4. osztálya a felület - tanulság a világ 4
Minden fájl> 4 osztály OM felülete a kraya.docx
Körülbelül p r n s á n o n n a i s t r u CT u r a (c c e n és p, valamint d) a folyó és a
szakaszában
lecke
tanulás
és a fejlődő
alkatrészek
feladatok
és gyakorlatok
A tevékenységek a tanár
tevékenység
diákok
alak
organizats
uu
kölcsönhatás
Következmény
az osztályteremben
Öntött készségek
(egyetemes
kívüli tevékenységek)
közbülső
pontos
ellenőrzés
1
2
3
4
5
6
I.
indíték
CIÓ
(ön-
meghatározva
ix)
hogy
edzés
személyiség
HO
STI
érzelmileg
elválasztott
elméletek
Kaya
motivációs
th
edzés
diákok
asszimilálni
edzés
anyag
II.
AKTUÁLIS
CIÓ
támogatás
tudás
ellenőrzés
otthon
feladatok:
tesztelés
.
általánosítás
elérhető
Hangok kórusa "Song of Russia" (szavait O.
Vysotsky, zene V. Loktev):
A nap süt át Oroszország,
És az eső zaj rajta.
Az egész világ, az egész világ
Egyik hazájában.
- Miért az egész világon van inkább hasonlít az országban, ahol
élünk?
- Ma arra hívlak benneteket egy utazásra keresztül
szülőföld. Mi megy át a területén régiónkban
keletről nyugatra és északról délre
- A teszt futtatása „My Land”
.
- Emlékszel mit kedvezményekben találhatók
hazánkban.
elülső
te egy,
egyén
ualnaya
egyén
ualnaya,
elülső
te egy
hallgat
tanár,
vesz
rész
párbeszéd
a tanár.
bizonyítja
oldjuk hajlandóság
A lecke
főtt
munkahely
a lecke
teljesít
vizsgálati feladat.
Töltsük fel
rendszerbe.
beszédes
e: terv
edzés
együttműködést;
képes felhívni
gondolataikat szóban
formában.
személyiség:
megértsük az érték
tudás, az emberi
és vigye;
érdeklődöm
tanult
téma
kognitív:
teljesített
logikus lépéseket:
analízis, szintézis,
összehasonlítás
általánosítás,
analógia,
7
szóbeli
válaszokat
szervezetek
CIÓ
rabocheg
egy hely
szóbeli
válaszokat
teljesített
ennye
feladatok
guba
befejezték
tudás
besorolás
szeriációs; gyógyult
szükséges
-
Folytatás táblázat.
1
2
3
4
5
6
A hajón töltött a rendszer:
válasz
kérdések
- Emlékszel, milyen színű a kártya jelölt
síkság, hullámzó síkság, fennsíkok és
hegyek.
- Hogyan lehet megkülönböztetni a hegyek és dombok? Mi a közös bennük
és miben térnek?
- Ma ismerte más formában
a föld felszínén. Találd ki, mi ez körülbelül:
Úgy van kialakítva egy kis gödrök, barázdák
a felszínen a föld hatása alatt olvadék és
csapadékvíz növekszik. Ezek meredek
omladozó lejtőkön, amely szinte egyáltalán nem
növényzet. (Vízlefolyókat).
Beszél a kialakulását vízmosások
.
hallgat
tanár.
elülső
te egy,
egyén
ualnaya.
Arra kéri a tanulókat, hogy meséljenek egy víznyelő a
L és n és y:
1. Hol van a szakadék?
2. Az okok előfordulása.
Töltsük fel
történet.
szándékos
s.
III.
tanulmány
e új
Materia
la
történet
tanár.
gyártás
történet
a szakadék
a terv szerint.
információkat közvetlenül a
szövegek; használt
znakovo-
szimbolikus
jelenti; tudatosan
és önkényesen épít
beszéd
nyilatkozat;
hozza alatt
fogalom.
szabályozó:
vezetve
tankönyv;
ellenőrzés
kívüli tevékenységek,
értesítés
hibákat;
ismeri a szabályt
ellenőrzés
és sikeresen
használja
megoldása képzés
célkitűzéseket; elfogadja és
továbbra is objektív és
tanulási célok
7
az
rendszer
szóbeli
válaszokat
volt
enny
történet
,
teljesített
ennye
feladatok
az elem
ktronn
th
App
por- és éget. (Slagheap).
4. A szerkezet a föld felszínét. (Relief).
5. Van egy egyedüli lejtőn, és a tetején, így nagy
Felállt az ég felé, hogy még el kellett viselni, fehér
sapkát. (Gore).
6. Sima, nem hegyek és dombok a föld felszínét.
(Sima).
1
2
3
4
5
A játék „Learn
me "
(Variáns)
részt
a játékban.
7. A mélyedés a Föld felszínén egy enyhe
lejtő, benőtt a fű és bokrok. (Beam).
• Van a talp és a lejtőn, és a tetején a olyan magas
Felállt az ég felé, hogy még el kellett viselni, fehér
sapkát. (Gore).
• Nekem is van egy talp, és egy szelíd lejtőn
tetején. (Hill).
• Azt az embert teremtette, én terjedt porfelhőt
és tudok írni. (Slagheap).
• I - szünet a föld felszínén, I
enyhe lejtőn, én füves és bokrok.
(Beam).
• vagyok a szélén a területen, és alakult
helytelen szántás földeket. (Ravine).
bizonyíték.
szabályozó:
teljesített
ellenőrzés,
korrekció, értékelési,
erős akaratú
önszabályozás
helyzet
nehézségeket.
beszédes
e:
kifejtsék
gondolatok kellő
Folytatás táblázat.
7
6
teljesség és
pontossága;
megfelelő
segítségével beszéd
alapok
megoldások
közlés
célkitűzéseket; tagolt
és azt állítják,
véleményüket és
pozíció
közlés
Azt kéri a diákokat, hogy kipróbálják magukat
válasz helyes
- Mit tanultunk ma az órán?
- Mit nevezünk a szülőföld?
- Hol van a mi (k) régió (megye)?
- Mi az a felület a mi (k) az él (régió)?
- Ami miatt kárt emberek szakadékba?
rájöttem
t
önellenőrzés
olvassa el a következtetést
tankönyvében (p.
151).
válasz
kérdések
elülső
te egy,
egyén
ualnaya
3
A tankönyv, p. 147-153. Válaszoljon a kérdésekre kategóriák
„Tesztelje magát”. Execute feladat 1., 3.
4
kérte
tisztázása
kérdések
5
elülső
te egy
szóbeli
válasz
kognitív:
vezetve
A rendszer a tudás
- új funkció
már ismert.
szabályozó:
értékelték
saját
tevékenység
az osztályteremben
Vége táblázat.
6
7
szabályozó:
keresi
azt jelenti, hogy elérjék
feladatok
V.
találatok
leckét.
reflex
Ia
általánosítás
kapott
az osztályteremben
információkat.
Zaklyuchitel
naya beszélgetést.
exponálás
értékelések
1
2
VI.
otthon
annak
feladat
oktatás
tovább
végrehajtás
otthon
feladatok
segédanyag
Test "My Land"
Húzza alá a helyes választ.
1. Saját régió található, a szárazföldön:
a) Afrikában;
b) Ausztrália;
c) Eurasia;
d) Észak-Amerikában.
b) luc, nyír;
c) sömör, áfonya, törpe fűz;
g) üröm, méretnyíl,
b) őz, farkas; c) szarvas, medve;
b) személygépkocsi;
g) gopherek rétisas sztyeppe összeadó.
c) a tenger gyümölcsei.
d) sivatagi.
b) a nyugati féltekén.
c) tundra;
2. My Land található természeti területen:
a) erdő;
b) a sztyeppei;
3. Saját él:
a) a keleti féltekén;
4. Az én egyre él:
a) kaktuszok, ciprus;
toll.
5. élünk:
a) jávorszarvas, nyulak, sertések;
6. My Land natív ország:
a) a mezőgazdasági termékek;
7. A terület van az én országom:
a) a trópusokon;
b) egy poláros zónában;
c) A mérsékelt égöv.
tanár történet
- a síkságon, néha láthatjuk az éles elágazási mélyedések meredek lejtők és szűk alján. ezt
szakadékok. Alatt hóolvadás vagy nagy esőzések több folyam egybeolvadnak és formája
turbulens áramlás. Víz káka lejtőin az alacsony foltok, elmossa a föld, alkotó gödrök. nem
lezárt a növények gyökereit Pothole könnyen erodálódott a víz mélyül, kitágul, fordul
szakadékba. A nagy mocsári elágazó. Az egész terület, mint ők tagolt. A ovrazhistoy
helyen könnyű eltévedni. Így a szakadékba utas „Elmentem a vízmosás volt
Én ütött egy képet látott. Találtam magam egy vad, sötét, nedves szurdok. A nap sugarai nem hatolnak
az alján. Minél messzebb mentem, annál emelkedik a fal. Fölöttem volt látható, csak egy keskeny kék
ég. Egyes helyeken, az oldalsó szakadékok találkozik. "
A történet arról, hogyan harcolhatsz a szakadékok
- szakadékok elpusztítani termékeny földek. Ezen a módon az általuk okozott nagy kárt a gazdaságban. Ezért az emberek
harcolni szakadékok. Szélei mentén szakadékok ültetett fák és cserjék, a gyökérzet, amely
megakadályozzák a felületi réteg a föld; építeni gátak, hogy tartsa a víz folyik.
Ground közelében szakadékok szántás a lejtőn csak víz a barázda nem folyik le a szakadékba, rontva a
lejtőkön.
Elleni küzdelemben szakadékok felnőttekkel szabadidejükben részt, és a gyermekek gondozzák telepítések
lejtőin szakadékok, selejtezést, itatni őket. A legfontosabb dolog -, hogy megakadályozzák és meggátolja az vízmosások
megmenteni őket a növényzet. Lakás - csak szántani az egész pályán, használja a speciális
lejt feldolgozó rendszer, amely megakadályozza a kialakulását gödrök, miközben a vegetáció azokon a helyeken, ahol a
a kialakulását vízmosások.