A tanulság természetrajz - élő sejtek
I. szakaszban. Tesztelje tudását.
Bolygónkon az élet rendkívül változatos. Land, óceán, a talaj és a levegő még lakott számos szervezetekre. A tudósok úgy vélik, hogy a jelen pillanatban a világ több mint 2,5 millióan nézték meg. De nem számít, mennyire jó ez a fajta élet, ez alapján egy cellába. A sejten kívül bolygónkon az élet nem található. Az egyetlen kivétel - vírusok.
Stage II. Meghatározása tárgya és célja a lecke
Milyen eszközökkel segítse az embereket, hogy jobban látni a távoli tárgyakat (a diákok válaszai).
(1-3 dia) Mi a célja ezeknek a nagyító eszközök
(Slide 4) meghatározása a téma, a lecke célkitűzések
- Vedd egy notebook téma a leckét.
Stage III. Tanulmány az új anyag.
Lépés lapozás információ:
(5 Dia) Slide rögzített legfontosabb kifejezések: a sejteket, mikroszkópok, SHELL, citoplazmájába, magjába. Függetlenül működjön, a feltételeket 3 percig. Magyarázza értelmében ezek a kifejezések, mivel ezeket használják az osztályteremben.
A munka egyénileg, majd kis csoportokban. A csoport javaslatokat kell tenni, és a tanár rögzíti azokat a táblán.
Kérdések 1. bekezdés:- Mikor és ki volt nyitva sejtek? (A válasz megtalálható a szövegben) Demonstráció 6 szán.
- Miért van a felfedezés Robert Hooke nagy lesz? (A tanulók válaszait)
- Mivel a főcím bekezdés (válassza a legsikeresebb változat)
- Miért sejtek úgynevezett „építőkövei” a test? (Slide 7)
- Self-cím a bekezdés.
- Melyek a fő része a cella (dia 8)
- Jelzés a sejtek saját munkafüzeteket.
- A szöveg a tankönyv, a teljes tábla „a cella” (dia 9)
- Milyen jellemzői a sejtek azt sugallja, hogy életben vannak? (A tanulók válaszait)
Lépés reflexió (visszaverődés)
Vissza a kulcsfogalmak (hogy melyik a diákok megerősítették feltételezéseket, amelyek előírják, korrekció) Húzza ki a hibás kifejezés értelmezését, hogy kiegészítse a megfelelő feltételeket.
Lépés hívja információkat.
Akár minden sejt az élő szervezetekben ugyanaz, ami az eszköz segítségével, hogy fontolja meg a sejt? (A tanulók válaszait)
A gyakorlati munka „Tanulás mikroszkóp eszközök, a képzés munka készségek vele.” Tanulmány fénymikroszkóppal berendezés (dia 10). 107 a tankönyv.
Ismerete oktatási kártyát. (11. dia)
Lépés reflexió (visszaverődés)
Legyen cinquain a témában a lecke (dia 12)
Példák cinquain tagjai tanulók:
sejt
kis láthatatlan
A nő, lélegzik, eszik
A perces szerkezet teste
"Brick"
héj
A vékony, tartós
Védi határértékeket, ruhák
Az egyik fő sejtrészének
fedő
sejt
Kicsi, törékeny
Épít, reprodukálja, lélegzik.
formák test
struktúra
mikroszkóp
Világos, elektronikus
Növeli mutatja kiderül
Gyógyítja a mikroorganizmusok
Eszköz.
7. Következtetések. A következtetés az óra.
Házi feladat: tanulmányozza a szöveget s.107-108.