám feliratot.
KÖVETKEZTETÉS: Az organizmusokat sejtekből áll; sejt változatos és szolgálják a különböző funkciókat; sejtek egy bonyolult szerkezet. A legtöbb sejtek citoplazmájába, magjába és a membrán.
IV. Konszolidálja az anyag
A beszélgetés egy beszélgetés „cím Mit mutat ezek a számok”
Hogy tanulmányozza a cikk „Big világ kis sejtek” oldalon 100-101 .; végre egy feladatot., 103. o.